【学校一班级数学练习题】学校品德学科教研工作总结.docx

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1、【学校一班级数学练习题】学校品德学科教研工作总结 学校品德学科教研工作总结 一、工作思路： 品德学科教研工作的基本思路是遵循训练教学规律，引导老师仔细学习训练教学理论，与老师一起就课程实施中遇到的相关问题进行研讨、沟通并在行动讨论的过程中共同查找解决问题的方法，乐观稳妥地推动课改工作，贯彻落实学科教学建议，深化开展课堂教学讨论活动，切实抓好老师队伍建设。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。 二、详细教学讨论目标： 1、依据学校训练教学工作方案及少先队工作方案的支配，结合教育处工作方案，经本教研组老师的集体争论，本学期拟开展以下主要工作：营造良好的教研氛围，乐观

2、实施素养训练，提高同学的思想道德素养，训练科学文化素养，培育健全人格。 2、连续深化课堂教学改革，探究课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为同学的健康成长服务。 3、低班级组品德与生活的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与.，儿童与自然；四个 方面是：健康、安全地生活，开心、乐观地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培育同学爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、诚恳、求上进的思想情感。使他们初步养成

3、良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 4、中班级组的品德与.要依据学校中段班级同学.生活范围不断扩大的实际、熟悉了解.和品德形成的需要，以儿童的.生活为主线，将品德、行为规范和法制训练，爱国主义、集体主义和.主义训练，国情、历史和文化训练，地理和环境训练等有机融合，引导同学通过与自己生活亲密相关的.环境、.活动和.关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、力量、学问，加深对自我、对他人、对.的熟悉和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断力量，为他们成长为具备参加现代.生活力量的.主义合格公民

4、奠定基础。 5、高班级组的品德与.是关心同学熟悉.，参加.实践、学会做人；初步形成.意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯；综合性生活化。是学校德育工作的重要途径,是我国学校训练.主义性质的重要标志之一。它对同学确立正确的政治方向,培育良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培育同学爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使同学在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的力量,在了解唯物史观的基础上树立崇高抱负和参与.主义建设的.责任感。 三、工作要点： （一）仔细钻研教材，提高教学质量。 1连续组织老师仔细学

5、习课程改革理论，讨论品德与生活课课程标准、品德与.课课程标准和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使老师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。 2着重开展未成年人道德文明建设讨论、弘扬和培育民族精神讨论，、健康心理和健康人格训练讨论、良好行为习惯培育讨论等，使课堂成为老师教学讨论与实践的平台。 3、乐观开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织老师乐观参与各级各类的教研活动，以课堂教学讨论为重点推动老师的专业化成长，提高教研活动的有用性和有效性。 （二）加强教学管理，促进老师进展 1、加强教研组建设。针对德育课

6、程变化大，学科老师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题讨论组、课改试验组和备课研讨组，成为学习型、讨论型的组织。 2、每位思品课任课老师要仔细制定期初的教学进度方案，合理落实全学期的课时支配。 3、加强老师教学六仔细工作。提倡集体备课、合作备课。要让备课的过程成为讨论新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延长活动的运行过程。 4、连续组织老师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高品德课教学实效、乐观实施素养训练的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。带动青年老师深化开展课堂教学改革活动。 5、注意课后反思。做到一

7、课一得。 6、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透。 7、开展一加一合作教学，师徒合作求进展。关心新老师更快地熟识课程，将品德课上好。 四、本期教研活动支配： 九月： 1、青羊区教研。教研工作方案。 2、制定学科教学方案以及教研课主题：设计创意作业，实现活动的有效性。 3、青羊区教研。教材分析（分析教材学问结构） 十月： 1、集体备课。 2、新老师王威威献课。 3、集体教研说课，反思。 4、区教研。 5、片联组活动。 十一月： 1、区教研。 2、片联组活动。 3、展现同学学习活动的有效性。 4、组内听课学习。 十二月： 1、区教研。 2、片联组活动。 3、集体学习争论：组织教学。 一月： 期末考试的各项预备活动。 五、教研组讨论主题： 结合学校专科组的讨论主题同学学习活动的有效性，我组老师经过分析争论，结合品德与生活、品德与.课的特点，确定了 设计创意作业，实现活动的有效性这一讨论主题。 本期我们将围绕这一主题开展工作，结合同学的创意作业力求实现同学活动的有效性。