【小升初文言文阅读与理解讲练合集第1集共9集】（试题）部编版语文六年级下册.docx

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1、第1集一次言次阅裱(共9集)女言次专项1 .课内阅读。守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(1)解释文中加点的词。兔走触藤株因驿其耒而守株：释黄复得兔：冀(2)写出句子意思。兔不可复得，而身为宋国笑。(3)下列句子中画加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是()A.舌一吐而二虫尽为所吞B.为人谋而不忠乎C.始悟力山市D.此何遽不为福乎(4)回答下面问题。为什么宋人不会再得到兔子？2 .阅读课文片段，完成练习。梁国杨氏子九岁， o孔君平,父不在，乃 o为设果，果有杨梅。孔 日：“此是。”儿应声答日：”未闻孔雀是夫子

2、家禽。”(1)补充原文。(2)判断下面的说法，对的打“ J”，错的打“X”。“君”与“夫子”都是对人的尊称。()句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。()(3)文章的第一句话点明了人物及其特点，起到 的作用。(4)杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？(5)杨氏之子的回答妙在哪里？()A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到 了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纸漏，说明了小孩子心思缜密。3 .阅读短文，

3、回答问题。曹冲称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操日：”置象于船上刻其水 痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。”(1)解释下列句子中加点的词。欲知其轻重。使水衣原痕。(2) “欲知其轻重”中的“其指的是 o(3)用下面的句子断句。置象于船上刻其水痕所至。(4)曹冲想出了什么好办法称出大象的重量?4.宋濂嗜学宋濂余幼时即嗜(shi)学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家，手自笔录, 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。(选自小学生小古文200课 第3册) (1)古今异义。“

4、走送之”中的“走”古义为,今义为 o“余幼时即嗜学”中的“余”古义为,今义为。(2) “余幼时即嗜学”的意思是 o(3)找出能概括故事主要内容的句子，用“”画出来。(4)这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？5 .阅读文言文，完成练习。执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之不可入，横执之，亦不可入，计无所 出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？ ”遂 依而截之。注释：鲁：鲁国，在今山东。者：代词，指“的人”。不可入：不能 进入(城门)。亦：也。计无所出：指想不出办法。俄：不久。中截：从 中间截断。遂：于是。之：代词，指竹竿。(1)写出下列字的意思。初：至：依；（2）文

5、中这个人为什么不能进入城门？用自己的话回答。（3）用横线画出老夫想出的办法，并翻译所画内容。（4）对文章说明的道理理解不正确的一项是（）A.遇到问题思维要灵活，不要片面和固执。B.遇到问题不要自作聪明、好为人师，否则可能会给别人造成误导。C.遇事要多动脑，为了达到目的可以采取任何方式。6 .螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈,欲啄螳螂，而不知弹丸在其下）组。A.回断亲密无回B.假日C.号召风号浪吼D.勉强（3）下列词语中有错别字的是第（）组。A.绝妙舍己救人B.催促C.陌生无价之宝D.来历不假思索坚强不屈束手无策

6、呼风换雨也。都因想得其前利。而不顾其后有患。（1）写出文中“其”分别具体指什么？A.自己 B.黄雀 C.螳螂 D.树 E.蝉其: （2）下列词语中画线字读音完全相同的是第（答案和解析1.【答案】(1)树桩子 放下 希望(2)(宋人)没有再得到兔子，他反而被整个宋国的人所耻笑。(3) A(4)略【解析】(3) “而身为宋国笑”中的“为”意思是“被”。A项中的“为”意思是 被；B项中的“为”意思是介词，“替” ；C项和D项中的“为”意思是“是”。故选Ao2.【答案】(1)甚聪惠 诣其父 呼儿出指以示儿 君家果(2) V X(3)总领全文(4)父不在，乃呼儿出(5) C【解析】译文：梁国一户姓杨的人

7、家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来 拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中 有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答 说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”.【答案】(1)想 赶上，等到(2)巨象(3)置象于船上/刻其水痕所至(4)只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象 的重量了。【解析】译文：曹操得到一头巨象，想知道这象的重量，询问属下，都不能说出其 中的办法。曹操有个小儿子叫曹冲，他对曹操说：“把象安放到大船上，在水面所

8、达到的地方做上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西，那么比较就能知道 结果了。”(1)本题考查学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内 向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。(2)本题考查学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内 向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。(3)本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即 可。(4)考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。在窝里，等她的孩子出世。3 .【答案】(1)跑；行走，走路 我；剩下，余下(2)我小时候就特别喜欢读书(3)余

9、幼时即嗜学。(4)没钱买书，借书抄书也要读书学习。天冷时，手指冻得不能弯曲、伸直，也 不停止抄书.【答案】(1)开始时 来到 依照(2)因为这个人的竿子太长了，竖着拿，横着拿，都拿不进去(3)何不以锯中截而入？为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？(4) C【解析】译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不 能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有 个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子 将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。4 .【答案】（1） D E C B A A （2） A （3） D【解析】（2） B项，假（jii）日、不假（jid）思索；C项，号（hdo）召、风号 （hao）浪吼；D项，勉强（qidng）、坚强（qidng）不屈。（3） D项，“呼风换雨”应为“呼风唤雨”。