对称形教学设计.docx

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1、对称形教学设计一、教学目标认识对称的造型、形式美感，运用折、绘、剪等方法完成剪纸创意画创作。通过观察、分析和实践，掌握对称图形的创作方法，提高观察能力和分析能力。感受其深厚的艺术魅力并养成热爱祖国传统艺术的美好情感。二、教学重难点【重点】认识对称的形式美感。【难点】通过动手实践，运用折、绘、剪等方法完成对称造型的剪纸。三、教学过程一：生活实例导入新课。教师通过生活实例导入，出示剪刀、水杯、蝴蝶等对称的图案，吸引同学们的注意力, 引导同学们仔细观察图案并提问：这些图案有什么特点?从中你感受到了什么?学生回答，教 师总结：图形两边相同，有一种整齐、平衡的美感。教师继续追问：这种图形叫什么?可以 用

2、什么方法制作出这样的图形?总结得出：对称图形，可以通过对折重叠的方式制作。教师 揭示课题对称的美。二：观察画作探究技法。1 .观察画作引导同学们回顾在日常生活当中除了之前给大家展示的对称图形之外，还有什么图形， 并引导学生以小组为单位探讨问题:这些对称图形有什么特点?学生回顾思考并回答：门窗、 桥、汽车、飞机等。随后教师讲授对称的概念，接着总结轴对称的特点：对称轴左右或上下 两侧的图形完全相同。2 .描述内容展示艺术作品御门王祥暖冰，请同学们思考问题：这几幅作品是如何运用对称 图形的?给你什么感受?学生认真观察思考并总结得出：通过将对称的造型进行组合、排列, 会产生平衡、安定、协调的美感。3

3、.分析技法请学生分组讨论：作者运用什么方式创作出这些对称图形的作品?学生举手回答，师生 共同总结：画家不是用画笔进行创作的，是运用折、绘、剪等方法完成剪纸作品的创作。 三：示范剪纸讲解步骤首先引导学生尝试画一画并剪一剪对称图形，通过纠错指导并指出连接点的剪法。学剪 纸方法后，示范一幅剪纸作品的创作。通过折叠纸型一一绘制图案一一剪细节一一展开的步 骤，演示如何通过剪刀和白纸体现具有刀剪味的对称剪纸。学生认真观察剪纸的制作方法。 四：学生实践，作品展评.布置活动练习：请学生用剪纸的形式，表现之前联想到的一些人物或动物对称的组 合，运用自己的创造力和想象力创作剪纸作品。教师巡视辅导，辅导要点：提示用 刀安全，在细节刻画上不宜过多，剪法上也应该注意对于中轴线的保护不宜剪断。1 .组织学生展示作品，小结评价。通过自评和互评的方式，从构思、精细程度等多方 面评价作品。五：课堂总结，开放作业1 .总结重点知识，并升华情感，引导学生发现生活中的美术，发现传统艺术的魅力。2 .生活中除了对称美，还有很多美的表现形式，请同学课后搜集，下节课交流讨论。