职业学校校本培训活动面试之自我介绍记录表2.docx

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1、职业学校校本培训活动面试之自我介绍记录表项目名称集体备课项目负责人活动时间活动地点活动主题面试之自我介绍主讲人参加对象商品组全体老师申请学时1学时活动内容 及进程课题：面试之自我介绍教学目标：知识与技能：掌握3W自我介绍法并且运用STAR描述法突出自己的竞争优势过程与方法：一步一步引导学生找到自己的优势情感态度价值观：激发学生的求职自信心培养主动学习的能力教学重点：学会写自我介绍，突出自己的优势教学难点：运用STAR法则从过去工作/经历中找到和应聘岗位匹配的优势教学方法：自主学习、任务驱动教学工具：微课视频、希沃白板教学设计：一、课前导入师：再过两个星期大家就要高二毕业开始找工作进行实习了。那

2、么在找工作过程中如何能脱颖而出呢？面试就非常重要了。而面试中必须要进行自我介绍。下面，请大家进行角色呼唤下。场景1：如果你是老板，面对下面的应聘者的自我介绍，你们会想要给他们工作机 会吗？为什么？（学生课前自我介绍）生：不会！第一个不像是自我介绍，像是入职自我介绍！（23个学生回答，学生 作为老板拒收这些求职者）二、新授课L区分生活中的自我介绍和求职中的自我介绍总结：大家要区分生活中的自我介绍和求职中的自我介绍2 .自我介绍的重要性一般公司会给予求职者2-3分钟的自我介绍时间人的正常语速可达160字/分钟，故需准备320字左右一个老板会通过自我介绍考察应聘者的沟通表达能力、目标执行能力、逻辑思

3、维 能力。那么如何在短短的几分钟时间内通过自我介绍展现自己的这些能力呢？3 .先写！再表达（让学生了解预则立，不预则废的道理）角色2：如果你是老板，最希望短短时间内最了解应聘者哪些信息？生：重点：3W原则流畅的万能自我介绍模板白话文三、边学边练请根据模板，请同学们填写到根据自己的工作岗位要求填写3W自我介绍（教师根 据学生所写的上传进行点评+学生互评）预设：学生用了 3W和原来自己写的自我介绍的对比，更好地巩固和运用该方法。重点：STAR描述法从简单的经历中突出自己的优点四、小试牛刀拓展格力电器招聘市场部实习生，下面是两位者的应聘者的自我介绍（视频）如果你是格力老总，你会最终录取哪位？为什么？让学生真实感受到用3W进行自我介绍的出彩性，学会分析和对比，并且知道流畅 表达的重要性。五、课堂总结六、作业L继续优化自己的面试，并且口头练习，下次脱稿介绍自己2 .观看初入职场的我们一一面试其他面试者视频3 .思考如果你是面试官，在求职者子自我介绍后，你会问他们什么问题？你会作何回答？（写35条）活动反思 及建议认真研讨过程确认科研处负责人签字：