2023年部编版语文三年级下册第六单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案).docx

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1、2023年部编版三年级下册语文六单元课内外阅读名师汇编(18.童年的水墨画19.剃头大师20.肥皂泡21.我不能失信)第一局部课内阅读18.童年的水墨画一、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(1)画波浪线句子使用的修辞方法是 O(2)本段共 句话，描写动态景物的是第 句。(3)与“人影给溪水染绿了”意思一样的句子是 oA.人影把溪水染绿了。B.人影被溪水染绿了。二、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。人影

2、给溪水 绿了，钓竿上 着一只红蜻蜒。突然扑腾一声人影 了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(1)补全诗歌，体会用字的精妙。(2)画线的局部把“山溪”比作,写出了 “山溪” 的特点。(3)这是一幅多么惊奇的山间钓鱼图啊！我从诗句“”中读出了他的认 真，我还从诗句“”中读出他获得了成功。(4)这首诗的描写既有颜色的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读 者的留意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。垂柳f_红蜻蜓三、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。溪边三、阅读我不能失信课文片段，完成练习。“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽 回来。“那回来你去小珍家解释一

3、下，表示（），改天再教她叠花篮，好不好？ ”妈妈在一旁说。“不,妈妈。您说过，做人要信守诺言。假设我遗忘了这件事，见到她时向她（）是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚决地说。1 .选择恰当的词语填到文段中的括号里。（赔礼歉意）.文段中画“”句子中的“这件事”是指 o2 .从宋庆龄坚持留下来等小珍的举动中,我们可以看出宋庆龄是个 的人。其次局部类文阅读一、阅读短文，完成练习。怎么去奶奶家 我们怎么去奶奶家？ 是骑自行车 还是坐火车 或者乘公交车 还是坐飞机？固然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去探望奶奶要是我们生活在将来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里

4、装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去 不过我们还是走着去吧 奶奶就住在 大路那头的另一个街区里1 .奶奶家离“我们”远 不远），你是从哪里看出来的？用“”画出来。2 . “我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。 3.你觉得“我”是个怎样的孩子？二、阅读短文，完成练习。系在风筝线上的周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把 嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷来竹熊，且要绿皮的有韧性的，如同女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篮放到火堆上了，再成弓似的和

5、牯辘似的等几何外形，在一起，悉心好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾画一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一 头缠锦了企络翅祢声做风筝而勾得酸了的头，开头放吧。咳！风筝！风筝！全是 风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从宽广的麦田里，迤遍的大道旁，激艳的堤塘边冉冉升起被底下稚嫩的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中,去亲吻白云。似乎争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年!1 .把以下表示动作的词语填入短文中适宜的位置。弯系找拼烤.短文其次自然段描写了 “我们”

6、，第三自然段描写了 “我们”2 .短文画线句子连用四个“ ！”，表现了风筝的）。A.高 B,多 C.美4.短文题目中的“4.短文题目中的“”省略的内容，最适宜的是（）A.欢快 B.风筝 C.童年三、阅读短文，完成练习。我当中学生的时代在清朝末年，那时候厉行军国民教育，所以我受过三年多 的军事训练。现在回想起来，那时据枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候据的是后膛枪，上了刺刀，或许有七八斤重。腰间围着皮带。皮 带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的 左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们寻常操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开

7、，或 者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、 四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口 令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲 上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。 嘴里还要呐喊：“啊!啊！ ”仿佛有千军万马的气概。谁第一个冲到土堆的顶 上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，如同占据了一座要塞。（1） “我们”当时的装束是怎样的？请你用“一一”在短文中画出来。（2）短文第四自然段描写了 “我们”（）的

8、场景。A.整理装束B.练习打枪C.练习冲锋D.练习队列（3）结合画线句子，你体会到了 “我”当时怎样的感情？四、阅读短文，完成练习。种一片树叶埋下一片树叶，固执地信任它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我 俯身捡起一片，觉得很美。我忽发了一个惊异的想法：这个曾经是树伯伯身上一 局部的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。于是我捡了很多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就 像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚决地信任我的梦马上可以实现。我每天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶

9、子或许怕 冷，所以不敢出来，等明年开春，确定会长得更好！我照旧固执地坚守着自己的 梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的 树叶，却早已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。 突然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1 .溪边这首诗中小朋友在（干什么）。2 .诗中描写的景物有:、和 o.这首诗有静、有动。请把写“动态美”的语句画上“”线。四、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水玩耍。一双双小手拨动

10、着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦” 一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两对银牙。1 . “浪”读,这个字是 构造，除部首外有 画。（3分）.仿写词语。（3分）笑哈哈（ABB式） .从短文中找量词填空。（3分）一（）银牙一（）小手一（）水花.在“像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水玩耍”这句话中，把比方成了鸭群；“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放”这一句则是把 比方成了 o2 .短文中的“水葫芦”指的是（）0 （4分）A. 一种水上植物,外形像葫芦 B.戏水的孩子们3 .这首诗摄取了一组儿童生活的镜头，表现了（）。（4分）孩子们童年生活的欢快B.江面上吵闹的情景4 .江上刻画了两幅

11、怎样的画面?请用简洁的语言答复。 五、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我为之骄傲一 辈子种一片树叶吧，你会拥有一颗参天大树。1 .从画线句子中你感受到了 “我” 1 的心理。A.忐忑担忧B.认真严峻 C.紧急慌乱.“那件事，我为之骄傲一辈子”中的“那件事”指的是。2 .种树叶后，“我”是怎么做的？结果怎样？用自己的话概括。3 .这篇短文的中心是)。A.说明儿童内心的稚嫩B.表现童心的贵重C.呈现童年生活的丰富多彩五、阅读短文，完成练习。从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意格外兴

12、隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回 来，妻子得意地把自己的“秘诀”告知了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知， 丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。妻子惊异地问：“怎么啦？ ” 丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西信誉，只5元钱就卖掉 了！ ”果真 从今他们的生意不如以前红火 最终最终彻底破产 当妻子贫困交加 奄奄一息的时候 她懊悔地流着泪说 我明白了. O(1)从文中选一个词做题目，写在文章前面的横线上。(2)给最终一个自然段加上标点。(3)文中破折号的作用是。(4)填空。“物美价廉”的意思是 o从文中找出“兴隆”的近义词：O(5)妻子在临死前

13、明白了什么？把妻子的话补充完整。参考答案第一局部课内阅读18.童年的水墨画、1)比方； (2) 3 3； Bo二、(1)染立碎；(2)绿玉带安静；(3)钓竿上立着一只红蜻蜓 草地上蹦跳着鱼儿和笑声；(4)山溪人影钓竿。 二、.钓鱼。2.垂柳；山产方风险钓竿;红蜻蜓;鱼儿。3.突然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。四、ang左右七2.慢腾腾光秃秃红彤彤3.排双阵4.在水中游泳的孩子们 小蘑菇山花5. B 6. A7.江上刻画的是孩子们在水中自由拘束游泳戏水的画面；五、.小蘑菇孩子们1 .雨后，蘑菇从泥土中冒了出来，采蘑菇的小朋友们欢快着来到林中采蘑菇.拟人、比方2 .S shuang5.

14、林中刻画的是雨后孩子们戴着斗笠在松林中穿行的情景。六、一颗颗一粒粒 平安平平安安；2.一朵朵山花蘑菇；3 .孩子们是谁一声欢叫把雨珠抖落；.写雨后松树的样子。写雨后蘑菇生长的样子。写雨后孩子们在树林中玩耍的样子。5.描写了孩子们在松林里采蘑菇的画面。22.剃头大师1.剃头师傅2.不欢送骂、怒视3.老掉牙的推剪常常会咬住一给头发不放，让小沙吃尽了苦头。教师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。二、.剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还娴熟。1 .从“这儿一剪刀，那儿一剪刀”可以看出，结果把头发剪得长长短短，乱七 八糟。2 . B23.肥皂泡、1. zhuan sa

15、n 悬仰停光丽2 .这肥皂泡，吹起来很秀丽，五色的浮光，在那轻清透亮的球面上乱转。3 .紧急、期盼1.哀痛 虚心 沉甸甸2.宠爱3.B 4.到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着 夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中 的婴儿的头发上24.我不能失信1. 5 2.宋庆龄格外想去伯伯家 3.鸽子格外得意。4.宋耀如一家预备去朋友家作客。1 .失信守信用2.B 3. BA 4.假设我能早一点起床，就不会迟到了三、1.赔礼 2.教小珍叠花篮3.守信用其次局部类文阅读、.不远 奶奶就住在，大路那头的，另一个街区里。1 .很久很久以前，可以骑驴或者马；将来，可以坐火箭；现在

16、，可以坐轿车和走 路。工“我”是个有奇思妙想的孩子。1 .找烤 弯拼系 2.做风筝 放风筝 3.B4.C三、（1）腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那 是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。（2C 3“我”有自尊自信的民族情感。四、.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。3 . “我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天降落，树叶也没有发芽。4.B五、（1）信誉（2）果真，从今他们的生意不如以前红火，最终最终彻底破产。当妻子贫困交 加、奄奄一息的时候，她懊悔地流着泪说：“我明白了（3）解释说明（4）廉：廉价。东西价钱廉价，质量又好。红火（5）信誉是那

17、么贵重，有了信誉，客人才会对自己信任，才能真正赚到更多的 钱。松针上一串串雨珠明光光明。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像二朵朵树下开方攵。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。1 . “一朵朵山花”指的是, “一个个斗笠”指的是 0.这两句话让我想到的画面是 o2 .选文中画“”的句子用的修辞手法是 o.查字典，填空。“爽”用音序查字法，应先查音序,再查音节,这个字的笔 顺是。“爽”字有以下几种解释:凉快,清洁;舒适,畅快;痛快,直率。“松树 刚洗过澡一身清清爽爽”中的“爽”应取第 种解释，在“身体不爽”中 “爽”应取第一种解释。3 .林中分别刻画了两幅怎样的画面?请用简洁

18、的语言答复。六、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明光光明。/ 专占之士戴二项土芝, 像一朵朵山花在树下开放。/ 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。.仿写词语。例：一串串（ABB式） .例:清爽 清清爽爽 .1 .在这段选文中,钻出土的小蘑菇像,松林里的一个个斗笠像 o2 .选文中的“谁”指的是, “（用文中的原话答复）这句话写出 了他们的欢快。3 .文中“”将诗歌分成了三局部，请你用简洁的话总结每局部的意思。（1） 第一局部：。其次局部:第三局部:4 .这段话描写了怎样的画面？七、阅读童年的水墨画课文片段，完成练习。林

19、中松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明光光明。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。照样子，写词语。例:清清爽爽 .填空。诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指，其次个指诗中的“山花指。诗中表现孩子们愉快快活的词语是 O这首诗描写了怎样的情景？平平安安规法规章；蘑菇的样子像戴着斗笠采蘑菇的孩子;蘑菇;欢叫；一群孩子在雨后到松林中采蘑菇的情景。19.剃头大师一、阅读剃头大师课文片段，完成练习。最苦痛的是，教师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一缗头发不 放，让小沙吃尽苦头。这还不算,教师傅眼神差了点儿，总

20、把碎头发掉在小沙的脖 子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。1 .文中的“害人精”指的是0.剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是（用文中的词语），小沙对剃头师 傅的态度是、（用文中的词语）。2 .教师傅给他剃头,让他苦痛的有两个方面:一是;二是。二、阅读剃头大师课文片段，完成练习。.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅 还娴熟。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面 落满了黑头发。很快，我就觉察自己闯了祸。由于这样任凭乱剪，头发长长短短，这儿翘起， 那儿却短得不到一厘米。“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙赶忙摸耳朵,

21、看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更 优秀的顾客了。1 . “我”为什么觉得自己像个剃头大师?用“”画出相关的句子。2 .从哪里可以看出“我”是“任凭乱剪”的?结果怎样？3 .“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是由于（）A.小沙剃头都是付双倍的钱。B.小沙只要求耳朵在就行,头发理得怎么样无所谓。20 .肥皂泡一、阅读肥皂泡课文片段，完成练习。这肥皂泡，吹起来很秀丽，五色的浮光，在那轻清透亮的球面上乱转（zhu d n zhu a n） o假设是扇得好，一个大球会分裂成两三个（玲珑娇软）的小球，四散 （sdnsdn）分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长

22、圆的形 式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都（）着心，（）着头，（）着呼吸，一 一不久，这（）的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突 然低了头，揉出了眼泪。L用“”划去文段中加点字不正确的读音。21 找出描写肥皂泡颜色秀丽的句子，抄在下面的横线上。22 画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情?二、阅读肥皂泡课文片段，完成练习。那一个个轻动听丽的小球，像一串秀丽的梦，是我们自已留神地轻轻吹起的, 吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透亮，那么秀丽。借着扇子 的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟 着夕阳西去。或者轻悠悠地

23、飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡 中的婴儿的头发上目送着她们，我心里布满了欢快、骄傲与期望。1 .写出下面词语的反义词。欢快一（） 骄傲一（ ） 轻悠悠一（）.“那么圆满，那么自由，那么透亮,那么秀丽”，连用四个“那么”组成一个排 比句,表现了 “我”对肥皂泡的 之情。2 .看着飞起的肥皂泡，“我”的感受是（）A.心中布满不舍、难过。 B.心里布满了欢快、骄傲与期望。3.哪些语句是作者开放丰富想象的句子?用“”在选段中画出来。21.我不能失信一、阅读我不能失信课文片段，完成练习。一个星期天，宋耀如一家用过早餐，预备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显 得特别愉快。她早就盼着到这位伯伯家

24、去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红 红的眼睛，秀丽极啦！伯伯还说预备送她一只呢！1 .本段话共有 句话。2 . “特别愉快”、“早就盼着”说明 o.“尖尖的嘴巴，红红的眼睛，秀丽极啦！”又说明 o3 .这段话的主要意思是：。二、阅读我不能失信课文片段，完成练习。不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。假设我遗忘了这件事，见到她时向她 赔礼是可以的，但我已经想起来了，就不能（）了！ ”庆龄坚决地说。“我明白了，我们的庆龄是个（守信用）的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说， “那你就留下来吧！”.在文中括号里填上正确的词语。1 .文中的“这件事”指的是（）A.宋庆龄到伯伯家看鸽子的事。B.宋庆龄教小珍叠花篮的事。2 .在庆龄看来，忘了这件事而去了伯伯家属于（），是可以请别人原谅的；没有忘了这件事而去了伯伯家属于（），是做人不诚信的表现。A.有意的失信B.无意的失信.用“假设”造句：。