【必修二语文名目】必修二语文导语设计(3).docx

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1、【必修二语文名目】必修二语文导语设计(3) 必修二语文导语设计(3) 文章来自：爱师网 必修二语文导语设计 1、荷塘月色 导入：多媒体展现月色下的荷塘景色，舒缓的钢琴曲。 导语：“月映清荷，风摆弱柳，独斟清茶于盈盈一水间。昔时古人对月畅饮，对酒当歌，慨怀世事，直抒笔下，挥毫镌写出篇篇流传千古的诗篇，朱老也曾于荷塘月色旁抒己之情，安稳于这般的恬淡。有人说，荷塘月色下的自清，是披带着温顺月色的香荷。是如何的一种夜色，造就了如此的佳作；又是如何的一种氛围，轻拂了心灵的弦音，共鸣了数十载后人？那就让我们走进课文，细细品读、细细回味吧。 点评：这样的导入，既能让同学充分体验那纯美的景色，也能透过美景提请

2、同学细细品尝感悟的独具匠心。 2、故都的秋 导入：秋思轻音乐，配以合于文章内容的图片。 导语：“秋天是个神奇的季节，没有春的妩媚，没有夏的热忱，没有冬的凝重，仿佛一个遗世独立的清丽女子，随落叶而至，随飞雪而归。在郁达夫的笔端，秋，远不及.的万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流那般壮美、柳永的寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇和杨柳岸晓风残月那般凄苦、杜甫的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来那般悲凉。蓝朵的牵牛、疏落的长草、非花的落蕊、弱蝉的残声、闲人的话雨、风中的枣子，这些在故都好像最一般最不起眼的景物，在郁达夫的笔下，却流成了一幅写意的长卷，奏响了一曲独属于他的生命的悲歌。何以如此？让我们翻开课文去

3、细细品尝、悄悄倾听吧。” 点评：文中，清、静、悲凉的感情氛围与音乐很好的融为一体，让同学能真实地体会笔下北国之秋的悲凉之美。同时，回顾同学以往所学，唤起同学审美情感，在看似无意实则有心地提示同学留意郁达夫的选材特点及情感表达，潜移默化地把文章理解的重点渗透给同学，使之保持旺盛的求知状态，更快地沉潜到对新课文的研读之中。 3、囚绿记 导入1：巴金曾这样评价他，说他有“美丽的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，由于，我是和一个崇高的灵魂接触了”。李健吾亦评价他说：“生命纯真，节奏美妙。他的成就得利于他的璞玉一般的心灵。”那么，“他”是谁呢？他，就是我们今日要学习的囚绿记的陆蠡

4、。上海沦陷后，他连续留在上海从事进步的文化工作，后被日本宪兵逮捕，惨遭杀害，时年34岁。今日，就让我们一起来走进他的心灵。 导入2：绿色是盼望之色，是生命之色。一提到绿色，我们就会联想到生气、盼望和生命。当一抹绿色出现在沙漠中时，我们仿佛看到生命的奇迹；当一叶绿芽冲破障碍，破土而出时，我们可以看到生命的坚韧。而陆蠡在“烽火四逼”的民族危亡时刻，写下了囚绿记，他笔下的绿有什么含义，今日就让我们一起学习陆蠡先生的散文囚绿记。 4、氓 导入： 穿越千年的时空，打开经典的诗经，书中的芳香把我们带到了千年前的卫国，在这里，我们依稀看到桑树下那个痴情、勤劳、才智、顽强的女子。她的勤劳令人赞美，她的痴情令人

5、迷醉，她的才智让人折服，她的顽强让人敬佩。 4、诗经采薇 导入1：同学们是否读过这首诗： 河广 谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？歧而望之。 谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。 意思是：谁说黄河宽广？苇叶可做船。谁说宋国遥远？踮起脚尖即可望见。谁说黄河宽广？难容一叶小舟。谁说宋国遥远？半天就可走到。的确，黄河不广，宋亦不远，可我们就是不能回到故国。我们常说远离家乡或亲人叫“相隔万余里”，“各在天一涯”，但真正使人不能回归家乡的缘由，不是天际海角的空间距离，而是人生的艰辛与种种追索。 那么，今日我们学习的这首采薇，其中的仆人公又是何故而起故园之思呢？ 导入2：拳拳赤子心，悠悠家乡情。走过千山万

6、水，走不出魂牵梦萦的家乡，家乡的种子埋藏在离人的心房。听，历史的声音从那头传来：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这缓缓的吟唱超越了时空的隧道，照旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。 文章来自：爱师网 必修二语文导语设计 1、荷塘月色 导入：多媒体展现月色下的荷塘景色，舒缓的钢琴曲。 导语：“月映清荷，风摆弱柳，独斟清茶于盈盈一水间。昔时古人对月畅饮，对酒当歌，慨怀世事，直抒笔下，挥毫镌写出篇篇流传千古的诗篇，朱老也曾于荷塘月色旁抒己之情，安稳于这般的恬淡。有人说，荷塘月色下的自清，是披带着温顺月色的香荷。是如何的一种夜色，造就了如此的佳作；又是如何的一种氛围，轻拂了心灵的弦音，共

7、鸣了数十载后人？那就让我们走进课文，细细品读、细细回味吧。 点评：这样的导入，既能让同学充分体验那纯美的景色，也能透过美景提请同学细细品尝感悟的独具匠心。 2、故都的秋 导入：秋思轻音乐，配以合于文章内容的图片。 导语：“秋天是个神奇的季节，没有春的妩媚，没有夏的热忱，没有冬的凝重，仿佛一个遗世独立的清丽女子，随落叶而至，随飞雪而归。在郁达夫的笔端，秋，远不及.的万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流那般壮美、柳永的寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇和杨柳岸晓风残月那般凄苦、杜甫的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来那般悲凉。蓝朵的牵牛、疏落的长草、非花的落蕊、弱蝉的残声、闲人的话雨、风中的枣子，这些在故

8、都好像最一般最不起眼的景物，在郁达夫的笔下，却流成了一幅写意的长卷，奏响了一曲独属于他的生命的悲歌。何以如此？让我们翻开课文去细细品尝、悄悄倾听吧。” 点评：文中，清、静、悲凉的感情氛围与音乐很好的融为一体，让同学能真实地体会笔下北国之秋的悲凉之美。同时，回顾同学以往所学，唤起同学审美情感，在看似无意实则有心地提示同学留意郁达夫的选材特点及情感表达，潜移默化地把文章理解的重点渗透给同学，使之保持旺盛的求知状态，更快地沉潜到对新课文的研读之中。 3、囚绿记 导入1：巴金曾这样评价他，说他有“美丽的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，由于，我是和一个崇高的灵魂接触了”。李健吾

9、亦评价他说：“生命纯真，节奏美妙。他的成就得利于他的璞玉一般的心灵。”那么，“他”是谁呢？他，就是我们今日要学习的囚绿记的陆蠡。上海沦陷后，他连续留在上海从事进步的文化工作，后被日本宪兵逮捕，惨遭杀害，时年34岁。今日，就让我们一起来走进他的心灵。 导入2：绿色是盼望之色，是生命之色。一提到绿色，我们就会联想到生气、盼望和生命。当一抹绿色出现在沙漠中时，我们仿佛看到生命的奇迹；当一叶绿芽冲破障碍，破土而出时，我们可以看到生命的坚韧。而陆蠡在“烽火四逼”的民族危亡时刻，写下了囚绿记，他笔下的绿有什么含义，今日就让我们一起学习陆蠡先生的散文囚绿记。 4、氓 导入： 穿越千年的时空，打开经典的诗经，

10、书中的芳香把我们带到了千年前的卫国，在这里，我们依稀看到桑树下那个痴情、勤劳、才智、顽强的女子。她的勤劳令人赞美，她的痴情令人迷醉，她的才智让人折服，她的顽强让人敬佩。 4、诗经采薇 导入1：同学们是否读过这首诗： 河广 谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？歧而望之。 谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。 意思是：谁说黄河宽广？苇叶可做船。谁说宋国遥远？踮起脚尖即可望见。谁说黄河宽广？难容一叶小舟。谁说宋国遥远？半天就可走到。的确，黄河不广，宋亦不远，可我们就是不能回到故国。我们常说远离家乡或亲人叫“相隔万余里”，“各在天一涯”，但真正使人不能回归家乡的缘由，不是天际海角的空间距离，而是人生的艰

11、辛与种种追索。 那么，今日我们学习的这首采薇，其中的仆人公又是何故而起故园之思呢？ 导入2：拳拳赤子心，悠悠家乡情。走过千山万水，走不出魂牵梦萦的家乡，家乡的种子埋藏在离人的心房。听，历史的声音从那头传来：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这缓缓的吟唱超越了时空的隧道，照旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。 , 文章来自：爱师网 必修二语文导语设计 1、荷塘月色 导入：多媒体展现月色下的荷塘景色，舒缓的钢琴曲。 导语：“月映清荷，风摆弱柳，独斟清茶于盈盈一水间。昔时古人对月畅饮，对酒当歌，慨怀世事，直抒笔下，挥毫镌写出篇篇流传千古的诗篇，朱老也曾于荷塘月色旁抒己之情，安稳于这般的恬

12、淡。有人说，荷塘月色下的自清，是披带着温顺月色的香荷。是如何的一种夜色，造就了如此的佳作；又是如何的一种氛围，轻拂了心灵的弦音，共鸣了数十载后人？那就让我们走进课文，细细品读、细细回味吧。 点评：这样的导入，既能让同学充分体验那纯美的景色，也能透过美景提请同学细细品尝感悟的独具匠心。 2、故都的秋 导入：秋思轻音乐，配以合于文章内容的图片。 导语：“秋天是个神奇的季节，没有春的妩媚，没有夏的热忱，没有冬的凝重，仿佛一个遗世独立的清丽女子，随落叶而至，随飞雪而归。在郁达夫的笔端，秋，远不及.的万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流那般壮美、柳永的寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇和杨柳岸晓风残月那般凄

13、苦、杜甫的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来那般悲凉。蓝朵的牵牛、疏落的长草、非花的落蕊、弱蝉的残声、闲人的话雨、风中的枣子，这些在故都好像最一般最不起眼的景物，在郁达夫的笔下，却流成了一幅写意的长卷，奏响了一曲独属于他的生命的悲歌。何以如此？让我们翻开课文去细细品尝、悄悄倾听吧。” 点评：文中，清、静、悲凉的感情氛围与音乐很好的融为一体，让同学能真实地体会笔下北国之秋的悲凉之美。同时，回顾同学以往所学，唤起同学审美情感，在看似无意实则有心地提示同学留意郁达夫的选材特点及情感表达，潜移默化地把文章理解的重点渗透给同学，使之保持旺盛的求知状态，更快地沉潜到对新课文的研读之中。 3、囚绿记 导入1：巴

14、金曾这样评价他，说他有“美丽的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，由于，我是和一个崇高的灵魂接触了”。李健吾亦评价他说：“生命纯真，节奏美妙。他的成就得利于他的璞玉一般的心灵。”那么，“他”是谁呢？他，就是我们今日要学习的囚绿记的陆蠡。上海沦陷后，他连续留在上海从事进步的文化工作，后被日本宪兵逮捕，惨遭杀害，时年34岁。今日，就让我们一起来走进他的心灵。 导入2：绿色是盼望之色，是生命之色。一提到绿色，我们就会联想到生气、盼望和生命。当一抹绿色出现在沙漠中时，我们仿佛看到生命的奇迹；当一叶绿芽冲破障碍，破土而出时，我们可以看到生命的坚韧。而陆蠡在“烽火四逼”的民族危亡时刻

15、，写下了囚绿记，他笔下的绿有什么含义，今日就让我们一起学习陆蠡先生的散文囚绿记。 4、氓 导入： 穿越千年的时空，打开经典的诗经，书中的芳香把我们带到了千年前的卫国，在这里，我们依稀看到桑树下那个痴情、勤劳、才智、顽强的女子。她的勤劳令人赞美，她的痴情令人迷醉，她的才智让人折服，她的顽强让人敬佩。 4、诗经采薇 导入1：同学们是否读过这首诗： 河广 谁谓河广？一苇杭之。谁谓宋远？歧而望之。 谁谓河广？曾不容刀。谁谓宋远？曾不崇朝。 意思是：谁说黄河宽广？苇叶可做船。谁说宋国遥远？踮起脚尖即可望见。谁说黄河宽广？难容一叶小舟。谁说宋国遥远？半天就可走到。的确，黄河不广，宋亦不远，可我们就是不能回

16、到故国。我们常说远离家乡或亲人叫“相隔万余里”，“各在天一涯”，但真正使人不能回归家乡的缘由，不是天际海角的空间距离，而是人生的艰辛与种种追索。 那么，今日我们学习的这首采薇，其中的仆人公又是何故而起故园之思呢？ 导入2：拳拳赤子心，悠悠家乡情。走过千山万水，走不出魂牵梦萦的家乡，家乡的种子埋藏在离人的心房。听，历史的声音从那头传来：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这缓缓的吟唱超越了时空的隧道，照旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。 文章来自：爱师网 5、离骚 导入1：使用多媒体课件，让同学观看影片屈原的几组镜头：“屈原被放逐，形容枯槁，行吟泽畔，抱石沉江。并配以主题歌曲。 屈原

17、是诗国的一颗巨星，远在众星之前，他出现在我国诗歌史上，成为很多后继者所仰慕的风范。他的不朽之作离骚，震古铄今，千百年来深深地震撼着人们的心灵，成为我国诗歌史以至世界诗史上，最为感动人心而具有“永久的魅力”的篇章。 导入2：背诵沁园春.雪“唐宗宋祖，稍逊风骚”“风骚”指国风与离骚。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。理解离骚含义：离别的忧愁，包含了巨大的情感力气。了解屈原多少？爱国诗人。读懂诗歌多少？看到“兮”字最多。民间端午节和屈原的联系，引出人们对屈原的熟悉。 导入3：画面，背景音乐楚辞协奏曲。 导语：现代有人奇妙地温一壶春光下酒，远古时楚国的屈原却是用香草、荷花、

18、桂树、木兰来装扮自己，薰香品行，升华身价！ 这，是怎样的一个奇特之人，怎样的一袭绚美身姿呢！ 今日就让我们一起来进入到离骚的探讨和品尝中去 7、涉江采芙蓉 导入：音乐长相思。 大家知道，古今中外，以爱情为主题的作品数不胜数。而凄美的爱情悲剧，尤其简单动人心魄。我个人很喜爱印度诗人泰戈尔的一首诗世界上最遥远的距离，诗中有这样的两句：世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。世界上最遥远的距离，不是你不知道我爱你，而是明明彼此相爱，却不能够在一起。我为什么先引出这两句诗呢？自然是与今日我们要学的内容有关。由于我觉得它和我们今日要学的选自古诗十九首的涉江采芙蓉表达的情感很

19、相像。当然，待会儿大家也可以对我的这种看法提出不同的见解。 点评：美丽的音乐，再加上泰戈尔的诗，同学极简单被这样动人的爱情所打动。 8、兰亭集序 导入1：展现兰亭集序书法作品，介绍关于书法作品兰亭集序的相关资料。 1）、王羲之“醉写兰亭”。 东晋永和九年闻名的兰亭集会上，名流隐士饮酒赋诗，王羲之酒意正浓，被众人推举作序，他晃晃悠悠地站起身，走到案前，在蚕纸上畅意挥毫，作序一篇。这就是名噪天下的兰亭序。王羲之的书法艺术在这篇序文中得到了酣畅淋漓的发挥，它是王羲之生平最好的手迹。翌日，王羲之酒醒后意犹未尽，伏案挥毫在纸上将序文重书一遍，自感不如原文精妙。他有些不信任，一连重书几遍，仍旧不得原文的精

20、华。这时他才明白，这篇序文已经是自己一生中的顶峰之作，自己不行能再超越它了。 2）、“书圣”王羲之的书法作品兰亭集序被誉为“天下第一行书”。 3）、王羲之手书兰亭集序中，二十多个“之”字各有面目，无一雷同，成为书法史上一绝。 4）、王羲之兰亭集序的真迹没有流传下来，被极爱王羲之书法的唐太宗李世民设计从王羲之后人的手中骗出，随着他一同下葬。后人在责备皇帝的自私、霸道时，照旧对唐代书法家“克隆”的兰亭集序爱不释手，而且成为至今为书法界临摹研习的杰出范本。 5）、清代的康熙皇帝对王羲之的兰亭集序亦宠爱备至，1693年康熙南巡，临摹兰亭集序，并刻碑流传至今。 同学活动：观赏兰亭集序书法作品，了解兰亭集

21、序的故事，产生阅读爱好。 导入2：伴着音乐，展现兰亭美景。 浙江的绍兴兰渚山是漂亮的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻找。不过由于有了书圣王羲之的“修禊”仪式（古代以三月上旬的“巳”日为修禊日，这是古代的一种风俗，到水边洗濯、玩耍、并进行祈福、消灾的仪式。），东晋穆帝永和九年，王羲之、谢安、孙绰等41人就在此集会，他们曲水流觞，引酒赋诗，各抒怀抱，最终由王羲之作序总述其事。兰渚之亭，即兰亭，因此成为了流芳万古的文人圣地，多少文人墨客纷纷来到这里，吟诗作画，抒情遣怀。现在便成了绍兴一处极具人文景观的旅游名胜。 导入3：同学们，知道唐太宗吗？他在临死之前泪流满

22、面对唐高宗央求道：“父王为创立大唐，历尽艰辛，而今日下托付给你，我也放心，父王只从你这里要一样东西。”哪位同学知道他要什么？对！他说：“我所要的兰亭真本，可与我同去，你的意思如何？”高宗点头答应了，太宗也就一命呜呼，气绝身亡。王羲之遗世的最佳书法珍品，就这样葬入了昭陵。此后传世的“兰亭”是被萧翼从王羲之的第七代孙智永禅师的弟子辩才处骗得送入太宗秘库之后，遴选善书的欧阳询、褚遂良等名家刻意临摹之作。 这篇兰亭集序不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，它更是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词美丽，言简意深。在这里，笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合。今日就让我们一起来赏析王羲之的文章，

23、一同走进王羲之诗意的境界。 文章来自：爱师网 9、赤壁赋 导入1：余秋雨先生有一篇散文叫苏东坡突围，这篇文章主要叙述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经受和心路历程。认为这段炼狱般的经受让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）： “成熟是一种光明而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种最终停止向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神奇的天光射向黄州，念奴娇?赤壁怀古和前后赤壁

24、赋立刻就要产生。” 前赤壁赋写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。今日，我们就一起走进苏轼的那无辜遇害，长期被贬，虽有郁愤但却坦然处之的心灵。 导入2：以苏轼图片导入，由小组同学介绍苏轼的相关经受，老师明确： 黄州的苏轼：苏轼人生中最无用世机会的三处贬所：黄州、惠州、儋州。赤壁赋的写作正是苏轼患病人生第一次挫折时。简洁的介绍苏轼躬耕东坡、黄州夜醉及两赋一词。有助于同学对观赏作品时恰当的运用“知人论世”的方法。 导入3：在中国诗人中，李白太高，瑶台仙阁高不行攀；陶渊明太远，桃花源里忽隐忽现；杜甫较近，却显太实而缺空灵；比较起来我更喜爱苏轼，他的诗，顺手拈来如飞天袖间散落的花朵，

25、气韵生动，神思逸飞。有豪迈酣畅的“老夫聊发少年狂”，也有缠绵多情的“十年生死两茫茫”；有慷慨纵横的“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”的，也有冷静直观的“不识庐山真面目”;有旷达潇洒的“一蓑烟雨任平生”，也有“若把西湖比西子”的浪漫细腻苏轼在文学上是个旷世奇才，然而由于太优秀、太耿直，他在仕途却很不得意，一生屡遭贬谪。公元1080年，苏轼便遭受了北宋历史上闻名的文字狱“乌台诗案”。出狱后，他被贬往偏僻、荒芜的黄州。岁月易逝，人生短暂。面对有限的人生，面对人生中的挫折与磨难，你有哪些感想？我们一起来看看苏轼是如何面对人生的逆境的。 12、我有一个幻想 导入1： 1）、请同学说说当你在学习郁闷时是什

26、么支持你连续学习？ 2）、请同学观赏下面的一段话： “我们的前途尚存荆棘坎坷。可对我来说这不算什么。由于我已达至顶峰。我不会在乎。和任何人一样，我情愿生命长期。长寿本在情理之中。但我现在不执著于此。我只是要行上帝的意愿。他让我攀登险峰。我极目远眺。前方就是乐土。或许我不能陪你同行。但今夜我要让你们知晓，我们就是将要抵达乐土的子民。我不怕任何人。我的双目已看到上帝莅临的光线。” 这段话是一位闻名的人物一次演讲中表达出的对追求抱负的决心，即使付诞生命的代价。有人说：这位宏大的思想者是人类良知的代表，是黑人世界的一颗刺眼的启明星，他说“爱心是我们唯一的武器。” 导入2：40多年前的8月28日，即19

27、63年8月28日，在美国是一个不寻常的日子。这天，美国25万人在华盛顿哥伦比亚特区集会，浩浩荡荡地从华盛顿纪念碑动身，分两路游行到林肯纪念堂。在林肯纪念堂前，一位30多岁的黑人汉子被众多黑人簇拥着，站在高高的石阶上演讲，这次演讲就是举世著名的我有一个幻想。这个黑人就是闻名的民权运动领袖马丁路德金。这篇演说词马上举世著名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用布满.的语言告知了云集的听众，这就是“我有一个幻想”。 导入3：多媒体出示资料： 资料1：我(中国人)在美国菲蒙开加油站时,雇用了一位白人青年一天早上，他打电话来说辞职不干了。我回到加油站,发觉他当班的时段短少了200多元，油库里少了3箱

28、汽油。我报了警，菲蒙警局派了一位白人女警察来查案。当我向她说出雇员名字-一个白人的名字的时候。我意识到她很牵强抄下名字，冷冷地对我说：你知道吗？如你告上法庭，你是输定的，而且他的家人也会反诉你。 资料2：2023年4月7日，美国俄亥俄州辛辛那提市19岁的黑人青年蒂莫西托马斯遭受一名白人警官的追捕。当托马斯试图逃跑时，白人警察竟开枪将他射杀致死。事后证明：手无寸铁的托马斯，当时并没有犯罪行为。然而,白人警察不仅未受惩罚,反而得到嘉奖休假一个星期。 提问：为什么会有这种现象？明确：种族卑视！白人袒护同一种族的人，卑视有色人种。 因不同种族在形态、生理、语言习俗、历史文化等差异，而造成的卑视叫做种族卑视，即人种差异。 明确：虽然美国在1865年结束了奴隶制，然而黑人还没有受到公平的公民待遇；当时南部各州通过了州法律，连续把白人和黑人分开。面对美国.的种族卑视与种族隔离，黑人民权运动领袖马丁路德金有话要说我有一个幻想！