【师德师风建设实施方案】师德师风建设.docx

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1、【师德师风建设实施方案】师德师风建设 自从江.在广东考察发表重要讲话之后，全国各地纷纷部署开展致富思源、富而思进训练活动，仔细全面地领悟江.讲话精神，澄清各种不正确的思想。江.指出，经过二十多年的改革开放，我国的经济和.进展取得了巨大的成就，人民生活水平显着提高，这是很了不起的。这是他向广阔干部群众提出进行两思训练的前提和依据。这个概括完全符合各地区的实际状况，就是经济进展相对较慢的地区，它与2xxxx年前比较，成就也是巨大的，人民生活提高也是显着的，因此全部地区都要两思。因富而思，越富越要思，所以江.指出特殊是要在进展较快地区开展两思训练。我们温州无论怎么说，也不该有不想搞的思想。 我们要强

2、调致富思源，坚决建设有中国特色.主义信念。改革开放20年来，是我国进展最快最好时期。我们要致富思源，这个源是什么?就是.理论和.的基本路线，就是.的正确领导和人民群众的宏大制造。我们务必充分熟悉这个源，才能坚决建设有中国特色.主义的信念，进一步增加旗帜意识、大局意识、共富意识和创业意识。我们思源也就是要坚固树立这四个意识，为富而思进奠定思想基础，增加精神动力。江.在提出三讲之后，又提出致富思源、富而思进是有深刻含义的，两思与三讲联系紧密，思源的重点是讲政治，思进的重点是讲加快进展。思源就是要明确前进的方向，增加前进的动力，供应事业进展的思想保证。 通过这次暑期的集中两思训练，我想起鲁迅先生有一

3、句名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的士气和态度，正是这次活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入求是东畈学校以来，在各级领导的关怀和同志们的支持关心下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、.思想、.理论和的学习，在同志们的关心下，我仔细对比自己平常的实际工作及思想动态，进行了仔细的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知将来，以利我在今后的平常工作中改正自身的不足之处。通过学习中学校老师职业道德

4、规范新老八条基本要求和训练部关于加强中学校老师职业道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要等条例法规，本人逐一对比，查找差距，仔细剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。其次，工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己

5、受屈，他人埋怨。第四，平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些隔阂。第五，要求同学过于严峻。间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。第六，关怀、关心他人做得不够，与他人的谈心沟通、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。第七，心情易感动，言行有时过激，自控力量不强。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批判指正。因此，在今后的工作中我们肯定要以致富思源、富而思进为动力，加强学习，兴奋精神，努力完成本职工作。一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习经济、政治、法律、科

6、技、历史、文化等方面的学问；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力训练好我们的同学-祖国的花朵；三是兴奋精神，以百倍的干劲投身于.主义训练事业。1、更新训练观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，尤其要喜爱差生和后进生。2、树立几个意识：（1）坚固树立育人先做人，正人先正己的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。（2）坚固树立学校无小事，事事都育人；老师无小节，到处作表率的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。（3）坚固树立宁守清贫，不损师德的意识，发扬老师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护自身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新的美妙形象。（4）坚固树立以德治校、以德治教、以德服人意识。（5）坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感、紧迫感和危机感。（6）坚固树立仆人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。3、乐观调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的责、权、义，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。4、发扬人梯精神，指导、带动青年老师，争做一名师德优秀、业务优秀的人民老师。