【生活老师管理阅历沟通】老师阅历沟通材料.docx

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1、【生活老师管理阅历沟通】老师阅历沟通材料 传授学问和科学的人称为老师，也泛指在某方面值得（学习）能够给大家带来肯定正确学问和指导的有力量人。下面是我为你整理的老师阅历沟通材料，盼望对您有用。 老师阅历沟通材料1 生命是一次单程旅行，没有回头的路让我们再次来过，在我心里流淌着这样一份暖和：每一生命都是一个奇迹，每一只太阳鸟都有一个飞向蓝天的幻想。家长把盼望放在我手中，我深感沉甸甸的重量。让每一个生命都在教室里漂亮成长，这是我朴实的抱负。于是，我像一位农夫，悄悄地坚守在自己的训练这片土地上，期盼那份虽曰不能，心憧憬之的完善，和孩子们共同书写一段生命的传奇。 完善教室的基础篇：漂亮的环境 2023年

2、9月，正是桂花飘香的季节，也正是我训练生涯的一个新起点。清晰记得，记得走进教室的一刹那，柳市一小三(1)班的这些生疏的孩子眼睛亮亮的，齐刷刷地向着我,那一刻，一份莫名的热潮涌上心头。孩子们，一分耕耘一分收获那日跟孩子见面时候，我一字一句很仔细地说着我与他们见面的第一句话。接下来的时间，我们便开头了美化环境行动。 书卷气 老师，这是我最（爱）看的趣味科学老师，这本父与子漫画可好玩可动人了，每个孩子争先恐后地推举自己的书，并捐献给了我们（班级），就这样，我与孩子们一起开拓了教室一侧一大块地为读书吧，到现在为止，我们班级藏书已达200册左右，分门别类放在架子上。课间，有孩子们高兴雀跃借书的身影，午间

3、有我们孩子们阅书时候不自禁的一颦一笑，放回书架时候孩子常舒一口气的那种愉悦释然，教室里有形的书卷气渐渐在我们的孩子身上沉淀。 花草香 我最喜爱这些小乌龟了。瑜铭说。这盆吊兰是（暑假）时候我细心照料的，瞧，长的多密。贤敏在旁边骄傲的拍胸脯。不好了，老师，你看，这株（植物）快要枯死了，可是，可是我们也已经每天给它浇水了呀?优扬一脸愁眉苦脸。儿童是自然之子，他们喜爱花花草草、喜爱虫鸣鸟叫。于是，一个挺惹眼的生物角在我们教室也便诞生了。架子上不仅有小花小草，还有小鱼、小虾、小乌龟。为了好好照看这些小生灵，孩子们自发地提议还很高兴地要分小队照看它们。不仅每天给花花草草浇水，还时时记得给他们沐浴阳光。记得

4、书海扬帆小队照看的一株植物在为期不到半个月的时间便枯萎了。小组成员总结阅历，发觉是由于浇水过多造成。看来光喜爱还不够，肯定要好生照料哦!于是，大伙儿开头认真上网查询资料，并把如何科学培育的方法写在一块小牌匾上，以提示大家遵守生物的自然规律，否则事与愿违。看着他们劳碌的身影，漂亮也在我心间漾开。 艺术味 课间时候，孩子们叽叽喳喳闹开了，好一部分孩子总喜爱站在墙壁前面指教导点，他们或傲慢或赞美，当然也有不服气的。由于，我们教室的每一面墙壁都与孩子们说话呢：绘画、书法、手抄报、手工那流畅又略显稚嫩的线条，那鲜亮的明媚到人心坎的色调，那不经意间留出的空白，呵呵，无处不散发着孩子们自己的气息。粗糙也罢，

5、精致也罢，我想都是孩子们向他们成长渐渐靠近吧! （生活）味 若你走进教室，就会被那种很生活很亲切的气息所包涵，由于板报下面的整个大墙面上，我们用来粘贴孩子们每次活动的身影。班刊发行会上，（校内）歌曲合唱的舞台上，义卖会上。剧本表演孩子们笑啊，唱啊，跳啊，呵呵，也有偶撅着嘴的皱着眉的孩子们，那属于孩子们的世界被我们班专心的摄影师们捕获并定格。那朗朗的笑声仿佛始终就在教室里荡漾着。 一间小小的教室，我们给予它特别的气息，它将赐予我们的孩子更明媚的更真实的脸。 完善教室的内涵篇：班级愿景 2023年5月，与这班孩子相处已将近一年的时间，夜深人静时候总会感慨这个班级孩子的差异性之大。有（成果）特殊拔尖

6、的，有根本无法提笔写题目的，有欢声笑语表现力极佳的，也有缄默不语，整日低着头的作为老师，我不愿看到这些，我更不愿放弃我所看到的。 日本佐藤学教授说：训练实践是一种文化。教室里的革命，是静静静的革命。于是，我准备从班级的整体愿景的打造开头 我们的班名 一个完善的教室应当是一个文化场，它的每一个角落、每一次活动都渗透着文化气息,若有一个乐观向上的班名就像太阳一样，光线四射，丝丝缕缕照耀到教室生活的每一个角落，使教室中每一个个体的生命都处于伸展的状态，趋向光明与辉煌那该多好。 于是，我与孩子一起琢磨班级名称。比如芳草苑毛毛虫小蜜蜂百合花，但都由于似曾相识，或者缺乏个性，被我和孩子们拒绝了。偶遇太阳鸟

7、是听一伴侣提起。起先乍一听，觉着这名字洪亮动听，新奇!走近了解，原来她是一种形体特别漂亮的鸟，食花蜜饮天露。她能逆风张开硕大明丽的羽翼，腾空飞起。每当太阳初升，霞光映照，或者（雨）过天晴，万里蓝天的时候，太阳鸟和蝴蝶、蜜蜂等在万紫千红的百花丛中成群飞行，她们鸣叫动听悦耳，永久布满欢快。呵呵，多么绚烂的感觉，多么奇妙的人生。周一急急兴奋地讲与孩子们听，孩子们一听，可乐了，于是定下班名，我们就开头了班级图标的制作。 一周后，设计图还蛮多，其中有三幅图做得极为精致，我想确定是家长参加了设计，一幅是军越的，一幅是之易的，还有一幅是杨飘越设计的。记得杨飘越那设计图拿给我看时，已经是比较成型的画在圆形的小

8、硬纸板上，后面粘了别针，她很骄傲地将它递与我说：包老师，你看，它可以别在胸前呢!，看着孩子们一脸的兴奋，在后来我整合了孩子们的优点，确定了我们的班徽，并人人一枚胸前挂! 我们的班级精神 由知及智 转情成慧，这是我静下心来，对孩子们的最为朴实的愿望。盼望孩子们在浩如烟海的书海中不断吸取学问的养分，在生活中不断增长见识，调整自己的心态和心情，能轻松愉悦地处理事务，渐渐成长，做一个才智之人! 我们的班歌 左手和右手，它的歌词是这样的：在困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头。当遇到挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着盼望，他不会为挫折发愁。当左手攀向右手，我们的步伐就

9、有节奏，当右手攀向左手，我们的力气就有源头。借此盼望班级的每一只太阳鸟有乐观豁达地面对一切困难的（士气）和坚持不懈地克服一切困难的志气。每一次的班级活动，我们老师会带着孩子唱歌，唱到动情时候，孩子还会自发地手拉手。清晰记得那日的秋天的童话剧本汇演末，我们班级的孩子们手拉手放声高歌，那响亮的歌声，我确的确实地感觉到至今仍在我们学校的每个角落里回旋。 我们的班级愿景诗歌 我们是一群漂亮的太阳鸟， 向着蓝天，向着美妙。 爱意滋润着（心灵）， 我们在（幸福）里长大长高。 我们的前途五彩绚烂， 我们的歌声清亮甜蜜。 今日的努力， 为了明天给.以芳香。 我们勤奋，我们和善， （珍惜）时间，爱惜荣誉， 欢乐

10、自信，执着英勇 我们是布满力气的太阳鸟。 每天，奇妙的班诗是晨诵的开启诗。我试图用这样一种美妙的仪式让孩子们推着（童年）的小车幸福的行走。 为了让这份愿景系统深化孩子心田。为了让飞行于广袤蓝天的幻想在孩子心中蓬勃生长。我和孩子们一起动手把教室布置成太阳鸟之家。 一年多来，在 和善 自信 勤奋 英勇 执着这种精神的引领下，孩子们开头渐渐醉心阅读，开头投身各各项活动，这样一群太阳鸟怀揣着自己的幻想，在教室这片乐土上学习着、生活着，成长着。 我信任，当岁月无情地消逝的时候，我们的班名，我们的班级精神肯定会沉淀下来，悄悄地影响孩子的成长，成为他们克服前进路上一个又一个坎坷的原动力，他们最终能振翅而起，

11、在蔚蓝的天空飞行 完善教室动力篇： 班本课程 2023年5月，在确定班级名称班级愿景的同时，我开头了实践中的摸索。于是我开头制定我心目中的课程，开头了各项活动。仰视星空，脚踏实地，这是我极为喜爱的一种工作态度。我把课程的核心定位为同学生命。我盼望让每一只太阳鸟找到一片属于自己的乐土，让每一个生命自信地、乐观地、愉悦地成长。 阅读课程 这两年来孩子们始终有晨诵、午读、暮省的阅读习惯。 晨诵的内容我会搜集薛XX老师日有所诵里面的诗歌和一些自己日常给孩子们搜集的古诗作为我们的教材。如斑马满身都是一横杆一横杆，这种马的老家在非洲，你们躲猫猫倒是挺便利的，往草丛一钻就没人看得出。满身都是一条条，就像（学

12、校）生摊开的练习本，在马身上画上这么多线线，从头画到脚，真好玩!读着读着，孩子们笑了，孩子晃身子了，再不，孩子们把自己干脆当斑马了，边演边读。看着孩子们读着晃着乐着，我觉着自己仿佛也回到了童年时代。有时候我也会选些泰戈尔的阳光些的诗歌，比如你离我有多远呢，果实呀?我藏在你心里呢，花呀。读着读着，孩子们慢慢豁然开朗，我还会和孩子们对着读，好像躲猫猫一样地读，那笑意那温情也便慢慢爬上他们小小的脸庞。 诗歌本身是一种美的极致，于是在制定课程的时候，我对插图的选择做了细心的设计，古诗小池的插图，我把整首诗融在一汪漂着浮萍的碧水里头，那斜斜地飞过的两三只蜻蜓，好像与我们的孩子们同舞蹈共唱歌。现代诗歌雪人

13、我选用了特别唯美的蓝色调子，一雪人戴红围巾，凸着个红鼻子，眼睛好像眨巴着在和着孩子：你拿出一颗棒糖 一颗甜甜的心 埋进雪里 说这样才会兴奋 每每翻开我们的这本课程，孩子们的笑意总是不自禁流露，那迎面的清爽，那流淌的温情，那字里行间的力气，赐予孩子的何止心的暖和，更是生活的动力，力气的源泉。 我有时还会穿插整本书的阅读，其中一本是夏洛的网，我花了将近一个月的时间进行整本书的导读、阅读。亲子阅读，师生共读，和孩子们上课聊书，慢慢地夏洛的那种关怀伴侣品质，那母鹅极强的责任感融于孩子们的心。这在我们三班级的班刊上有很多漂亮的文字，是家长们和孩子们的读后感悟，无论如何，至少有那么一部分孩子一部分家长在这

14、个故事中感动过，这份爱的感动，我盼望它能渗透到阅读的每个细节里。渗透到学习、生活的每一瞬间。 孩子们在这样的诗歌国度里游览，慢慢地，属于他们的诗歌也诞生了。程XX的我学写字、王XX的小荷的梦、郑XX的小飞虫、胡XX的跳舞的小音符作品很是趣味读来清爽怡人，尤其是陈XX的一篇胖大海，参与XX市首届诗歌大赛获得了一等奖的佳绩。 记得作家曹文轩说过这么一句话：阅读是人类最优雅的行为，也是人类最美丽的姿势。，我情愿与孩子们把这份漂亮进行究竟! 远足课程 在雷XX老师第56号教室的奇迹中阐述了这样了一个观点：培育孩子的EQ比IQ更重要。于是在训练实践摸索中，我着手进行了远足课程的开发。 那些日子，我与家长

15、、孩子们投身梅溪乡野的怀抱，轻拂的风，低语的溪水，舒服的欢乐，与大自然亲热接触，让灵性与自然相融。我们也会奔赴中雁荡山，筑灶生火搭锅，炒菜烧烤，体验亲自下厨，合作劳动的趣味。记得在中雁玩真人CS的过程中，团队的合作在这里尽显无遗，两队人马冲锋陷阵，每个从战场上下来的队员，都是大汗淋漓，热闹地争论着本组队员的发挥，在这里，他们深刻明白要想胜利，离不开英勇、合作。前段时间，我们去了台州的南黄古道，虽沿途片片红枫叶飘洒，却由于路远路险，许多大人都望而生畏。我在一旁打气，要知道无限风光在险峰啊，孩子们一听，连续前行，我们凭两条腿始终前行攀登，但是没有孩子说放弃，由于一个团队都在前进，大家相互关心，再累

16、也坚持下去，当我的同学们登上顶峰时，那张张笑容，绚烂如花啊! 我始终盼望践行雷夫老师说的这些旅行让孩子们有机会接触更广阔的世界，同时挖掘自身最好的部分，我盼望，读万卷书，行万里路成为我们的生活，通过外出远足，把孩子们终身受用的课程教给他们。 我们的课程在这已经连续的五个学期不断开发，庆幸的是还有几个志同道合的任课老师参加到我们这个完善教室的课程打造，于是增加了欢乐书法、趣味数学、美术、即兴手鼓、剧本及其它综合课程。 有一种现象我想应是诸多班级的普遍，总会有几个特殊宁静的，不敢与人沟通的，随之作业也是拖沓的，学习更是不乐观的。我们班亦是如此。经了解，发觉这十来个孩子作业没法自个儿完成，甚至干脆不

17、写。学习上若真差些又何防，可那几双不敢正视的双眼，那几声上课弱弱地回答，使我明白他们小小年纪，已开头给自己后进和差的定位我多想想收获那份本属于每一位孩子应有的活泼朝气，那份愉悦自信啊!好动好演是孩子的天性，于是我破天荒地打算让我们全班孩子参加剧本的排练、演出。于是开头了这个课本剧的课程设计。 其实只要你赐予孩子足够的信任，孩子也会给你足够的惊喜。在阅读作品之后我们分组进行排练、录音过程中孩子们曾经为主要角色争吵过，曾经由于反复的录音气馁过，曾经由于要面对全校的师生演出怯场过，但就是这么一次次中，至最终的全体舞台亮相，这不正是孩子们成长正渐渐靠近吗?至今还记得那次汇演持续了三个小时之久，可是学校

18、的大会议室里座无虚席，末，班歌左手右手中结束后，几乎还没有人退场，那种余音至今始终萦绕于耳畔，从那以后，全校师生传得沸沸扬扬，太阳鸟中队的每一个孩子都那么精彩，能说能演，活敏捷现，从容自若。 何尝如此，这其中的味道我们任课老师最为清晰。其实只要给孩子们机会，他们都会是欢乐舞台上最闪亮的那颗星 完善教室的拓展篇：博客 微信 刊物 博客、微信以及我们的班刊芳草苑里，记录了孩子们成长的点滴生活，这将成为他们回忆自己思想进步的轨迹、生活的感悟。低班级时以绘画、书法、音乐等才艺展现为主，高班级时，以作文、日记、周记等为主;通过博客、芳草苑，孩子们快速猎取有价值的信息与资源;更可以文会友, 结识和汇聚伴侣

19、，进行深度沟通沟通。 就这样，除了学习之外，我们的太阳鸟们真的没闲着。在这样那样的劳碌中，太阳鸟们慢慢找到了自己，找到了自信，在一次次与困难交战的过程中，孩子们熟悉到自己可以飞得更高，他们飞向蓝天的愿望愈来愈剧烈。 截止于2023年接任这个三(1)班至2023年12月底现在的五(1)班，这个教室的获奖人次特别令人欣喜：其中乐清市级获奖人次达55人次，XX市级获奖人次达30人次，XX省级获奖人次1人次 ，国家级获奖人次?同时我们班级由我和家长一起自编自导的我演王十朋平冤全班14个孩子参与了XX市中学校艺术节经典剧竞赛，荣获了学校组一等奖。2023年，由家长吴XX爸爸一起参加编排设计的非洲手鼓室内

20、合奏，全班二十六个孩子组成了一个团队排练演出，获得了XX市艺术节器乐竞赛二等奖。今年的乐清市（英语）书写竞赛，我们中队又傲慢地获得了一等奖。我们还多次被评为XX市雏鹰中队先进集体 由于孩子们的精彩表现力，我们的秋天的童话课本剧汇演还受XX市记者采访，在XX日报刊出。由于清爽雅致的气质以及舞台上的从容自如地表现，我们班的吴芷静（同学）在2023年8月份的XX市XX小镇模特大赛脱颖而出，获得了冠军，摘下了雁荡小镇形象代言人的桂冠。 教室是一个布满魔力的地方，幸福完整的训练生活是我不断追寻的目标。我信任：唯有怀着坚决的信念，始终朝向美妙，唯有踏着坚决的步伐，始终为之努力，这些小小太阳鸟才渐会羽翼丰满

21、，振翅而起，飞行在蔚蓝的天空中。我愿和孩子们一起怀揣幻想，从这个普一般通的教室动身，共创我们的精彩人生。 老师阅历沟通材料2 我叫张春花，是通化三校一名一般老师，自从踏入老师这个岗位起，就把成为做一名优秀的老师，成为一名市级名师，作为自己始终追求的的幻想。从教几十年来，面对全体同学，管教管导，为人师表，领先垂范，模范履行老师职责，工作勤勤恳恳，兢兢业业，同时，本人注意自身学习，不断提高自己的学问素养和力量素养，乐观积累训练教学阅历，为训练事业的进展悄悄地奉献着。 一、以德育人，以爱为先。 凡事德为重。工作中，我不断学习仔细贯彻落实.，像对待自己的子女一样，对待同学，以校为家，爱岗敬业，坚持育人

22、先育德的教学思想，始终高度重视同学的思想工作，排解他们的各种忧愁。 在工作中，以身作则，为人师表，以勤字为先，影响同学，树人先树已，培育他们良好的学习生活习惯，熬炼他们乐观、乐观、健康向上的生活态度，尽量照看到每一位同学，尤其是在学习上、生活上有困难的同学，用一颗爱心在他们的心田播种雨露，使他们健壮成长。我所带的班级在多次评比中总是名列前茅。 二、刻苦钻研，不断提高自己的综合素养。 在工作以来，就不断完善自我，抓紧一切可能的时间学习，吸取新课程的新理念，学习新的训练教学方法，新的训练教学模式，不断充实自己，乐观探究有益的教学方式，力求使自己的同学不输在老师这一起跑线上。 三、勇于创新，乐观开展

23、教学讨论工作 本人在完成教学任务的同时，乐观开展教学讨论工作，自己担当学校的数学教研组长，教研工作踏实仔细，多次受到领导的好评。 工作中我首先做到以身作则，时时到处为大家着想，留意协调各任课老师的关系，妥当解决每个人的实际困难，工作中出现了冲突我就耐心地化解，大家心情上出现了倦怠我就协作学校予以鼓舞和调整，想方设法使大家蓄积着持续的干劲。我还乐观创设一些机会，让大家进行教学上的沟通，发扬团结协作的精神，努力形成良好的教学合力。 总之，在教学中不断探究新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高同学的学习爱好，使教与学成为一种互动关系，使老师和同学成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时带领（其他）老师进行

24、教学讨论活动，进行了卓有成效探究与实践，取得了肯定的成效。 成果和荣誉只能代表过去。悄悄耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我从不喊累，也不叫苦，我把苦和累当做生活的磨炼。既然选择了老师职业，就得像辛勤的园丁一样，与花为伴，悄悄奉献，终身无怨无悔。漫漫教学路上，靠着一份对训练事业的执着和对孩子们的一片爱心，我将连续用爱心、恒心和信念去迎接训练中的每一个挑战，去吸取训练沃土中的养分，去感悟训练的规律，努力为国家培育更多的合格人材。 老师阅历沟通材料3 各位领导、各位老师大家上午好。刚才听了几位班主任介绍的工作阅历,我受益匪浅,他们先进的管理和丰富的阅历,值得我们每位老师学习。我担当班主任工作的时间不

25、长,谈不上有（什么）阅历,在这里就说一些我的体会吧。 一、理论联系实际,借鉴他人阅历 要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的阅历,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。比如,在上学年的班主任阅历沟通会上,班主任们的发言令我获益非浅,尤其从陈宝珠老师的发言中受到很大启发,之后,我借阅学习陈老师的流淌红旗曲线图,并依据我班实际状况付诸实践。每周同学都能看到班级表现在学校的排名状况,每次周一集会后,班主任再向全班进行一次上周总体表现的总结。加上平常对班风纪律的强调,对不符合纪律规定导致班级纪律导致班级纪律表现受影响的同学进行准时的订正训练。高二一学年我班的班风又得到了很大的提高,高二

26、下甚至连续几周名次都在前三名,拿到的流淌红旗次数也是高二最多的。同学看到那张图表都很傲慢。班主任注意营造我们是一个很好的班集体的氛围,树立了同学的信念,增加了同学的班集体荣誉感,主动为班级做贡献,收到良好的效果。 二.要做到三勤 接一个班,班主任老师要做到脚勤,嘴勤,眼勤。脚勤就是要常常走到班级同学中去,多与同学接触,在开头习惯还未养成时,要多跟班进行督促检查;眼勤,要常常去观看同学们的状况,以便准时把握第一手材料。嘴还要勤,就要多找同学谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,把握同学在家的状况,知道他们的家庭背景,这样你对同学的训练就能收到事半功倍的效果。 三.要敬重同学,关爱同学 对在思想

27、上、学习上、生活上等多方面有困难的同学,要赐予关怀和关心,班主任在这些方面的表现,更简单让同学看到老师威武背后的另外一面。老师的这种关怀和关心,甚至一两句温馨的话语更简单打动同学。我们班是文科班,女生较多,大部分同学相对体质较弱,我平常都会预备些药放在班上以备不需。同时,假如同学身体不舒适,我都会带他们去看病,并且时时关怀着他们直到他们好了。这样我班许多同学有什么事都会对我放快乐怀跟我讲。 我班许雅茜同学是单亲家庭,家境不是很好,但是为人顽强。他哥哥是我们平山刚毕业的同学,考上的是美术（专业）的高校。由于学费较贵,她常常跟我透露要辍学打工供他哥哥念书的思想,我实行的方法是确定她的动身点,否定她

28、的做法,长期不断与她谈心,不断关爱不断鼓舞她,帮她树立连续念书的信念。通过长时间的努力,她现在仍旧坐在教室里奋战高三。但是她今后要走的路还是会很辛苦。 四.要擅长发觉同学的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点,需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面进展。我班谢凤娇同学学习不好,上课精神不集中,老走神。通过观看及从他高一的老师那我了解到其高一成果不错,而且英语成果直到现在也是不错。从这里入手,我确定了她在学习上的聪慧,给她树立了信念,同时

29、指出她现在的问题,需要努力的方向,通过不断的激励,她现在的精神状态有了很大的转变,上课也较集中了。但今后仍旧要不断督促才能连续进步。 五.要允许同学犯错误 作为老师,我觉得我们在教书育人时应当用进展的眼光去看待每位同学,应当树立允许同学犯错误的训练观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批判和指导,要严爱相济。我觉得,当同学犯了小错误时,我们肯定要冷静处理;对于大错,我们肯定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的协作,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。我在处理同学问题时,就常常留意换位思索。同学犯错心情懊丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语

30、更能催人改正,激人奋进。同学思想出轨时,我基本上都是予以正确的引导,而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通,更不会有过极的行为。 六.班主任要会不断激励同学 在平常的班会课上我常常利用身边的人或事,或者同学中的榜样激励同学。我常常在同学的作业本子上写下表扬鼓舞的话语,尽量让他感到这是老师对他一个人的特殊关怀和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也写下我的期望。在每次的期中期末考后,我都会设定一些奖项,虽然奖品不是许多,但是同学都很快乐。对于每次考试中取得进步的同学我都会在班会课上赐予准时表扬,鼓舞他们取得更大的进步。在班上形成你追我赶的学风。我班的蔡丽君同学学习成果优秀,但是自信念较缺,每一次考

31、试后我都会找她谈心,不断激励她,找出她的优点,帮她树立信念。她在高二下的学科培优竞赛和期末考试中都取得了文科第一名的好成果。而对于我班的洪燕鸿同学,自信念强,我平常主要侧重于让她感觉到我对她的重视,帮她找出每次考试她的缺点,鼓舞她连续努力,在期末考试中她也取得了年段第三名的好成果。 我当班主任的时间较短,还有许多不懂之处,需要向我们年段以及学校全部的老师学习,以上是我对班主任工作部分问题的一些看法,不够全面,放在这边探讨,目的是大家的沟通,共同在班主任管理工作中摸索阅历,不断进步。 猜你感爱好： 1.老师阅历沟通发言材料. 2.老师关于读书阅历沟通会发言稿 3.老师教学阅历沟通会发言稿 4.优秀老师阅历发言稿 5.关于老师阅历沟通发言稿 6.老师阅历沟通会上的讲话稿