【自己的花是让别人看的教学设计】彩票教学设计.docx

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1、【自己的花是让别人看的教学设计】彩票教学设计彩票教学设计1 教学简析： 这是一篇略读课文。课文叙述了发生在广东省化州市一个在巨奖面前毫无贪心的彩票站的工作人员林海燕的真实故事，赞扬了她诚恳守信的崇高美德。 设计理念 这是一篇略读课文，在教学过程中，必需把学习的主动交给同学，把读书的时间交给同学，让同学在自主、合作、探究的读书活动中，有所思索，有所感悟。 教学目标 1.熟悉“鄙、夷、兑、蠢”，理解“欣喜若狂、请求、迫切、怦然心动、真诚、不行思议”等词语。 2.把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。 3.指导同学关心那位中奖人为送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚

2、信美德的赞颂和感谢。 重点难点 重点：引导同学把握课文的主要内容，受到感染，树立诚信的美德。 难点：从课文的详细描述中感受林海燕的诚信美德和关心中奖人设计送给林海燕的锦旗上写的话。 教具预备 本课生字词语卡片，彩票票样，自制支票，课文录音带等。 【教学时间】 1课时 【教学流程】 一、引发想象，激趣导入。 1.老师出示自制支票，金额为五百万元，让同学绽开想象：假如我有五百万，会怎么用？然后让同学各抒已见，突显五百万元的重量。 2.老师谈话引导：然而，有这么一个人，在五百万元面前毫无贪心，她究竟是谁，又是怎么回事呢？我们今日来学习这个故事-彩票。 3.老师出示彩票票样，关心同学了解有关彩票的内容

3、。 二、初读课文，整体感知，熟悉生字词。 1.播放录音朗读，同学边听思索：课文写了谁的什么事？ 2.自由读课文，把不熟悉的字词找出来，借助拼音和工具书，联系上下文在小组内沟通学习。 3.利用生字词卡片等检查自学状况，让同学留意“蠢、鄙”等字的读音，指导同学认记“夷、兑、蠢”等字的字形。 三、读议结合，理解感悟。 1.朗读全文，质疑解难。让同学把课文读精确，读通顺，提出不懂的问题，同学之间相互解决，实在有困难的，提出来全班一起争论，师生共同解决。 2.研读课文，把握重点，读中感悟。 默读思索：为什么称林海燕是“真诚得有些愚蠢”的一般人？ 小组内争论，并画出能体现林海燕真诚的语句，留意引导同学抓住

4、描写林海燕语言和着急神态的语句，感受林海燕诚信的美德。 默读课文，边读边勾画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。 指导同学有感情地朗读描写林海燕和中奖人的对话、神态方面的语句，读出林海燕的真诚和中奖人非常复杂的心理变化，读后说说读书的感悟。 同学用自己的话说说林海燕把彩票交给中奖人的过程。 四、朗读全文，总结延长。 1.同学朗读全文，谈谈自己学习课文的感受。 2.联系生活实际，介绍自己所知道的有关诚信的故事。 3.争论沟通，假如你见到林海燕，你想对她说什么？ 4.争论后练笔：假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一面锦旗上写的话。 五、布置作业。 1.认读生字词，说说自己是怎样记住

5、它们的。 2.朗读课文。 板书设计： 彩票 第一次-别蒙我 其次次-不耐烦 送到手上-在梦中 彩票教学设计2 教学目标： 1.熟悉“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、请求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不行思议、如同、熠熠生辉”等词语。 2.能概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。 3.能关心那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。 教学重点： 概括课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。 教学难点： 关心那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢

6、。 教学过程： 一、启发谈话，导入新课 我们这一单元的训练重点是什么？学习这几课你有那些收获？ 今日我们用学过的方法学习其次十课彩票。（板书课题：*彩票）看到题目你会想到什么？你还能围绕题目提出哪些问题？二、检查预习，解决问题。 1.说说你是怎样预习课文的？ 2.指名朗读课文，其它同学边听边划出读错的字音。 3.沟通读文状况，检查字词。 4.默读课文，思索文章的主要内容是什么？ 5.解决提出的问题。 二、研读课文。根据课文后面提出的问题，读书思索、感悟。 （1）边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者？ （2）画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句，想一想

7、为什么中奖者不信任？同桌之间相互读读，体会中奖者和林海燕的心理。 第一次： 中奖者：“你别蒙我了，我怎么可能中大奖呢？即使中了大奖，彩票也在你那里。”“唉，现在的人哪，大家相互不信任。” 其次次： 中奖者：“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降落在自己头上呢？不行能，还是不行能！再说，这时还在别人手里的彩票就像水中之月，离自己远着呢！” “你我算是熟人了，我又不会少你钱。” 林海燕：非常着急，带着点请求的语气 （3）为什么林海燕非常着急？此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有？ 第三次： 中奖者：“他看了看手中的彩票，真的中了大奖？他有些反应不过来，半信半疑地到了兑奖中心，等领到了五百一十八万元巨奖时，他仿佛在梦中一般。” 林海燕：感动。 4、出示 林海燕是真诚得有些愚蠢的一般人。 林海燕是真诚得有些愚蠢的一般人。 （1）读读这两句话，有什么不同？ （2）从这不同中你体会到了什么？ 5、此时你想对林海燕说些什么？ 三、实践活动 假如那位中奖的先生要送林海燕一面锦旗，请你帮他设计一下锦旗上写的话吧。比如“诚信无私”“诚恳守信的楷模” 四、作业 1.搜集有关诚信的名言。 2.了解四周同学诚信的故事。