【读书的好处】《读书也要讲“姿态”》阅读答案.docx

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1、【读书的好处】读书也要讲“姿态”阅读答案 读书也要讲“姿态”阅读答案 读书也要讲“姿态” 观察这个题目,肯定会有人觉得很惊奇。可不是吗?我们要养成读书的习惯,这是可以理解的。为什么读书也要讲“姿态”?这就难以理解了。 其实,这个问题还是不难理解的。无论做什么活动,都要讲究肯定的姿态。人们日常的每个动作,假如认真加以观看,几乎都有与它相适应的某种姿态。正确的姿态和不正确的姿态,产生的结果往往很不相同。同样,在生产实习和参与试验的时候,大家也很仔细听取老师傅和熟工人关于操作规程的讲解,并且在机器旁边从事操作的过程中,很留意每个动作都保持正确的姿态,以防止意外事故的发生。 但是,当我们走到同学自习的

2、教室和图书阅览室一看,情形却很不一样。在这些地方,一部分同学往往表现得很任凭,有的顶着阳光,有的背着光线,或者斜倚在书桌旁边,或者蹲在阴暗的角落里,埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西,可是,偏偏又把头侧向左边,搁在左臂上,斜着眼睛看右手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方,对于自己读书和写字等,就完全不讲究姿态呢? 我想劝说这些同学,要努力订正不正确的读书姿态,讲究正确的读书姿态。事实早已证明,有的同学由于马虎大意,缺乏正确的读书姿态,以致身体已经出现了一些严峻的不健康状态,如近视、驼背等。假如青少年都戴上了眼镜,岂不令人惋惜?现在只要努力订正,他们之中除了极少数由于先天性的缘由以

3、外,一般是能够渐渐好转,或者停止进展的。盼望老师们、家长们,协作同学们自己,共同制造条件,形成风气,促使每个青少年都具有正确的读书姿态。 不管是读书或者是写作,不拿出真精神就肯定搞不好。坐着比较简单提起精神,这完全符合生理规律。即便我们现在不肯定都要强调像古人那样“正襟危坐”,但是,能够坐得端端正正,也决无害处,只会有好处。而且坐的地方还必需留意光线,不要阳光直射,也不行背光。假如能够做到“窗明几净”就更好了。 至于躺着看书等,当然不必肯定反对,可是的确不应当当做正确的姿态。对于一般健康的人来说,假如仔细阅读重要的书籍,最好不要躺着。所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点,或者是病人口

4、授文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯,虽然都是有杰出才能的,特殊是作为初唐四杰之一的杨盈川,在儿童时期就被称为神童,这两人可能有独异于常人之处,但是他们卧读的例子也仍旧不足为训。 如今青年同学们读书的风气很盛,大家对于读书的姿态问题,就越来越需要引起足够的重视。 (选自燕山夜话,有删改) 5.在文中告知了我们什么观点?(2分) 6.第段加点词“可能”能否删去,为什么?(4分) 7.第段讲了什么道理?与下文之间的论证关系如何?(4分) 8.第段主要运用了何种论证方法?作用何在?(4分) 9.请谈谈第段的论证思路。(3分) 参考答案：爱师网整理 5.读书也要讲“姿态”。(2分) 6.不能删

5、去。(1分)“可能”一词表示猜想,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是确定的了,不符合实际,太过肯定。这一词语的使用体现了谈论文语言的精确性、周密性、科学性。(3分) 7.论证了“无论做什么活动,都要讲究肯定的姿态”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究肯定的姿态入手,以便下文论述读书也要讲究“姿态”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特别(或:由大到小)。(4分) 8.举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,详细具体地证明白同学在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿态,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲姿态”这一观点。(2分) 9.首先,提出“要努力订正不正确的读书姿态,讲究正确的读书姿态”的劝说;然后,用事实从反面证明不讲究正确读书姿态的危害性;接着,从只要努力订正,一般就“能够渐渐好转,或者停止进展”证明订正不正确姿态的作用;最终,提出能“促使每个青少年都具有正确的读书姿态”的盼望。(3分,意思对即可)