【谈论什么什么】学校谈论文阅读《勤与俭》有答案.docx

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1、【谈论什么什么】学校谈论文阅读勤与俭有答案 学校谈论文阅读勤与俭有答案 勤与俭 有这样一个民间故事：古时候，有个殷实家庭，祖上留下一块匾，匾上写着“勤俭”两字，家仆人视作传家宝，日子过得有滋有味。家仆人亡故后，兄弟俩分家，把匾一劈为二，老大拿了个“勤”，总是早出晚归，辛勤耕耘，但鱼肉酒香，花钱大手大脚;老二拿了个“俭”，总是把一分钱掰作两瓣用，节省每一段布，每一粒粮食，但不愿干苦活，懒得要命。日子长了，兄弟俩日子都过得很苦。后来想起家传的匾额，兄弟俩把“勤”与“俭”合起来，重新挂在厅堂上，勤勤恳恳，省吃俭用，日子又好起来。 不管故事是否虚构，但故事中勤俭的道理很清晰。勤与俭总是结伴而行。“勤”

2、乃开源之泉，“俭”乃节流之本。只勤不俭，生活浪费，一掷千金，挥霍无度，财宝左口袋进右口袋出，再多的财宝总有一天也会耗尽，富而返贫的例子比比皆是。只俭不勤，财宝增加缓慢，生活质量难以提高。纵然再会理财，总有坐吃山空之时。因此，勤与俭不能割裂开来。时代需要制造财宝的动力源泉，也需要财宝管理的持续活力。真正的理财，就是既增加财宝，又节省财宝。勤与俭的完善组合，才是真正的传家之宝。 勤与俭不仅是一个家庭的传家宝，也是中华民族共有的传家宝。先祖一代代筚路蓝缕，饱经衣不蔽体，食不裹腹的日子，非常珍惜这一传家宝。至今，很多老人生活即便好转或是富足起来，仍旧精打细算，而且闲不住，总要干点力所能及的活，总是用勤

3、俭告诫子女，莫要忘本，丢了传家宝。从漫长的岁月中走来，把最优秀、最珍贵的东西积淀了下来，懂得勤俭的珍贵，来之不易。靠着勤俭传统，中华民族积聚了众多物质财宝、文化珍宝，也从贫困走向温饱，从温饱迈向小康。 传统在连续，观念在变化。改革开放的深化开展，让文化变得多元、观念日益新潮，.与生活变得五光十色、多姿多彩，。既勤奋努力，喜爱劳动，又敬重劳动，关怀劳动，这是勤的时代内涵。.变了，改善生活、活跃消费、超前消费、拉动内需，谁也不盼望再过苦行僧的日子，这是俭的时代新意。勤，未必是事必躬亲，未必要披星戴月、废寝忘食，而是合理地利用有限时间，发挥自己的特长，让所做的劳动更有意义，更具价值。俭，也并非要从牙

4、缝里挤出一星半点来，而是以不铺张、不铺张为基本标尺。猎取财宝的路径许多，只要骨子里不丢勤俭传家宝，把握好勤俭办事的人生尺度、训练准则，总是有益的。再新的观念，再新的理财，总是建立在勤与俭基石上的，离开了这一基石，或挥金如土、或坐享其成、或寅吃卯粮，总是有害的。 无论时代如何变迁、无论观念如何更新，不行动摇勤与俭的文化根基。根基不牢，地动山摇。勤与俭的根基当永久留住，一代代传下去，成为中华民族的优秀文化软实力。 20.分析文章第-段的论证过程，按要求填空。(3分) 首先，其次，然后。 21.阅读第段，依据上下文在横线上填入恰当的语句。(2分) 答： 22.当前，.上大力提倡“轻车简行”、“光盘行

5、动”、“半份菜”等行动，结合文章内容谈谈你对这些宣扬的熟悉。(3分) 答： 参考答案：爱师网整理 20.开篇先引述一个民间故事，引出有关勤与俭的话题。结合故事说明勤于俭的关系：只勤不俭和只俭不勤都要不得，总结上文的论述，强调勤与俭不能割裂开来，只有勤与俭的完善结合才是真正的传家宝。(共3分，每点1分) 21.勤与俭也都有了新内涵。(2分) 22.改革开放，让中国的经济有了飞速进展，人民的勤劳制造了巨大的物质财宝，但是这也不能也不应当作为可以就此铺张铺张的理由。仍旧要保持勤而且俭的优良传统。轻车简行、光盘行动、半份菜这些行动宣扬的核心是一个“俭”字，强调了俭的必要和重要。既勤且俭，才有财宝管理的持续活力。(3分)