【班主任德育工作学期方案】学校德育工作方案.docx

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1、【班主任德育工作学期方案】学校德育工作方案德育工作是学校一切工作的生命线，是稳步推动训练改革和进展的重要保证。2023年，我校德育工作深化贯彻落实中学校德育工作规程和福建省中学校德育工作三年提升行动方案（闽委教宣202327号）等精神，坚持德育为首，育人为本，以创建晋江市文明学校为抓手，全面落实诚信训练、礼仪训练、行为规范训练这三项训练。这学期，我们将连续开展以下活动： 一、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1加强师德师风训练。组织全体老师仔细学习新修订的中学校老师职业道德规范、致加西亚的信、福建省训练系统工作人员“十条禁令”等等，以养师德、铸师魂、练师能为目标，乐观开展比劳动纪律、看职

2、业责任心；比教学技能，看课堂教学水平（以中青年名师教学风格展现活动为载体）；比教书育人，看工作贡献；比爱惜同学，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。把老师的师德师风考评结果纳入年终考核，与老师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。 2加强老师队伍建设。乐观实施“书香校内建设行动方案”。充分发挥图书室、阅读角的育人功能，更新部分图书，致力培育师生“好读书”、“读好书”。组织开展各种读书征文活动、朗读竞赛、故事演讲竞赛等展现活动，提倡老师利用课前2分钟，开展“每日一说”活动，沟通读书心得，让同学上台与大家共享读书的乐趣，大力营造深厚的校内

3、读书写作氛围。加强班主任、辅导员队伍建设和管理。通过班主任培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨沟通管理中遇到的新状况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个老师从业的座右铭，为同学的一生进展奠定良好的基础。通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代训练思想、先进教改阅历的学习。扎实有效开展“有效课堂教学”、课题讨论和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、老师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、老师网络空间等校本研修活动，促进老师专业成长。强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建老师成长平台，引导广阔老师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“同学欢迎，

4、家长满足，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。 3加强校内德育环境建设。以加强校内文化建设为载体，发挥环境育人功能。开学初，各班就要着手进行班级文化布置，彰显各班的特色主题，不求千篇一律。学校方案开展班级文化评比，评比结果与绩效奖金挂钩。广泛开展师生喜闻乐见、丰富多彩、健康有益的科普、文体活动，营造良好的人文环境。充分利用学校的德育阵地，利用好学校的红领巾广播站，宣扬窗，黑板报等，制造良好的育人环境，努力实现书香校内、文明校内和人文校内的创建。 出版第七期校刊明诚。 二、以文明行为习惯养成训练为重点，抓规范，完善学校的“三风”建设。 各班组织同学深化学习学校生守则和学校生日常行为规范，深刻领悟

5、其内涵，将守则和规范分解细化，并与同学生活实际紧密结合，健全、规范、育新人的规章制度，要充分利用8月底的招生时段，做好一年新生的入学常规训练。学校德育处与少先队大队每月拟定一个训练主题，如9月份为推普训练月，10月份为爱国爱家训练月，有针对性地开展主题班队等少先队活动，促进同学文明习惯的养成，将行为规范养成训练推向新的.，抓出成效，形成特色。要通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日训练等有效形式，强化抱负信念、民族精神、诚恳守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神训练。 三、调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康训练特色。 1 提高家教水平。 定期召开家长委员会成员会议，做到活动目

6、标明确，方案落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校训练、家庭训练和.训练相互沟通与合作的训练网络；利用短信平台定期发送安全、家教、同学在校表现状况等相关信息，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系，为学困生家长解疑释惑；加强对老师家访工作的组织管理，乐观开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班同学进行一次家访，任课老师也要伴同进行家访。 2营造良好环境。仔细贯彻训练部关于加强中学校校同学心理健康训练的若干看法，仔细落实每周一节心理健康训练课，加强心理健康训练。目前，我校已有2名老师参与心理健康训练方面的培训，取得相应的训练资格，学校将在这一学期建设好“休闲小屋”，充分利用两名老师的专业水平，对行为有偏差、心理有障碍的同学进行准时帮教、排解和矫治。