【齐武帝萧什么】“武帝时齐人有东方生名朔爱经术多所博观外家之”阅读答案及考点分析.docx

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1、【齐武帝萧什么】“武帝时，齐人有东方生名朔，爱经术，多所博观外家之”阅读答案及考点分析 “武帝时，齐人有东方生名朔，爱经术，多所博观外家之”阅读答案及考点分析 武帝时，齐人有东方生名朔，爱经术，多所博观外家之语。朔初入长安，至公车上书，凡用三千奏牍，人主读之二月乃尽。诏拜以为郎，常在侧侍中，数召至前谈语，人主未尝不说也。时诏赐之食于前，饭已，尽怀其余肉持去，衣尽污。数赐缣帛，徒用所赐钱帛，取.于长安中好女。率取妇一岁所者即弃去，更取妇。所赐钱财尽索之于女子。人主左右诸郎半呼之“狂人”。人主闻之，曰：“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！” 时会聚宫下博士诸先生与论议，共难之曰：“苏秦、张仪一当

2、万乘之主，而都卿相之位，泽及后世。今子大夫自以为海内无双，博闻辩智，然悉力尽忠以事圣帝数十年，官不过侍郎，位不过执戟，其故何也？”东方生曰：“夫张仪、苏秦之时，周室大坏，诸侯不朝，相禽以兵，并为十二国，未有雌雄，得士者强，失士者亡。今非然也，圣帝在上，德流天下，诸侯宾服，威振四夷，连四海之外以为席，安于覆盂，动发举事，如同运之掌中。贤与不肖，何以异哉？方今以天下之大，士民之众，竭精驰说，并进辐凑者，不行胜数。使张仪、苏秦与仆并生于今之世，曾不能得掌故，安敢望侍郎乎？”于是诸先生默然无以应也。 建章宫后阁重栎中有物出焉，其状似麋。以闻，武帝往临视之。问左右群臣习事通经术者，莫能知。诏东方朔视之，

3、朔曰：“臣知之，愿赐美酒粱饭大飧臣，臣乃言。”又曰：“某全部公田鱼池蒲苇数顷，陛下以赐臣，臣朔乃言。”诏曰：“可。”朔乃曰：“所谓驺牙者也，远方当来归义，而驺牙先见。其齿前后若一，齐等无牙，故谓之驺牙。”其后一岁所，匈奴混邪王果将十万众来降汉。 至老，朔且死时，谏曰：“诗云营营青蝇止于蕃恺悌君子无信谗言谗言罔极交乱四国愿陛下远巧佞退谗言。”帝曰：“今顾东方朔多善言？”怪之。居无几何，朔果病死。传曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”此之谓也。 （节选自史记滑稽列传） 【注】栎：栏杆之类。 【小题1】下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A取.于长安中好女取：选择，选拔B时会聚宫下

4、博士诸先生与论议，共难之曰难：诘问，责难C愿赐美酒粱饭大飧臣，臣乃言飧：晚餐，用作动词，宴请D匈奴混邪王果将十万众来降汉将：率领，领兵【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（）A诏拜以为郎，常在侧侍中夫夷以近，则游者众B时诏赐之食于前臣恐见欺于王而负赵C陛下以赐臣，臣朔乃言精思傅会，十年乃成D至老，朔且死时臣死且不避【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A东方朔爱好经术，博览群书，初到长安时，他上书给皇帝，共用了三千个木简，武帝读了两个月才读完。B东方朔常常在皇上身边陪侍，多次和武帝谈话，武帝对东方朔的文辞、口才很满足，而对他的治世力量并不赏识。C学宫里

5、的博士先生参加议事，东方朔与他们论辩时认为，自己官职不显赫，并非不贤能，而是此一时彼一时、时势造英雄。D建章宫后阁的栏杆里，出现一只怪兽，状似麋鹿，东方朔认为此物叫“驺牙”，这是远方将有人来归降的吉兆，后来他的话果真应验了。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)使张仪、苏秦与仆并生于今之世，曾不能得掌故，安敢望侍郎乎？ 译文： (2)以闻，武帝往临视之。问左右群臣习事通经术者，莫能知。 译文： 【小题5】用“/”给文中画线的部分断句。（4分） 至老，朔且死时，谏曰：“诗云营营青蝇止于蕃恺悌君子无信谗言谗言罔极交乱四国愿陛下远巧佞退谗言。” 答案： 【小题1】

6、A 【小题2】C 【小题3】B 【小题4】(1)假使张仪、苏秦和我同生在当今时代，他们连一个掌故（掌管旧制旧例等故事）的小官都得不到，怎么敢期望做侍郎呢？ （使，假使，1分；曾不，连都不，1分；望，期望，1分；大意2分，共5分。） (2)把这件事让汉武帝听到了,武帝亲自到那里观看。问身边熟识事物而又通晓经学的群臣，没有一个人能知道它是什么动物。（闻，使（让）听到，1分；左右群臣习事通经术者，译出定语后置，1分；莫，没有谁，1分；大意2分，共5分。） 【小题5】至老，朔且死时，谏曰：“诗云/营营青蝇/止于蕃/恺悌君子/无信谗言/谗言罔极/交乱四国/愿陛下远巧佞/退谗言。”（每处0.5分）答案解析

7、：【小题1】试题分析：取，通“娶”。 考点：本题考查同学理解常见文言实词在文中的含义的力量，力量层级为B级。 点评：理解常见文言实词在文中的含义，关键是联系上下文。这里面包含两层意思，一是看其在句中的位置，确定其词性。如本题中的A项“取.于长安中好女”，“取”后带名词“.”，故应为动词。二是看上下文确定其含义。在本句中，“取”的意义都讲不通，那就要考虑通假。 【小题2】试题分析：都作“才”讲。A.介词，把、用/连词，表并列；B介词，在/介词，表被动；A副词，将要D副词，将要/连词，尚且。 考点：本题考查同学理解常见文言虚词在文中的意义和用法的力量，力量层次为B级。 点评：这种题目的形式，选项的

8、材料一来源于文本，一来源于课内。因之，文言文虚词的复习须立足于课本，以课本为本，以之为辐射，形成自己的力量。当然，对于文言虚词我们也得学会一些判定的方法，便于我们的识记，益于我们课外的运用。 【小题3】试题分析：从武帝的“令朔在事无为是行者，若等安能及之哉！”这句话可以看出，武帝对东方朔的治世力量是确定的 考点：本题考查同学归纳内容要点、概括中心愿思的力量，力量层次为C级。 点评：这类题的解题方法，一要精确把握题干中所提的要求；二是训练“以事解文”的力量，“事”就是大事叙述中所供应的大事背景和文段的解释内容，用它来关心理解文意；三要把握辨析差异，排解干扰项的方法，考题中设计干扰项的方法一般有：夸大事实导致谬误、偷换概念混淆是非、正误夹杂真真假假。把握了这些，就可有针对性地进行分析训练，提高应试力量。 【小题4】试题分析：(1)句的翻译要处理好这几个