【迟子建简介】迟子建《木器时代》阅读答案.docx

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1、【迟子建简介】迟子建木器时代阅读答案 迟子建木器时代阅读答案 木器时代 迟子建 木碗透出的茶香气使玻璃窗上的霜花溶化了，这是外祖父撂在窗台上的一碗茶。外祖母坐在灶房里用木梭子织网，家族的年轻女人则用木质的梳子挽起高高的发髻。狗、猪和鸡守着它们的木质食槽吃东西。这时候我躺在木质的摇篮里咿咿呀呀地叫着，口水弄湿了脖子，还不时伸出手去拍摇篮的侧面，那上面画着荷花和鸳鸯的图案。大人们到江上去捕鱼，将捕到的鱼放到木盆里，然后回来用它炖汤，用木勺子唏溜唏溜地品尝着鲜美。 我爬出木质摇篮上了大炕。炕沿是木质的。炕沿上放着老人们的烟袋锅，烟袋杆也是木质的。我摩挲着烟袋杆，然后仰起头看着头顶的房梁，圆木上吊着一

2、块避邪的红布。夏天了,我刚学会走路，趔趔趄趄的步态惹得院中的小动物围观。我每一次摔倒哭泣时狗就上来用舌头舔我的泪痕，而坏蛋的鸡则趁机啄我的鞋底，由于那上面附着虫子的残尸。菜园的木栅栏像睫毛的倒影一样漂亮。黄瓜、倭瓜和豆角浪漫地爬蔓时，大人们就把木杆插在垄台上，让它们张着嘴向上并且亲吻天光。傍晚的火烧云团团堆涌在西边天空时，家家户户的场院里就摆上了木桌和方凳，人们坐下来围着桌子用木筷吃饭，谈论庄稼、天气和生育。待到火烧云下去了，天色也昏暗了，蚊蚋蜂拥而来，人们就收了桌子，回屋子睡觉去。人们在梦中见到秀木在微笑中唱歌。盛着茶的木碗里有珍宝在闪闪发光。 我观察了树，秋天的树。它们的叶子已经被风霜染成

3、金红和鹅黄色。凋零的树叶四处飘舞着，有的去了水里，有的跑了一圈却仍旧又回到树下。还有的落到了我的头顶，也许想与我枕着同一个枕头说梦话。我明白那木碗、梳子、桌椅、栅栏、摇篮等等均出自于这一棵棵树的身上。当我们需要它们时，就切断它的咽喉，使它们不再呼吸。森林里的伐木声由于人类欲望的膨胀就从来没有止息过。树原来是把自己的沧桑隐蔽在内心深处的。可我们为了利用它的花纹却把它拦腰斩断，并且虚伪地数着它的年轮赞美它的无私。木纹被分裂，它失去了自身的语言和立场。 我走在木桥上看两岸的流水。这时一队送葬的队伍过来了。人们撒着纸钱，抬着显赫的红棺材。木为人的成长作为摇篮的材料后，又为他们归隐黄土做了永恒的栖息之地

4、。阳光照着人们安静的脸，仿佛照着一尊尊木刻。我理解的死亡就是被木器环围着的休息。我的祖父、外祖父和父亲都是这样选择了他们的归宿。当木桥由于流水天长日久的冲刷变朽时，我明白木是有血肉的。由于只有血肉才会软化。朽掉的木桥瘫在水里，流水照旧淙淙。我站在此岸，望着苍茫的彼岸，白雾使河水有了飞行之感。朽了的木桥慢慢地幻化成藻类的植物，而流水它照旧淙淙。我忆起了琴声，父亲生前拉出的琴声。小提琴的琴身是木质的，手风琴的琴键也是木质的，它们发出或者凄艳或者热闹的声音。木是多么温柔呀，它与人合奏着岁月与心灵之音。 我们依靠着木器生长和休息，也依靠着它远行。火车道的枕木是它铺就的，在水上漂泊的船也是由它造就的。划

5、着木船在河上行走，桨声清幽地拂过岸上的林带，我们看到树木蓊郁地生长，夕照使其仿佛成为一座金碧辉煌的圣殿。它无可争议地成为人世间最迷人的风景。 我观察披枷带锁的古人从梦中走来了。 木被制成枷锁后使人成为囚徒。有的囚徒是冤屈的，所以那枷锁上的血泪就非常醒目。 刀与剑的柄也是木制的，有人用它去作恶，木被苦痛地授人以柄。神人诸葛亮使木器在战斗中的发挥程度绝不亚于特洛伊木马，他的木牛流马千古传唱。而那战斗中所用的一切木器都已灰飞烟灭，由于战斗永久成为和平的囚徒。 人类伴随着木器走过了一个又一个时代。树木与人一样代代相传，所以木器时代会永久持续下去。我们把木椅放在碧绿的草地上，在阳光下小憩。我们坐在书房里

6、把一本书从木质书架上取下来，读不朽的诗句。 我们把最经典的画镶嵌在木框里，使这画更接近自然和完善。我们用木勺喝汤，体会生活的那一份简洁和朴实。我们用木制吊灯照射居室，使垂落的光明带着一份安详与和谐。 全部生者的名字最终都会上了墓碑。当木质的墓碑刻上你的名字时，不朽的雨会从天而降，使你墓旁晚辈栽种的小树获得滋润。你悄悄地在地下听树木生长的声音吧。 （选自老手工老器物长江文艺.，有删节） 16、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分） A.文章描写的木碗、木窗、木屋、木炕、木桥、木琴，乃至木质的墓碑，鲜活地存在于我们的生活中，木器与人类生活密不行分。 B.认为我们活在木器时代，一代又

7、一代，而且还会连续下去，只因我们的生活离不开木，只因我们的灵魂拥有木一般的精神和意志。 C.把树木比方为圣殿，说树木是“人世间最迷人的风景”，表明白“木”在心目中的崇高地位，以及对它的赞美之情。 D从自己身边写起，并由此生发开去，写到人们对木器的情感，人类和木器不行分割的关系，也表达了对木器给人们带来战斗灾难的痛惜之情。 E第五段画横线的句子在结构上具有承上启下的作用，“生长和休息”是对上文的叙述、描写部分的概括与总结，“远行”则引起下文。 17、文章第三段用一整段写“树”，请谈谈这样写的用意。（4分） 18、本文叙写的主要内容是“木器”，为何文章的标题却是“木器时代”？（4分） 19、儿童视

8、角，指的是把儿童来当成观看感知和叙述的角色，通过儿童的眼睛去观看世界，以儿童的口吻，叙述故事，描写人物（如我的叔叔于勒）。本文前三段采纳的视角就是儿童视角，请结合文本分析这样写的好处（8分） 参考答案：爱师网整理 16、BD（B“只因我们的灵魂拥有木一般的精神和意志”表述不精确，D原文说“有人用它去作恶，木被苦痛地授人以柄”，因而“表达了对木器给人们带来战斗灾难的痛惜之情”表述不当） 17、木器出自于一棵棵树，“木器”与“树”有不行分割的关系，写“树”是为了突出树以及由树造出的木器和人的亲密关系。运用拟人的手法，把树当作人来写，突出了人类对树的绝情和残酷，同时也表达了对树的同情、赞美和对人类的

9、批判。（每点2分，共4分） 18、文章要表达的主题是我们的生活离不开木器，人类伴随着木器走过了一个又一个时代，树木与人一样代代相传，所以木器时代会永久持续下去。以“木器时代”为题，使文章的主题表达更为明确，更有深度。“木器时代”与人的生存背景相联系，比“木器”更具有吸引力。（每点2分，共4分） 19、营造了一个富有诗意富有想象力的童话王国，使文章富有童趣和感染力。在作为儿童的“我”眼光里，树木、家里的木器、动植物都有生命，都呈现出亲切的、暖和的、美妙的、浪漫的姿势。如，“坏蛋的鸡则趁机啄我的鞋底”，“菜园的木栅栏像睫毛的倒影一样漂亮”，“秀木在微笑中唱歌”。 从儿童的视角来观看、体会人们对树木

10、的砍伐，显得非常残忍，非常触目惊心。如“当我们需要它们时，就切断它的咽喉，使它们不再呼吸”等，批判的力度更大。 这个视角所展现的诗意世界与后文现实中成人世界的功利形成鲜亮对比。“木被制成枷锁后使人成为囚徒”，“刀与剑的柄也是木制的，有人用它去作恶，木被苦痛地授人以柄”，是对现实世界中人们残酷伐木、利用木器实现自己欲望的批判。 这个视角所展现的纯真、浪漫与后文的理性、深刻形成对比、补充。“这时候我躺在木质的摇篮里咿咿呀呀地叫着，口水弄湿了脖子”，“全部生者的名字最终都会上了墓碑。当木质的墓碑刻上你的名字时，不朽的雨会从天而降，使你墓旁晚辈栽种的小树获得滋润”，一单纯，一深沉，使文章具有独特的审美效果。（任答两点即可。每答一点得4分,其中观点2分，分析2分）