【高考备考策略和技巧】2023年高考备考工作方案.docx

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1、【高考备考策略和技巧】2023年高考备考工作方案 一、指导思想 树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。 树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。 狠抓过程管理，就是要围绕追求高考的高质量这个中心，狠抓同学学习过程管理，狠抓老师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。 落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、.备考和人文备考。 力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以过程嘉奖方案为激励手段，激励老师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争班级2023年高考成果超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人

2、数在中心城区重点中学实现相关目标。 二、工作思路 以备考为中心，以同学为主体，以过程为抓手。 三、工作措施 1，明确备考要求：科学备考、合作备考、.备考、人文备考 1）科学备考：明确目标 加强讨论 要做到：依据教学进展、同学进展状态，分阶段确定指标并实行恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；讨论学科最切合同学实际最见实效的教法学法，讨论调剂同学学习、运动与休息以及老师身心的方法；讨论教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的方法。 2）合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作 要做到：学科备课组要合理分工、合作讨论，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享

3、、基本全都的资源；班级内班主任与科任老师、科任老师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹支配；文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。 3）.备考：信念 恒心 士气 豪气 要做到：同学对学习对老师布满信念，老师对班级对同学布满信念；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、学的自信。有方案、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、用心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。 4）人文备考：知

4、行和谐 学科和谐 人际和谐 要做到：同学在老师指导督促下将懂学问、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老阅历、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在同学学习的过程与效果上；学科内注意基础、落实学问与讲究方法、提升力量相协调，学科之间留意均衡进展与突出优势；加强相互沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。 2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识 班级依据阶段、班级等状况，找准工作面、工作点，抓好600门、重点门目标落实的过程；班级依据班级要求与班级特点，将目标与同学挂钩，留意同学的分别提高、分类达标；学科依据班级与同学状况

5、，努力保证保优率与有效率；让同学也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。 3，强调工作纪律：有序、规范、严谨 包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。 4，抓好过程管理：抓落实、重细节 备课与教研： 1）各备课组要结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出切实可行的教学方案。方案的制定要体现两结合：总体方案与阶段方案相结合。 2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：2023年9月1日至2023年2月中旬；其次轮复

6、习：2023年2月中旬至4月底；第三轮：09月5月上旬至5月底。 3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。 第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科学问体系同时还要兼顾力量渗透。以一本资料为主，留意各科高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和把握，扎扎实实地夯实基础。在实中求活，在实中提高力量，关心同学整理学问结构，形成学问网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。 其次轮复习：各学科以学科学问为主线，构建学科内容完整体系，完善学问网络。要着重抓同学的学问迁移力量的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，其次轮复习是

7、以专题讲座和综合训练相结合，使同学对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解决问题的力量，实现同学力量的突破与提高,重在培育的同学综合力量。 第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在讨论高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能掩盖全部学问点，突出某些力量的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化同学考试方法的指导，注意同学考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育同学的考试技能。 4）备课要做到五备五统。五备：备大纲、备教材、备同学、备教法、备学法；五统：同层次同学的班级要求，统一方案、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。 5）仔细讨论考纲，各学科讨论高考侧重以下几个方面。 历年

8、试题整体讨论找共性； 近年试题重点讨论找趋势； 相同试题对比讨论找变化； 不同试题分类讨论找差别； 外省试题集中讨论找新意、找动态。 上课： 1）坚决贯彻老师为主导、同学为主体、训练为主线的教学原则。 2）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。 3）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视同学的乐观参加，要加强训练、运用，要让同学对所讲所练的内容进行思索，领悟、消化、反思、订正。 4）注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 5）各备课组要有目的、有组织、有讨论地供应

9、不同类型、不同阶段、不同考点的复习展现课，以备学科教研讨论。 作业及讲评： 1)应试教学中的习惯做法是多练多讲，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，老师的讲评经常停留在浅层次上，巩固率极低！为此，我们提倡精练深评，对老师的课后作业将进行全程监控，确保同学有肯定量的自主复习时间。我们信任，削减练习量，深化讲评，规范竞争，确定有利于整体提高。 2）要加强练习与测试，要留意命题的科学性的讨论，使练习数达到肯定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。 3）练习测试要准时批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点同学力求面批到位。 4）试卷讲评要留意三个程序：一统，二找

10、，三改。一统，即数据统计的数量分析；二找，即找出同学出现的学问错误及引出错误的缘由；三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要准时，留意爱护同学的学习乐观性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。 辅导： 1）实行班主任科任老师重点同学负责制。 2）依据不同状况，实行多种多样的培优补差模式，将培优补差落到实处。 3）补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循先查病，后治疗，再进补的原则，做到三补五多，即补态度、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。 4）仔细预备培优补差教案，悉心编制培优补差练习。 考试： 1)本学期进行六次大考，每周目前临时确定为两次周练习，做

11、到考改评准时到位。 2）加强考试流程管理，细心组织每次考试。 3）严厉考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。 4）每次重大考试准时做好质量分析工作，查找差距，分析缘由，准时整改。 5）努力消退非智力因素失分。 6）班级组统筹支配各科的周练习，定时间、定内容，保证质量，反馈准时。在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增加复习的针对性。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以增加高考复习的针对性；周练不准使用任何形式的成套试卷；周练内容要涉及平常易错题，可以是原题，也可以将易错题稍加改编，充分调动同学自主学习的乐观性，提高训练的实效性。各备课组长做好考试的分析工作，发挥考试的功效，探

12、讨针对性的措施，准时调整教学，提高教学效果。 评价： 1）老师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，激励同学学习。 2）班级组要充分利用各种评价方式激励老师改进工作，激励同学努力学习。 3）老师要特殊留意加强对同学学习过程的评价，包括同学平常课堂、作业、检测状况的评价，依据评价，调整教学，训练同学。 4）备课组要特殊留意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，依据评价，调整教学支配。 5）班级组通过听课，同学问卷调查，班级组和学校的值日、巡察记载，同学和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成果等评价老师教学状况；通过教研活动记载、老师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学管理状况；通过落实过

13、程嘉奖方案等评价班级整体教学管理状况。 5，注意研讨反思 1）老师要常常和同学、同事研讨教学得失，反思教学过程，调整教学方法。 2）备课组要注意研讨学科教学中存在的主要问题，研讨同学学习中存在的主要问题，研讨如何发觉和弥补同学薄弱学问点的问题，研讨同学在把握应试技巧方面存在的主要问题，研讨不同阶段、不同内容的复习课的上法，研讨周练的有效性和改进措施，等等。 3）班级科任老师要注意研讨班级同学学习中存在的主要问题，研讨激励同学学习的主要方法，研讨重点同学的训练问题，研讨重点线、600分盼望生的帮扶措施等。 4）班级组分阶段研讨研讨重点班级的管理问题、重点学科的备考问题，研讨有明显成效或改进的班级管理问题、学科备考问题，研讨有突出问题的班级管理问题、学科备考问题，研讨文科综合、理科综合的沟通、协作问题，研讨如何不断激励同学和老师的问题，研讨班级管理中需要改进和加强的有关工作问题，等等。 总之，我们必需树立剧烈的忧患意识，明确目标，理直气壮抓高考，坚决不移抓质量，要乐观营造比实干、比实绩、比实效的深厚氛围，始终抓牢教学质量生命线，同心协力，争创佳绩。 2023届高三工作任重而道远，我们信任在校长室的正确领导下，通过我们全体老师和同学齐心协力，鼓足干劲，肯定能不辱使命，不负众望，肯定会谱出高考新华章。