人教版八下册英语单词表-八班级下文言文复习整理《送东阳马生序（节选）》.docx

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1、人教版八下册英语单词表|八班级下文言文复习整理送东阳马生序（节选） 八班级下文言文复习整理送东阳马生序（节选） 八班级下文言文复习整理送东阳马生序（节选） 一、基本学问 （一）文学常识1节选自宋学士文集。宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。 （二）文言词语1古今异义【走】古义：跑。今义：步行。2通假字【支】通“肢”。【被】通“披”。 3古今异义【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。【再】古义：其次次；两次（本文）。今义：指重复。 4词类活用【腰】挂在腰间。 4常规词语 【嗜学】酷爱读书。嗜，喜爱，特别的爱好。【致】取得。【假借】借。假，借

2、。【手自】亲自、亲自。【怠】懈怠，放松。【逾（y）约】超过商定的期限。逾：越过，超过。【以是】因此。以，由于。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。【益】更加。【道】思想、学说。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕，大。【游】交游，交往。【趋】快走。【从】跟从。【执经】拿着经书。执，拿。【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声望。隆，高。尊，声望、地位高。【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温柔些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。【请】请教。【或】有时。【斥咄（du）训斥，呵责。【色】表情。【恭】恭顺。

3、【至】周到。【复】回复，回答。【俟（s）】等待。【欣悦】兴奋。【卒】最终。【获】收获。【负箧（qi）曳（y）屣（x）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【穷冬】隆冬，深冬。【皲（jn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍，书馆。【僵劲（jng）】僵硬。【媵（yng）人】这里指服役的人。【沃灌】浇洗。【衾】被子。【拥】围裹。【覆】盖。【寓】借居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xi）】香袋。臭，气味，这里指香气。【烨（y）】光荣照射。【缊（yn）袍敝衣】破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。【略无】毫无。【慕艳】艳羡。慕，艳羡。艳，欣羡。【奉】供给。【不若】不如。 二、阅读探究

4、1是怎样表现自己在年轻时的求学之难和专心之艰的？（1）幼时求学的困难：假借于藏书之家，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之。（2）成人后求师的困难：a.叩问之难。b.旅途之难。c.生活之苦。 2“因得遍观全书”的缘由是什么？爱好读书，克服家贫和自然条件的恶劣，借书苦学。 3用大量的文字书写求师之艰的目的是什么？拿自己的艰苦求学经受勉励马生珍惜太学的条件，刻苦学习。 4全文中怎样运用对比手法突出中心的？拿自己的粗袍敝衣与同舍生的豪华穿戴作对比。通过对比，说明白学业能否有所成就主要在于主观是否努力的道理。 5写赠序的目的是什么？勉励马生努力学习。 7古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试举例。欧阳修画荻

5、习字。王冕僧寺夜读。杨时程门立雪。匡衡凿壁借光。车胤囊萤夜读。8你所知道的什么文章阐述了与本文相像的道理？为学。本文和为学都说明白学业有成不在于良好的客观条件而在于主观努力的道理。9你从身上看到了什么优良品质？从年轻时求学上看：对读书有深厚的爱好，为学有所成，不畏困难，学习刻苦，有克服困难奔向目标的坚决决心和毅力。从写本文的态度上看：德高望重，但却不摆出名人的架势说教，而是真挚恳切，循循善诱，反映了他高尚的品德，也反映了他对后代人的殷切关怀。10马生本是一个专心学习的人，为什么还要勉励他刻苦学习？宋濂深知当时的太学使人养尊处优，所以勉励马生。 三、拓展延长 11作为新时代的中同学，条件优越，你怎样学习？（自做答案）从树立远大抱负，珍惜今日幸福生活，发愤读书，为国为民作贡献等角度作答。12请写出古代勉学名言。业精于勤，荒于嬉。韩愈 五、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！