【高三下学期数学教学工作总结】2023年高三数学教学方案.docx

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1、【高三下学期数学教学工作总结】2023年高三数学教学方案 一、指导思想和教学目标 以现代训练理论，教学大纲和考纲为指导，全面贯彻.的训练方针，深化训练改革，乐观实施和推动素养训练。不仅使同学把握高中数学基础学问与力量，而且要全方位培育同学的创新意识，创新精神，创新力量和实践力量，争取本学年我校高三数学教学上新台阶。 二、教学方案与要求 新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。 第一轮为系统复习（第一学期），此轮要求突出学问结构，扎实打好基础学问，全面落实考点，要做到每个学问点，方法点，力量点无一遗漏。在此基础上，留意各部分学问点在各自进展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向

2、联系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是同学形成一些最基本的数学意识，把握一些最基本的数学方法。同时有意识进行肯定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高同学解题力量。 其次轮（其次学期）专题复习与综合考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容；通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题力量，又能调适心理，使同学进入一个良好的心理和竞技状态。 三、教学措施 1、进一步转变训练观念，真正做到面对全体同学，敬重同学的身心进展规律。 不能由于是复习阶段而满堂灌,惟恐同学吃不饱，欲速则不达。在教学过程中

3、处理好几个冲突：一是讲和练的统一；二是量和内容的整合；三是自我探究和他人关心的协调。每天采纳有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，关心差生争取基本分，同学可以解决，鼓舞他自己完成，克服机械仿照带来的负迁移，同时增加信念。留意用分层教学来落实全体性与差异性。不能一个水平，一个内容，一个进度对待全部同学，既要求保底，又要大胆放飞。能达到什么水平就练什么水平的试题，保持这个水平是首要的，同时鼓舞同学依据自己实际，大胆向前冲。对于基础较薄弱的同学，应多鼓舞多指导学法。由于进入复习阶段，这些同学会无所适从，很简单产生放弃念头，老师的关怀与鼓舞，是他们坚持下去的良药。 2、加强学习，讨论，注意同学、教材

4、、教法和高考的讨论，总结阅历和吸取教训。 进一步探究和讨论3+x考试中数学科备考方法和措施，仔细讨论近几年高考数学试卷，树立以教研求进展，向教改要质量的思想。 3、加强常规教学的讨论和管理。 我们提出了精细化的备课，精品化的授课，精选试卷的要求。我们还要充分发挥各位数学老师的群体才智，特殊是有高考阅历的老师。大家分工合作，多讨论，多沟通，既要集体备课又要主要协作不同班的差异，因材施教，依据数学科的特点，切实做到一天一小练，一周一大练，一月一综合测。这可以使同学提高解题力量，积累临场阅历，发觉问题，准时查找补救措施，强化复习效果。 4、做好辅导工作作为科任，关注所教同学各科学习成果，从同学利益动身，制定适合的辅导方案。如各科成果较平均，数学有潜力，就要指导与鼓舞他们冒尖，这主要从精选综合题加强训练入手；若除了数学，其他科目都好的，就要利用课余时间，适当补课，当然，鼓舞与调动其自身的学习乐观性也是很重要的。