《其他简单机械》教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程其他简单机械课程标准1、知道轮轴杠杆是变形的杠杆；2、知道利用轮轴和斜面可以省力；3、知道生活中应用机械是为了方便.教学内容 分析（人教版）主要内容有1认识轮轴、斜面,2知道轮轴和斜面是变 形杠杆,3生活中是利用轮轴和斜面教学目标1、知道轮轴是变形的杠杆；轮轴的作用；2、知道斜面可以省力；3、知道斜面可以省力；粗糙程度相同的斜面，倾斜度越小，越省 力；学习目标知道生活中应用轮轴和斜面是为了方便.学情分析这一章节比较简单,学生比较容易接受掌握重点、难点重难点都是理解生活中的变形轮轴与斜面教与学的媒 体选择多媒体和投影仪课程实施 类型教师课堂讲授与演示类V偏自

2、主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教学引入：1、复习杠杆可以分为杠杆、杠杆和杠杆2、观察一些生活中轮轴.它们是杠杆吗？它们有什么特点？（都是杠杆；它们都是由一个大轮和一个小轮组成，都可以连续转 动.）观察一些生活中轮轴.它们是杠杆吗？它们有什么特点？（都是杠杆；它们都是由一个大轮和一个小轮组成，都可以连续转 动.）3、实验：用螺丝刀比力气：（请两位同学，一个用手拿螺丝刀的手 柄，不动；一个拿螺丝刀的尖转动螺丝刀）4、分析螺丝刀的受力情况.轮轴：动力作用在轮上时，轮轴可以省力，但要浪费5、练习.）C.螺丝刀）1、下列属于轮轴的是（D.起子D.起子A.天平 B.银子A.螺丝刀的刀柄越长，拧

3、螺丝越省力A.螺丝刀的刀柄越长，拧螺丝越省力2、下列说法正确的是（B.螺丝刀的刀柄越短，拧螺丝越省力 C.螺丝刀的刀柄越细，拧螺丝越省力 D.螺丝刀的刀柄越粗，拧螺丝越省力3、下面哪一种方法能将螺丝拧得更紧？为什么？甲乙6、分组探究：粗糙程度相同的斜面拉相同物体，所用的拉力与斜 面的倾斜度的关系实 验次数斜面高 度/ cm物体 重/N斜面 长度/ cm所用 拉力/N123结论：通过实验，分析表格上的数据，可以得出：粗糙程度相 同的斜面，倾斜度越小（相同高度，长度越长）斜面越 力67、练习巩固4、下列说法正确的是（）A.楼梯越长越省力B.楼梯越陡越省力C.楼梯越高越省力D.楼梯倾斜度越小，越省力

4、5、使用机械是为了（）A.省力B.省距离C.既省力又省距离D.方便6、在研究斜面省力情况时，采用同一木板，同一木块，每 次试验只改变斜面的倾斜度（高度相同，改变长度；或 长度相同，改变高度），这种试验方法叫法.77、课堂小结：（一）轮轴：1、由轮和轴组成的简单机械;是可以连续转动的变形 杠杆.2、当阻力作用在轴上，动力作用在轮上时是省力杠杆。当阻力作用在轮上，动力作用在轴上时是费力杠杆。（二）、斜面：是一种省力的简单机械，但要多走距离； 相同情况下，斜面倾斜度越小，越省力。教学活动详情教学活动3：分组探究斜面的倾斜程度与省力关系活动目标体验轮轴的省力解决问题让学生明白轮轴怎样才可以省力技术资源

5、多媒体和投影仪常规资源实验器材：螺丝刀，啤酒瓶.活动概述通过实验让学生感受轮轴的可以省力教与学的策 略通过实验让学生有实际的感受，用多媒体让学生理解轮轴其实就是 变形杠杆。反馈评价效果很好，学生体验深刻教学活动5：分组探究斜面的倾斜程度与省力关系活动目标通过探究，得出斜面的省力是与斜面的倾斜程度有关解决问题让学生明白斜面倾斜程度越小，越省力技术资源多媒体投影仪常规资源课本、实验器材：木板、木块、弹簧测力计、刻度尺活动概述学生实验以验证斜面倾斜度不同，省力情况就不同教与学的策 略通过、多媒体让学生感受斜面与轮轴在生活中的用处，增强学生的 实际感受反馈评价加深了学生对斜面的实际应用评价量规其它参考书人教版八年级下册物理教科书，义务教育教师教学用书物理八 年级下册备注请多加指教