关于教科研先进个人事迹材料.docx

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1、关于教科研先进个人事迹材料 训练科学讨论是运用科学的理论和方法，有意识、有目的、有方案地讨论训练领域的现象、问题和规律的认知活动。 以下是为大家整理的关于教科研先进个人事迹材料的文章5篇 ,欢迎品鉴！ 教科研先进个人事迹材料篇1 李文业老师年轻有活力，勤奋仔细，教学成果突出，所以我不仅是学校的骨干老师，也是学科的领导者，始终从事毕业班数学的教学和科研。平常教学努力，勤奋，团结同事，喜爱同学，因此受到同事的高度赞扬，受到同学的敬重，受到领导的确定，受到家长的高度赞扬，在一般人中享有很高的声誉。 李文业老师品德高尚，言辞得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于模范老师的荣誉，其先进事迹主要有： 第一，

2、思想训练的特点： 加强自身的思想训练和职业道德建设 教书育人是老师的天职。老师有必要的专业学问是远远不够的。他们还必需有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自己的榜样感染和影响同学。李文业老师知道，老师负责培育下一代青少年。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，由于在儿童和青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿照的榜样，是最有学问、最有教养、最有道德的人。师德是同学道德的先导。所以我特别重视自己的思想训练和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。 以人为本，做好同学道德训练工作。 我始终重视同学思想道德训练和良好行为习惯的培育，乐观引导同学学习学校生守

3、则和学校生日常行为规范，让同学学会做人，训练同学在家做好孩子，在学校做好同学，在.上做好青少年。由于我特殊重视同学的道德训练和传统的美德训练，得到了同行的认可和家长的好评，同学的集体观念和道德素养不断提高和提高。 求学上进有收获： 李文业老师最初的学历是中师，自己意识到学问不足，利用业余时间学习，自学高校课程，2023年大专毕业，2023年高校本科毕业。我的乐观学习精神受到同事的高度赞扬。我现在是荆家寨学校学问丰富，学历高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们越来越觉得难，对高科技和网络信息知之甚少。只有利用业余时间不断给自己充电，才能弥补学问的不足。在这方面，李文业同志无疑是一个眼光超前的人

4、，在学术讨论方面有着良好的开端。 第三，严格治学有成果： 李文业老师始终以严学严谨著称。我对新课程的新概念有着深刻的理解，把握扎实，娴熟运用，敏捷制造性地使用教材，培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。 建立良师益友型的师生关系；大多数老师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批判和斥责同学，甚至拳脚相向，导致很多同学见到老师都回避。这种独裁的师生关系不利。 同学的学习也不利于同学的身心进展。李文业老师转变了老师权威的架子，蹲下来和同学交谈，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，和同学成为伴侣。通过自己的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，激发学习热忱，与

5、同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正，学风深厚，形成了你追我赶的良好学习氛围。 2.大胆探究新的教学方法和手段。李文业老师不仅是学校的教学主任，也是数学学科的领导者，始终致力于学校的课程改革讨论。课堂教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。本人还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代多媒体帮助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。 课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材，依据同学现有的学问水平选择合适有效的教学方法和手段，从不打无预备之战。上课时面对全部同学，鼓舞同学乐观思索，大胆发言，准时表扬。课后准时批改作业，鼓舞同学仔细订正，辅导同

6、学，填补差距，全面提高每个同学的学习成果。 3.同学进步明显，成果优异。作为一所偏远落后的农村学校，其校舍简陋，教学资源相对匮乏，尤其是老师水平参差不齐。由于交通堵塞，经济落后，几年来没有安排大中专老师，学校同学成果不高。李文业老师的到来就像准时雨，在四周人中一。 石头激起千层浪。我始终从事高班级数学教学。经过调查分析，我进行了有针对性的改革，彻底转变了同学贪玩任性的陋俗，变得懂事、文明、好学，成果进步明显。同学感受到了胜利的喜悦，学习更加勤奋，勤于学习和提问的班级风格越来越强。我教的班级成果在全乡期末统考中多次获得前几名，受到乡中心学校的表彰。 第四，教研活动有硕果： 李文业老师利用业余时间

7、自觉仔细学习新课程的新理念，不断提高自己的专业水平和教学力量。与此同时，我可以做到学以致用，乐观探究，大胆改革，推动荆家寨村学校新课程改革的进程。作为学校的中层领导和骨干老师，一方面引导大家学习新课程、新理论，另一方面举办数学观看研讨会，与大家争论评论，沟通阅历，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课程改革蓬勃进展。 李文业老师常常在学校举办座谈会、集中培训和集体备课，鼓舞其他老师上公开课和评估课，与大家一起学习，共同进步。 李文业老师是师德的典范，是训练的典范，是老师学习的典范！更有价值的是，在获得了这么多荣誉称号之后，我还是一如既往的脚踏实地，努力工作。我谦逊求实的精神真的令人敬佩！

8、教科研先进个人事迹材料篇2 岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了21个春秋。21年来，我在训练园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和力量并重，始终在教学第一线实践着自己的训练抱负。我始终坚信：只有通过训练科研才能提升一个训练工的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到三勤。 一、勤学习是促进自身专业提高的必要条件 从同学时代开头，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，我觉得看训练名家的训练教学著作或论文，就犹如在与他们对话，吸取他们的思想和精神的养分;除了仔细拜读训练名家的著作外，我还常常上网搜寻名家训练博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，

9、训练动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的养分，也得到了不少的启发;训练教学报刊始终是我的良师益友，广泛的学习和领悟，始终让我受益匪浅。几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在训练教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。 二、勤探究是促进自身专业进展的重要途径 在学校组织的各级各类科研课题讨论中，我特别注意训练科研理论学问与实践的结合讨论。教学中，我擅长发觉问题;试验中，我大胆进行推想

10、;实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的科研立项，我都会思索许多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得讨论方案不断完善、精益求精。把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在训练科研领域里取得了点滴成果。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题讨论已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的确定和认可。 三、勤总结是促进自身专业成长的沟通平台 新课程训练理 新课程训练理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战要求我从教会学问到教会学习，要求我具有宽广的专

11、业学问背景，要求我由管理者转化为引导者，成为同学学习的合、引导者和参加者为了应对这种挑战，更好地胜任自己的训练教学工作，促进同学的全面进展，并在同学的成长过程中实现自己的人生价值，惟有以乐观的心态主动投入到课程改革的实践中，勤于总结自己的训练教学阅历才能促进自己的专业成长。现代.是一个学问日益更新的时代，一日不学习就有可能被.淘汰，现代的老师正在从传道授业型向科研型转变，一名老师只有常常地进行训练教学讨论，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。训练科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的训练教学阅历。多年来我常常结合自己的训练实践和四周发生的训练现象进行反思，从中发

12、觉问题，改进自己的工作并形成理性熟悉撰写成训练教学类文章。我撰写的论文赏识，在润物细无声中进行，让写作与阅读比翼双飞分别荣获区级各项奖。在训练教学工作实践中，我时刻端详自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探究与总结阅历的过程中发觉自己也不断的成长、成熟起来。我将把这些准时总结丰富的训练教学阅历连续融入到我的工作岗位之中，让现在所取得的成果成为我连续前进的动力。 训练科研的道路任重而道远，在训练科研之路上，我将连续与三勤为伴，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在训练改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探究一条适应训练改革的训练科研之路。 教科研先进个人事迹材料篇3 我叫陈x，诞生于1

13、979年，2023年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我始终站在训练工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为阳关下最崇高的职业，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。 一、爱岗敬业，忠诚.的训练事业我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中学校老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚

14、课老师走进教室我才能放心的离开。每位同学的作业我都会仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上学校四班级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：妈妈，帮我检查作业。我总会说，儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必需是一位称职的老师。由于家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民老师这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的.工作作风，得到上级领导的确定和同行的认可，被评为县级骨干老师、市级骨干老师和优秀老师，并多次在师德师风考核中被评为优秀。二

15、、刻苦钻研，不断提高综合素养由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范高校中文系本科学历。教学上，我乐观探究训练教学规律，乐观运用先进的教学理念来指导同学。我是一名语文老师，每一节课我都要细心预备，让同学有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，谈论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20238年我担当了学校的科研课题同学学习方法的指导与学习品质的培育，并在我所教的两个班级进行了试验。在县教研所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题作文五步教学法。我信任靠着我勤劳肯干、

16、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的讨论，肯定会提高我所教班级同学的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校同学的作文水平。三、爱心育德、引领同学健康成长工作13年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是训练的前题，是训练力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教

17、室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，同学生病时，准时与医疗室取的联系，领她们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的同学都特别艳羡,说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的同学，分到我班后，我发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以

18、信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的姜志伟是个特淘气的同学，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位同学比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。作为班主任我有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、训练教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解同学的动向，恰当的抓好班级工

19、作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜爱自己有一套，结果成果一落千丈，我告知他们必需跟老师走。上学期的期末考评中，我班的全部科任老师都在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。新学年开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有管理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点幕后工作。同时为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗施政，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导同学的行为和品德向更高的层次进展，促使同学通过自我训练、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、.

20、的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在几年的班主任工作中与很多同学家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们解释，与他们交谈，商议训练孩子的最佳方法。从家长口中了解同学的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校文明班集体，赢得了学校和家长的全都好评。训练是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有

21、更好。教科研先进个人事迹材料篇4 我在训练园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，学问与力量并重，始终在教学一线实践自己的训练抱负。我始终信任，只有通过训练科学讨论，才能提高训练者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。 勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。 从同学时代开头，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看闻名训练家的训练教学作品或论文就像和他们说话，汲取他们的思想和精神养分；除了仔细阅读闻名训练家的作品，我还常常在网上搜寻闻名训练家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反邪教先进的个人申请材料。训练动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里，我汲取

22、了许多养分，得到了许多启发；训练教学报纸始终是我的好老师好伴侣。广泛的学习和理解始终让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学阅历。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在训练教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的训练工作在和谐创新中稳步提高。 其次，勤奋探究是促进自身专业进展的重要途径。 在学校组织的各级科研项目讨论中，我特别重视训练科研理论学问与实践相结合的讨论。在教学中，我擅长发觉问题；在试验中，我大胆推想；在实践中，我用理论学问武装自己。每次建立科研项目，我都会思索许多问题

23、，不断假设，不断修改，使讨论方案不断完善，精益求精。将科学讨论与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在训练科学讨论领域取得了成果。经过我们的努力，我们学校的讨论取得了令人开心的阶段性成果，得到了市区级训练讨论领导的确定和认可。 勤总结是促进自身专业成长的沟通平台。 新课程训练理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法渐渐现代化等。，对我的专业素养和专业水平提出了严峻的挑战要求我从教学问到教学学习，要求我有宽阔的专业学问背景，要求我从管理者转变为引导者，成为同学学习的合作伙伴、引导者和参加者.为了应对这一挑战，更好地胜任自己的训练教学，促进同学的全面进展

24、，在同学的成长过程中实现自己的人生价值。现代.是一个学问日益更新的时代。假如你一天不学习，你可能会被.淘汰。现代老师正在从开头；传道授业；类型方向；科研；随着类型的变化，老师只有常常进行训练、教学和讨论，才能从一般常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的细节。训练科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的训练教学阅历。多年来，我常常反思自己的训练实践和四周的训练现象，发觉问题，改进工作，形成理性熟悉，写成训练教学文章。我写的论文文赏识，在润物细无声中进行，让写作与阅读比翼双飞分别获得区级奖项。在训练教学的实践中，我总是端详自己走的路，理性思索。在不断探究和总结阅历的过程中，我发觉自己在不断成长

25、和成熟。我将准时总结这些丰富的训练教学阅历，连续融入我的岗位，让我现在取得的成果成为我前进的动力。 训练科研任重道远。在训练科研的道路上，我将连续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在训练改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探究适应训练改革的训练科研之路。 教科研先进个人事迹材料篇5 时间飞逝，我来到郑州经济技术开发区已经四年了。作为这所年轻学校的先锋之一，我经受了很多困难的严峻考验，在担当两节语文课的同时，也担当了学校教科室的主任。工作期间，我始终以饱满的工作热忱和高度的责任感投入到学校的训练教学中。在学校领导的关心下，我尽职尽责地做好自己的工作，留意不断更新观念，提高自己。 在新学期，我

26、主要负责教学讨论、老师培训等。在这些工作中，我始终全力以赴，仔细踏实地做好每一项工作，由于我刚到教务处负责工作，工作中没有阅历。我常常在工作中询问有阅历的领导。在他们的关心下，我渐渐适应了自己的工作，可以用脑子想方法，努力做好我们学校的教研工作。 科研兴教，科研兴校已经成为当今学校的主要方向。训练科学讨论在学校工作中起着重要的作用。把握教学和讨论，任务艰难而复杂。在当今从应试训练向素养训练转变的趋势下，各种先进的教学理论和现代教学。 方法，对传统的教学提出了严厉的挑战，老师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数老师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此

27、项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作方案及详细活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺当开展，要求每位老师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参与一项市级以上课题讨论，并依据讨论效果和获奖等级赐予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马当先，身先士卒，乐观参与： 2023年5月，在我的建议和组织下，我校胜利申报了国家十一五训练部重点课题城乡结合处优质学校训练进展策略的讨论，主持人是校长，详细工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展试验。试验老师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，常常开展课题研讨课，登记创新火花，每次活动，我

28、都跟着参加，同样做好记录。为了教研，我们常常利用课余时间，加班加点，学习理论，通过一年多的阅历积累，试验老师得到了进一步的熬炼。一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题讨论已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到市区级教科研领导的确定和认可。 2023年5月，我主持的2023年度郑州市训练科研重点课题提高课堂教学实效性的教学策略，按方案完成讨论任务，并通过结题验收，评为二等奖。 2023年，作为第一合，我参加了校长孔繁强主持的2023至2023学年郑州市训练科研重点课题发挥名师传帮带作用 打造优秀老师团队，并以优异成果结题验收，被郑州市训练局评为一等奖。 2023年八月，我撰写的如何提高同学的学习主动性，被郑州市训练局评为二等奖。 此外，我还负责着学校老师的培训工作，为了把培训工作落到实处，针对学校的实际状况，我将培训分为老师校本培训、新老师培训和骨干老师培训，有针对性的做好老师培训工作。 在训练科研工作中我能够尽职尽责的完成各项工作，虽然很苦很累，但是，我工作着奉献着并欢乐着。我不能给自己画一个句号，在今后的工作中，我要再接再厉，努力做好每项工作，使自己成为一个名副其实的教科研先进工。