【高校生村官工作调研报告】高校生村官工作调研报告.docx

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1、【高校生村官工作调研报告】高校生村官工作调研报告 高校生村官工作调研报告 选聘高校毕业生到村任职是.培育.主义事业接班人的战略举措，是推动新农村建设的有效措施。为全面了解我县高校生村官在基层工作和管理现状，我们对在xx县基层工作的37名高校生村官的工作、生活和管理状况进行了全面调查，并对其工作和管理中存在的问题加以归纳，提出一些看法建议，供管理单位、各级领导和村官参考。 一、全县高校生村官的基本状况自2023年开展选拔优秀高校毕业生到新农村建设一线工作试点以来，到xx县的高校生村官共有42名。其中：2023年选派5名、2023年1名、2023年17名、2023年19名，聘用期均为3年。在202

2、3年县乡集中换届时，从2023年选派的高校生村官中提拔进入乡镇.政班子的3名，考上省、州公务员或选聘到事业单位工作的2名。截止目前，还有37名高校生村官在基层工作，均为2023年以来选派人员，年龄最小的22岁，最大的28岁，平均年龄25.4岁。其中：男性23人、女性14人，少数民族9人，中共.员23名，任村.支部副书记的23人、任村委会主任助理的14人。这些高校生村官在提高村级组织办公水平、推动新农村建设方面起到了肯定的作用，为农村基层组织注入了新的活力。二、高校生村官队伍建设存在问题及缘由1、高校生村官的岗位职责和任务分工不够明确。大部分高校生村官主要担当远程训练设备管理和帮助计生、新农合参

3、保、整理材料、开会通知等帮助性工作，还有部分人员被留在乡镇充当打字员和内勤人员。2、高校生村官农村工作阅历缺乏。大多数人所学专业与现在的工作并不是很对口，没能充分发挥专业特长。高校生村官中具有农学专业学问的比例特别少，大多缺乏农村工作的学问背景和农夫迫切需要的有用技术，高校生村官的力量与农夫群众的要求还有肯定的差距。3、高校生村官“非官非农”，身份尴尬。农村需要的是带领农夫致富的领头人，高校生村官“非官非农”的尴尬身份，使其很难融入当地环境，提出看法或建议的时候，常常得不到村“两委”的重视。忙于应付村里各种复杂状况和复杂人际关系，难以理出工作思路，群众对他们缺乏认同感，绝大多数人在工作上有挫折

4、感。而且，对在基层工作期满后的管理问题、出路安置问题，普遍表示出极大的担忧，心情不稳定。4、管理制度不健全，管理存在盲点。由于高校生村官的身份特别，虽然出台了高校生“村官”选派管理方法，但管理和考核机制并未真正落实到位，特殊是工作考核、业绩嘉奖、晋升方向、培训训练等还不完善。高校生村官由组织人社部门负责选派，县人社局与他们签订到村任职合同书，每年不定期召开1-2次座谈会，年底进行考核，但是，大多只是上交一份工作总结，对考核没有引起双方面的重视，考核主体不明确，考核流于形式。高校生村官虽由所在乡镇管理，但由于身份特别，乡镇.委政府既不能以一名一般乡镇干部去管理和要求，又不能以一名农村干部去对待和

5、使用，在管理方法和管理制度上大多无“法”可依、无章可循，也不利于他们沉下身子、静下心来工作，造成了工作乐观性不高、工作劲头不足。同时高校生村官档案管理没有规范，许多人的档案都成了“压箱货”，与科学化、规范化、制度化管理要求还有很大距离。另外高校生村官培训和扶持创业的机制还没有形成。高校生村官的训练培训还没有纳入全县的总体规划，培训模式和方式方法有待进一步探究。三、对高校生村官工作的几点看法和建议高校生村官从高校毕业到农村工作，从同学的身份转变为基层工，是一个自我适应和群众认可的过程，需要各级组织和各级领导赐予更多的关怀和关心，需要各级干部特殊是村干部的真诚帮带、专心培育。同时，高校生村官们也应

6、努力提升自身力量以便能在农村工作中健康成长。1、逐步建立和完善管理体系。一是进一步加强管理，落实组织部长为第一责任人、乡镇.委书记为详细负责人的管理责任，借鉴乡镇公务员管理方法强化日常管理。二是加强联系和服务引导。组织部应指定专人负责高校生村官的联系服务，加强了解沟通，准时关心解决工作、生活中存在的困难和问题。三是健全考核机制，乐观探究管理使用方面的新方法，讨论激励机制，制定切实可行的管理方法。可以借鉴公务员考核的方式，对高校生村官进行定期考核，年终总评，对优秀高校生村官赐予相应的嘉奖。四是规范档案管理。将高校生村官人事档案全部纳入到县人社局管理，各种归档材料准时入档，确保档案的齐全。2、加强

7、高校生村官的训练培训，提高综合力量。要将高校生村官的培训纳入大规模培训干部方案，除了岗前培训外，每年至少要开展一次集中培训，培训内容上要突出基层组织建设、.的农村政策、农村工作方法、农村有用技术、农村有用法律法规等。条件许可的状况下，组织外出考察学习促使高校生村官开阔眼界、转变观念。建立高校生村官传帮带制度，实行乡镇领导班子成员“一对一”帮、村干部“一对一”带等方式，进行结对帮带，面对面进行关心指导，提高高校生村官力量素养，了解把握思想工作状况，留意做好心理疏导，关心解决实际困难。引导其尽快熟识环境、努力开展工作、发挥作用，切实为农村留住优秀人才，带动更多的高校生到农村工作。3、高校生村官自身

8、要转变思想观念，给自己精确定位。一是要激发自己服务于农村的热忱与责任，背负起兴农的历史使命，树立用学问回报.、服务农村的志向，立足长远熬炼自己，扎根农村，脚踏实地地工作，虚心谨慎地待人，仔细做好农村的每一项工作。二是要加强学习，增加实践力量的熬炼。多向村干部包括村民学习，培育自己的沟通沟通力量，提高分析和解决实际问题的力量。三是要脚踏实地、虚心谨慎。农村工作很复杂也很繁琐，不能急于求成，要摆正好心态，少一些浮躁，多一些务实，从小事做起，踏踏实实、勤勤恳恳，树立村民意识，融入农村生活。4、加强沟通培育。结合当前开展的农村基层组织建设年活动和“双联”活动，有方案地支配高校生村官到乡镇机关相关职能科

9、室、办公室进行轮岗熬炼；或者实行“上午在村、下午在乡镇”的模式，让他们充分了解乡镇机关工作的特点与有关科室业务。落实村干部驻村制度，通过压担子、定任务和参加一线工作的形式，比如详细从事征地拆迁、材料写作、科技扶贫、方案生育、综治维稳等工作，不断增加分析解决实际问题的力量，提高实践工作力量。同时，对工作乐观、成果突出的高校生村官准时赐予表彰和嘉奖，提高高校生村官的工作乐观性和工作实效。组织、人社部门要定期召开高校生村官座谈会，开通高校生村官沟通园地、编写村官信息，准时宣扬高校生村官有关政策及工作阅历，乐观为他们搭建相互沟通平台。依据所学专业，有方案地开展横向沟通，加强培育培训力度，鼓舞开展相互间的合作，支持开展村官创业创新，使其能更快成长起来。通过加强训练管理、开展培训培育等，关心他们尽快熟识把握基层工作方式，增加服务新农村建设的本事，精确找到自身定位，尽快融入农村工作，努力成为新农村建设的新生力气。