孝亲敬老主题班会主持词_五班级孝亲敬老主题班会设计.docx

《孝亲敬老主题班会主持词_五班级孝亲敬老主题班会设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孝亲敬老主题班会主持词_五班级孝亲敬老主题班会设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、孝亲敬老主题班会主持词_五班级孝亲敬老主题班会设计 五班级孝亲敬老主题班会设计 训练目标：让同学学会感恩，先从感谢父母开头，通过主题班会，让同学了解父母对自己的哺育之情，体会父母的良苦专心，缩短与父母的心理距离。增加与父母的沟通，学会与父母的沟通，真正走近父母。 训练重点：感谢父母，体会父母对自己的爱。 训练难点：学会与父母沟通。 课前预备：（1）写出父母为你做的十件事。 （2）写出你为父母所做的五件事。 教学过程： 一、老师给同学叙述了某同学的一大事。 有一天，做母亲的发觉儿子在看电视，便对他说：“，下学期你就读学校了，怎么能成天都在看电视？还不快去学习？”刚说完，便听到“啪”的一声响，做母

2、亲的被吓了一大跳，原来是儿子一掌拍在桌子上，接着便听到儿子大声地吼：“谁成天看电视了！”说完便走进自己的房间，并用力把门关上，做母亲的眼泪马上就掉下来，心里难过极了。 听完这件事，同学们有何感想？请大家就这件事提出自己的问题。 二、同学分八个小组争论。每个小组派一个代表把本组争论的主要问题提出，老师在黑板上把问题简洁板书，最终引导同学争论四个问题： （1）母亲为什么难受？如何体会母亲当时的心情？ （2）该同学当时为什么会有这样的态度？（可以让大家发表看法），你与自己的父母有过冲突吗？谁情愿说说与父母冲突的大事。 （3）如何体会父母对自己的关怀和爱，你对父母的爱表现在哪里？ （4）当遇到父母对自

3、己有误会时，怎样与父母沟通？ 三、同学们分组争论这四个问题。 （一）争论问题一: （1）学习成果好、中、差的同学代表发言。 （2）不同家境条件的同学代表发言。 母亲为什么难受，母亲当时的心情： 母亲原来关怀自己孩子的学习，反而不为自己儿子所理解，有所绝望。 想不到儿子会用这样的态度对待自己，很难过。 其实，望子成龙，望女成凤，是天下父母的共同心愿。“可怜天下父母心”（板书） （二）争论问题二 请个别同学谈谈自己与父母的一次冲突，说说当时发生冲突时自己的心情，再谈大事中儿子的心情： 可能他刚刚开头看电视，母亲就说他成天看电视，不符合事实，所以他发脾气。 认为放假，自己老是被父母管着，很烦。 认为

4、母亲唠叨，不分青红皂白乱批判，反感。 最终请同学争论： 假如你是大事中的儿子，你预备采纳什么方法解决这种冲突？（小结：和父母看法分歧时，努力把自己的想法说出来，并站在父母的角度上去想想）。 （三）争论问题三 如何体会父母对自己的关怀：说出父母为你所做的十件事之后，再说出一两件父母为你所做的事；你如何关怀父母，说出你为父母所做的五件事，再补充一两件。会发觉找父母为自己做事比较简单举出，自己为父母所做的事会较难举例，说明父母为自己做得多，自己为父母做得少。 （四）争论问题四 如何与父母进行沟通？同学分八个小组争论，各小组派代表发言，老师板书归纳。 怎样与父母沟通： （1）耐心听父母把话说完 （2）努力把自己的想法说出来，告知父母。 （ （3）勇于承认错误，不断改正缺点，决不用新的谎言掩盖 （4）与父母共同参加劳动，或一起做做家务。 （5）每周帮父母做一件以上的事，如煮一次饭给父母吃，为父母烧一盆冲凉水。 （6）每周把自己在学校学习生活中有意义的事讲给父母听。 四、归纳主题（板书）：感谢父母，走近父母。 引申：感谢老师感谢四周的人。（别人为我做了什么？我为别人做了什么？） 结束语：父母的爱是世间最纯真、最无私的爱，让我们在生活中从点点滴滴的小事中去体验父母的爱。 学会感恩，先从感谢父母开头。