学校一班级数学练习题_学校品德与教研组工作方案.docx

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1、学校一班级数学练习题_学校品德与教研组工作方案 学校品德与.教研组工作方案 一、状况分析 上期教学反思：从上期的检查检测中，可以看出同学对本学科有较深厚的爱好，同学在主题教学活动中收获颇多。本组老师团结互助，说课看课评课促进了老师的成长。年轻老师乐观性高，成长很快，赛课活动深受好评。 本期工作挑战：本期将有一个大型的活动专题作业的展现，如何设计有效的作业，如何做到有效的批改，还需探究。教材在品德与生活、品德与.的起始班级也将改用教科版教材，因此，研讨新教材在本期尤为重要。 二、指导思想： 以.具有中国特色的训练理论和.的重要思想为指导，全面贯彻.和国家的训练方针，仔细学习先进的训练思想和品德与

2、生活及品德与.新课程标准。贯穿以同学的进展为本的理念，牢牢抓住基础训练课程改革这个全面推动素养训练的核心环节，全面整合现有训练资源。以更新观念为前提，以提高品德老师的整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，不断解决教学中的新问题。老师必需加强自己的业务学问和理论学习，指导自己的教学实践，争取在教学中多出成果。注意未成年人思想道德建设。在减轻同学过重的课业负担同时，不放松同学双基训练。主动乐观地探究与实施新课程相适应的教学方法的改革。 三、教研活动的内容及措施： 1、加强教研组的建设。每周定期开展教研组活动及校本培训，学习训练教学理论，提高老师的综合素养。组织重读新课标，领悟其精神实质，探讨学

3、科进展走向。 2、本学期在教材的起始班级改用教科版新教材，因此，应组织组内老师进行新教材的学习。重新端详教材，在新的理念下重读教材，收集课例。结合学校提出的全面提高教学质量的要求，仔细开展课堂教学讨论，坚持课堂教学八仔细，上好每一堂课，抓好常态课。 3、树立训练科研意识，指导学习消化相关教学理论。仔细进行 教学十环节的评比和课例讨论，在备课、教学、说课、看课、评课、讨论等领域进行合作。新老老师要相互学习，争取教研组内同志在本学期都有长足进步。 4、开展好组内听课活动，仔细组织好本组老师参与科任大组的每周一课的教学讨论活动。组织参与市赛课活动的观摩学习，不断提高教学水平。在第三学月，进行学科与现

4、代技术整合的课例展现和阅历总结。乐观参与各级教研活动。 5、在教学中努力探究符合课型和同学实际的教学方式，进行同课异构的探讨。加高校生的活动量，促进同学采纳体验感受、合作探究、解决问题等为主要特征的学习方式，使教学更符合新课程改革的精神。 6、连续开展好单元主题学习下的专题作业讨论和教学效果评价。专题作业始终是品德组的特色作业。在本学期，应在仔细分析教材特点的基础上，结合同学学习的实际状况，制作全新的一至六班级的专题作业卡，并在教学活动中投入了使用。连续探究教学效果评价的多元化。在高段，可以尝试对所学学问性内容进行检测。 7、协作学校学科展现要求，在四楼开办学科展现墙，让孩子们在潜移默化中受训

5、练 。 8、进行学科资源库的建设。完善学科博客，能和兄弟学校和相关单位进行网上教研，资源共享。整合教学资源，进行资源库资料的搜集与整理。 9、与其它组老师协作，进行综合课程教学内容纵向（幼小连接、小初连接、学校史地政学科等）整合与横向（语文、数学、科学、心理、艺术等）整合的初步探究。 四 、学月支配 9月： 1制定教研工作方案 2组织老师参与区教研活动，开展片联组教研及校本教研。学习新课程标准。 3. 组织老师学习新教材。 4.抓好教学常规，培育同学良好行为习惯。 5. 讨论大组内的每周一课的教案 10月： 1.搞好教研组建设，确保教研活动质量。青年老师说、看、评课活动开展，上教研课。教学岗位

6、竞赛活动。 2.抓教学过程管理，落实训练局的五还给和教学八仔细。教案的评比与展现活动。 3.抓好教学常规，抓好同学行为习惯的培育。专题作业卡的讨论，专题作业活动展现。 .市赛课活动的观摩学习。 11月： 1. 青年老师说、看、评课活动小结、评优。 2. 市赛课活动的观摩学习小结。相关论文、理论的学习。 3. 教材分析，课例征集。 4. 学科资源库的建设，资料的搜集。 5. 学科与现代技术整合课例讨论，讨论课展现。 12月： 1. 专题作业卡应用小结。 2. 教学效果考查及评价方式讨论。 3. 课题、论文沟通。 4. 开发课程资源，建立资料积累、管理机制。课例、论文、课件等资源包的搜集和整理，学科资源库的建设。 5. 片联组活动总结。 1月： 1.期末复习,检查检测，学科质量分析，做好期末总结工作。 2.填写同学成长记录册。完成学校各类报表。 3.教研组工作总结。