学校一班级数学练习题-学校一班级上第一学期品德与生活教学工作总结.docx

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1、学校一班级数学练习题|学校一班级上第一学期品德与生活教学工作总结 学校一班级上第一学期品德与生活教学工作总结 转瞬一个学期过去了，本年度上学的训练教学工作已经结束。回顾这一学期，我感慨颇多，初教一班级品德与生活课程，教学上曾遇到一些怀疑，但在学校领导和教研组老师的大力支持下，我圆满地完成了训练教学工作，并取得了肯定的成果。现在，我将对这一学期来的教学工作做如下总结： 在本学期中，我能尽职尽责地完成教学任务。根据大纲要求制定并实施训练教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。每节课课前修改教案，课后反思小结。 并且，我在教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为

2、指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。能采纳一些乐观有效的教学手段，使同学主动学习，培育同学良好的行为习惯。 （一）以同学的已有阅历为基础。 我在教学时，做到了关注同学的接受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、.的内在联系，引导同学主动地学习.生活，在现实生活中发觉问题。 例如在学习交通标志和紧急电话这两个学问点，就让同学首先自己说说是在什么状况下会用到这些，在他们已有的阅历上绽开，拓绽开来，将学问点深化，让同学接受，并转化为新的阅历。 （二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。 结合本学期品德组的课题老师如何在课堂上创设体验性活动

3、来实现同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受力量。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一班级同学身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。 通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为同学自主探究、参加讨论性学习创设条件，搭建平台。 例如在本学期我在执教家长开放日的猜猜我有多爱你一课时，就创设了一些活动让同学去参加去体验，收到的效果甚好。通过多媒体课件，让同学了解超级父母，回顾自己的成长之路

4、，通过看动画片，了解怎么去表达爱，一步一步来实现让同学懂得爱，表达爱。 （三）讲求教学的实效性。 设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。，细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。 教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是演戏，对儿童的进展并无关心。 在教学过程中创设情景、活动，让同学在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受学问。 （四）关注同学。 教学中，对于同学学习的关注非常重要，对于同学的学习过程，包括同学的学习爱好、探究爱好以及自我评价应当更加关注。同学的学习

5、乐观性、学习的爱好一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于同学的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予留意，而应当激发、爱护同学对事物的奇怪心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的士气，敬重同学提出的每一个问题，引导同学去分析、讨论，并尝试解决。 以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力做到： 1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。 2、创新评价，激励促进同学全面进展。 3、做好课后反思，准时对自己的不足，找缘由，想方法。 虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了许多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将连续求索，不断创新。