学校教研工作总结2023_学校教研工作总结.docx

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1、学校教研工作总结2023_学校教研工作总结【篇一：教研工作总结】 五月份已经结束，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的工作总结如下。 一、本月教学方案、教研活动状况。 本月份我们完成了以生活中的数学为主题的第五单元100以内的退位减法和联系生活实际的熟悉钟表为主题的第六单元的教学。 教研记录4次，主题分别是1、期中考试反思和李乃玲说课进位加法，工作总结一班级数学组五月份教研工作总结。 2、组长张政华说课退位减法3、评课退位减法。 二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。 在一人一岗中，都能听从支配，并准时到岗进行卫生清扫。 三、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等状况。 第五单元作

2、业由赵立华上传，第六单元作业由张冬梅上传。 仔细搞好单元把关，各班成果每单元平均分差不超过3分，并进行了试卷分析。 四、活动报道、组内代课状况。 能准时上传组内活动，在一班级数学组的博客上发博文5篇。 本月在我们全体老师努力下，胜利举办了运动会、家长座谈会、“水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会不懈努力，干好自己的本职工作。 【篇二：教研工作总结】 本学期，在市局教研室的正确领导之下，我中心校坚持以推动新课程改革为重点，以提升质量为核心，深化课题讨论，强化队伍建设，强化质量监控，优化常规管理，开展各类课改培训和教研活动，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念

3、和方式，提高素养训练质量。 现将主要工作概括如下： 一、总体状况：我是一名刚刚担当教研工作的新手，中学校教研的各项工作还不熟识，且各项活动亟待开展，尽管如此，在教研室各位领导的细心指导，中心校同事的乐观协作下，我一心一意抓教研，踏实做好自己的本职工作。 1、加强学习：我深知自己业务水平亟待提高，于是在完成市局要求的学习任务外，自学训练教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培育同学创新精神和实践力量的指导看法，不断更新训练观念，做好政治、业务读书笔记，为今后的教研工作和课改试验工作奠定了坚实的基础。 2、视导听课80节，其中优等课32节，占40%，良好课40节，占50%，不合格课8节，占

4、10%。 3、共组织教研活动16次，形式有：新教材培训、新课程观摩课、教材分析、研讨课、课题讨论、新老师培训。 4、圆满完成了进校组织的学校语文、数学、思品、英语，中学语文、数学、生物、英语等学科新课程培训观摩课，胜利组织了市局教研室组织的学校语文、数学两科的教研视导工作，较圆满地完成了本学期新课程改革的推动工作，并为下一阶段新课改工作做好预备。 二、详细工作状况： 1、教研理论水平及指导教学水平不断提高作为一名教研新手，我仔细学习，努力钻研训练教学理论，深化基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。一方面加强自身学习，一方面努力实践。实践中，指导老师用新的教学理念进行教学

5、，与任课老师一道，讨论教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。 组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。视导工作中，不失时机地培育学科带头人、骨干老师，给他们供应机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。东峡口学校的李文萍老师、隔滦河完小的全力刚老师，是我们在视导工作中发觉的教学新秀，他们虽然刚刚毕业一年，但是有着娴熟的教学技巧、扎实的教学基本功，中心校利用全乡教研观摩课的平台，给他们充分地熬炼机会，并代表我乡胜利接受了市局领导的视导，受到市局领导、全乡各学校领导及学科任课老师的普遍好评。 2、教研视导务实求本。教研工作，不止局限于工作时间的

6、八小时。假期、周六、周日到单位工作、关心青年老师备课、研讨等是常有的事。为使学科任课老师精确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展现给学科任课老师。这样理论与实践紧密结合，使老师感到特别受益。日常在上班之余，也随时在思索教学理念在课堂教学中的体现每次教研活动，中心校都细心设计，细致支配，宁愿自己多辛苦，也要为一线老师供应优质的服务，受到全乡老师的全都好评。 3、教研活动形式多样。教研员的基本职责有：组织多层次，多形式的教学讨论活动，关心广阔老师执行教学方案，钻研、把握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学

7、阅历，组织教改试验，探究教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员依据我区学科老师的实际状况，努力探究适合我区实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课老师先上课、再说课，然后教研员进行评析；做课老师先说课，再上课，听课老师进行评课，然后教研员评析；教研组成员分别备课，由一人执教，成员老师再进行比对、评析，教研员再进行总结；观看录像课，实行随时暂停和回放的方法，教研员与老师共同用训练理论、课程标准、学科教学的特点分析课堂教学的胜利与失败之处，使任课老师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。 4、强化科研意识、质量意识每个学科老师，

8、都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥教研组及骨干老师的作用，强化科研意识，注意课题的讨论，注意阶段成果的总结、积累和推广。强化教学质量意识。细心组织期末质量的监测支配，针对以前个别老师利用阅卷、登统中的疏漏环节徇私舞弊、制造假成果，本学期末中心校从支配考场、组织考试、分班级分学科阅卷、微机登统等诸环节进行了缜密筹划，确保教学质量检测的真实性、牢靠性。 三、存在不足： 1、老师现代信息技术水平有待提高。 2、教研活动的过程的实效性、成果的普及性还应加强。 四、努力方向： 1、从教研员的角度，连续虚心学习：向书本学、向兄弟单位学、不断更新训练观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不

9、断学习，作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。 2、连续制造性的开展形式多样的教研活动，不断探究符合时代需要的教研模式，不断提高本学科老师的素养。不断熬炼我们的老师队伍。实实在在的做学问，实实在在的搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。 3、连续为一线老师制造展现自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公正地发觉新人，培育新人，充分发挥学科带头人、骨干老师的作用，以点带面，使学科老师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。 4、连续坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学讨论。 5、连续加强与其他科室的合作，树立全局一盘棋的思想，在中心校的统一领导下，人人争做师德的表率，育人的模范，教学的专家。