学校落实双减工作总结(精选9篇).docx

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1、学校落实双减工作总结(精选9篇) 执行，发音为Lu为杜绝同学作业完成不了，学校进一步规范同学作业，增加同学作业的有效性和针对性，做到少而精;并乐观开展训练三违治理专项行动，从源头上减轻同学作业负担。 2.重视同学睡眠状况。我校在注意同学德智体美劳全面进展的同时，熟悉到课堂的高效率，还需要同学有一个良好的精神状态，而同学睡眠状况是关键，为做好和改善同学的睡眠状况，需要借助青春健康训练进校内活动，引导同学家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，训练同学养成良好的作息习惯。 3.规范同学手机管理。20xx年春季学期，依据训练部办公厅关于加强中学校

2、生手机管理工作的通知和关于加强中学校生手机管理工作的通知要求，我校特制定了同学手机管理规定,为加强同学手机管理工作，学校乐观动员部署，科学引导，家校联动，确保同学手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣扬检查力度。 4.加强同学读物管理工作。我校乐观打造特色办学，坚持走内涵进展之路，乐观营造书香校内环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向同学开放，营造了深厚的阅读氛围。 5.提高同学体质健康。坚持健康第一的思想，学校高度重视同学体质健康标准，通过开足开齐体育课、实践课，增加同学的健康体质，每年在全校范围开展同学体质健康测

3、试，做好数据全面真实，并对各班级同学体质状况进行分析，通过实行针对性的训练方式，还准时向家长、同学反馈，通过专业熬炼和引导，不断改进同学的体质。同时学校还非常重视同学的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高同学爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将同学眼保健操状况入班主任工作管理。 二、存在问题 1.训练减负要真正落到实处，需要大力推动训练体制改革创新; 2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强; 3.老师专业还有待提升，在培育同学阅读和养成良好习惯方面，老师的专业理论学问还不足; 4.系统性的训练图书、刊物还是较少，存在学问碎片化，给同学选择增加了不便; 5.学校在增加同学体质方面，

4、活动形式、设备比较单一。 三、建议和准备 1.学校要把好执行关，加强手机管理宣扬训练，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。 2.加强老师的培训，提升老师的综合力量，不断提升老师队伍素养;通过关注同学的阅读时间和阅读读物，为家长同学供应具有建设性的指导看法。从培育同学阅读爱好着手，培育同学良好的阅读习惯。 学校落实双减工作总结篇5 双减政策的实施受到同学、家长和老师的热闹欢迎，但也引起了一些家长的焦虑和担忧，激发了老师教学理念和策略的改革。道托镇中学校抓住双减机遇，依据状况建立一个中心，两个基本点(一个中心是以训练教学质量为中心，两个基本点是课后服务和学校特色创建)的改革指导方针，搭建课后

5、服务平台，做好一校多品文章。以下是我们的做法： 双减不减质量，强化训练加法观念。双减政策的实施给各个学校的训练带头人上了一堂生动的概念课:我们应当培育什么样的人?如何培育同学成人?围绕这个话题，层层争论:学校负责人之间的辩论，老师之间的争论，负责人与老师的沟通;利弊，得失。经过反复论证，训练改革进行了大刀阔斧的拨乱反正，全都同意:打破旧观念，制定新策略，做好训练质量加法工作。因此，各学校一锤定音：严格遵守国家规定的作息时间，严格遵守国家规定的课程;搭建课后服务平台，乐观开展特色创作。课后服务，双减走上正轨。以道托镇中心学校课后服务为例，详细说说我们镇的做法。学习文件，悟精神，统一思想熟悉。依据

6、镇中心学校对学校生课后服务的要求，我校组织老师仔细学习山东省训练厅关于做好中学校生课后服务工作的看法(鲁教基字20232号)和沂水县训练体育局、沂水县人力资源和.保障局发布的全面推动学校课后服务工作实施方案精神。通过学习和争论，树立做好学校生课后服务工作的意识。(二)建立服务形式和组织形式。坚持政府主导、学校主体、.参加、同学和家长自愿参加的原则，实行学校组织、班级总结、统筹分组的方式。课后服务坚持自愿原则，学校与家长、同学签订通知书，三方同意签字后方可实施。也就是说，假如你情愿参与，下午放学后可以参与一个课时的课后服务。假如你不想参与，同学下午放学后可以回家。校依据学校生课后服务工作的要求，

7、学校首先成立课后服务工作小组，制定工作实施方案和安排工作方案，然后学校组织召开学校家长委员会，发放告知书，进行商讨，听取了解家委会成员们的不同看法，再组织召开全体家长会，告知学校课后服务费、管理制度、内容和接送时间，坚持自愿的原则，与家长和同学签订告知书，明确各方责任。(三)确定课后服务时间、场地及服务工作1、严格根据文件要求，以立足需求、乐观服务、家长自愿、学校受托的原则，确定学校课后服务时间为周一至周五上学日中午和下午放学后各60分钟。2、课后服务场地为校内。3、课后服务详细内容是支配同学做语、数、英作业、提前完成作业的同学在辅导员的引领下可以参与少年宫活动。(四)参与人员及工作分工1、为

8、提高老师的团队精神与责任意识，原则上要求全校教职工全员参入，特别状况不能参入的老师可提出申请，经课后服务工作小组讨论后可不参入课后服务。2、工作分工：(1)课后服务工作小组除做好相关课后服务工作外，还要负责课后服务的同学安全、纪律、卫生、学习、秩序等检查工作。并把服务状况、考勤等作好统计归档。(2)少年宫各室(图书阅览室、试验仪器室、微机室、体育活动室、琴室)及卫生室、食堂等全面开放，辅导员值班，各班级同学提前15分钟就能完成全部作业的，有力量有爱好的同学可依据自己的爱好，经课后服务老师批准，可到功能室参与社团活动，相关室辅导员负责好同学的爱好服务与安全工作。(3)门卫管理人员做好校内安全工作

9、。(五)课后服务要求及安全措施1、学校生课后服务工作严格根据文件要求征求家长看法，在自愿的基础上，自愿报名参加学校组织的服务工作，并签订自愿参加课后服务工作及放学后的安全协议。2、服务老师要做好看管记录,具体记录每天看管状况，出现紧急状况时准时救助并通知同学监护人,确保同学安全。3、学校组织的课后服务工作经费，由学校课后服务领导小组组织参入老师及家委会充分争论后制定安排方案交上组部门审核通过后落实。4、学校组织的课后服务工作要制定并落实课后服务老师的考勤及监管措施，加强学校对师生安全管理措施，明确课后服务工作结束时的同学交接制度，完善课后安全管理制度。三、一校多品，双减遍地开花特色创建，一把手

10、亲自抓，中心校设一名副校长靠上指导各校的创特工作。充分利用好现有的设施设备，在开好课程的同时，充分利用活动课、大课间等活动时间，搞好社团组织，搞好针对性的竞赛、展现活动，如阳光体育运动、素养展现、艺术节等，以活动促提升。同时加大考核权重，充分发挥考核杠杆作用，将传统文化、学科教学、学校管理与特色创建有机结合，全面提升训练质量。(一)抓好特色创建工作，打造一品为主，多品齐放的格局。各学校先是搞好专题讨论，明确自己的优势项目、传统项目和薄弱环节，抓优势，促薄弱，因地制宜、因师制宜、因生制宜，确定本校的实施目标和特色创建项目。制定切实可行的特色创建方案，搞好近中远期创建规划，持续有效推动特色创建。(

11、二)学校特色的选题及规划。从特色创建选题看，七所学校所选的特色活动涉及体育、艺术、美育、诵读、智力活动等方面，既有传统文化的传承，又有现代科技和智力开发的打造，中心学校和上庄学校分别从诗词诵读、礼仪训练、读书写字及传统的七巧板入手，余粮学校、王家庄学校和大黄旺学校从改进大课间活动，着重从阳光运动花样跳绳、足球训练、篮球训练及数棋入手，涝坡学校和下村学校则从弘扬传统文化做起，将剪纸和粘贴画搞得绘声绘色。(三)学校特色的考察、验收和评估。我镇立足各校实际，将特色创建活动从大的方面规划为摸索期、雏形期、初步成型期、稳步推动期、崭露头角期、形成特色期、特色展现期和特色深化期八个阶段组织实施，每个阶段的

12、验收一般遵循学校提报材料和校长说特色、查看档案、实地考察结合的方法，在考核过程中不仅仅是结果的展现，更多的是看自己所定方案的达成度。每次验收结束，中心校都要评价、通报，并适时组织阅历共享或现场观摩活动。(四)深挖师资，深耕特色根基。作为完全学校，紧缺的是音体美老师及专业人才，我镇多方挖掘老师资源。首先排查本校具有专业水准的老师，报中心校备案存档，发挥专业优势;再是挖掘优质.师资资源，如学校接近村的退休老师或具有一技之长的.人员，通过了解寻访、询问考察等形式摸底建档，将品德高尚、能胜任辅导员的人员聘任为校外辅导员;三是联系县直学校、师范学校等优秀老师聘为辅导员，作为全镇总辅导员，提升道托镇老师的

13、专业水平。成果是努力奋斗出来的。近年来，各校特色创建助推了学校管理的规范进展，校长的思想已经有了很大的转变，定位渐渐明晰，即只有把特色项目做精、做细、做大、做强，并渐渐辐射到整个学校，创建特色学校就完全能够实现。我们期盼，双减政策落实后，我们的特色创建之路定会越走越宽广。学校落实双减工作总结篇6 为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进同学身心健康进展，切实减轻同学过量作业负担，形成家校合力协同育人。结合彭水县教委相关文件精神，我校在双减五项管理方面做了很多工作，首先制定了关于落实双减、五项管理政策的实施方法，进行了常规督查和自查自纠，现就学校双减和五项管理工作落实状况进行如下小结。

14、双减工作落实状况1.学校完善了作业管理方法，要求以班级为组，合理统筹作业布置量。严禁老师给家长布置或变相布置作业，让家长检查、批改作业。2.老师利用课后服务时间指导同学在校内基本完成书面作业，仔细批改作业，准时反馈，加强面批讲解，没有同学自批自改作业的状况。3.提示家长理性看待校外培训，避开发生校内减负、校外增负现象。加强对辖区内校外培训机构的管理，保证同学进行线下培训结束时间不晚于20：30，线上培训每课时不超过30分钟，培训结束时间不晚于21点。二、五项管理工作落实状况1.作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，同学在学校基本能完成相应作业。其中，一二班级无书面家庭作业，三至六

15、班级有 90%的同学在校内做完作业, 剩余部分在家 10-20 分钟均可完成。学校定期对老师作业批改状况进行检查，并纳入工作量化。老师对布置的作业做到了全批全某某、面批面改，不存在要求同学自批自改、要求家长批改的现象。2.睡眠管理学校通过家长会、 班级群等渠道，宣扬充分的睡眠对少年儿童成长的重要性，要求同学到校时间不早于八点;每天班主任都通过班级群提示同学按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，同学在家作业量较少，没有放学后参与课外辅导班的状况。3.手机管理学校无同学带手机到校现象。学校严格要求老师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业方面的状况，老师与家长单独沟通。另召开

16、主题班会，引导同学合理使用手机。通过微信群、群等渠道，提示家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4.读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内内销售课外读物现象, 不存在强制或变相强制同学购买课外读物的行为。加强对校内图书的管理， 依照12 条负面清单对校内图书进行了排查未发觉12 条中性质的图书。5.体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2 班级每周4节, 3-6 班级每周3节。落实大课间活动，每天30分钟大课间，利用课后服务时间开展足球、跳绳、篮球等体育活动。学校开展预防近视专题培训和宣扬训练，每天两次眼保健操，本期预备2次视力检测，现在筹备中。二、存在问题1.对同学在家时的手机管

17、控存在较大难度部分家长反映，同学在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监督作用缺失。2.近视防控形势仍旧严峻不正确的读写姿态是导致近视防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣扬训练，同学懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提示下，能摆正坐姿，做到一尺一拳一寸，但在没有人提示的状况下，很难做到。3.同学到校时间较早的问题因个别家长外出打工等缘由，部分同学到校较早。前一天晚上至少要 20: 30 休息，才能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能 20:

18、 00 休息的同学，少之又少。4.同学作业的统筹布置还需细化开学初学校下发了作业统筹布置实施方案，各老师对于作业的统筹支配还没有落到实处，在督查的过程中，作业的分层布置、作业的多样化还没有得以体现。三、下一步准备1.进一步加大合理管控手机的宣扬训练，同时开展形式多样的文化活动， 鼓舞同学进展特长，淡化手机对同学的影响。2.进一步加大近视防控的宣扬训练，建立近视防控互助伙伴制度, 提倡同学相互提示。3.加强对同学睡眠时间的提示，多渠道、多方法保证同学充分的睡眠时间。特殊关注部分到校过早同学的家庭状况，准时与家长联系，做好睡眠监督。4.分班级分学科召开作业统筹布置研讨会，针对作业的分层布置、统筹布

19、置进行研讨，确定实施细则和督查方案，尽量做到作业量少质高，达到双减目的。学校落实双减工作总结篇7 今年秋季学期是中学校全面落实双减有关部署要求的第一个学期。与之前的历次减负不同，双减不再是片面的校内减负，校外增负，而是校内外一并治理。随着双减措施的落实，进行学科类培训的校外培训机构面临退市、退出或转型的选择。而对于学校，双减强调要推动义务训练优质均衡进展，推动课后服务全掩盖，通过学校提质增效，减轻同学的学业负担。 双减之后的第一个新学期，训练部提出下大力气做强做优校内训练，切实做到老师应教尽教、同学学足学好，推出了一系列减负要求。为深化贯彻.的.和.精神，切实提升学校育人水平，依据中共.办公厅

20、、国务院办公厅关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法和省市县相关文件精神,有效减轻同学过重作业负担和校外培训负担，全面推动素养训练,切实减轻同学过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进同学全面、健康而有个性地进展，一阶段以来，我校落实双减工作阶段总结如下： 一、实行双减工作承诺制。我校组织开展签订承诺书活动，调动老师参加双减工作乐观性，规范训练教学行为，促进提升训练质量。承诺书要求老师保证遵守老师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为；保证零起点教学，做到应教尽教，坚决杜绝随便增减课时、提高难度、加快进度等行为；保证改进考试方法，降低同学考试压力，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为

21、；保证亲自批改作业，按要求掌握作业量，坚决杜绝给家长布置作业；保证注意学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜绝课上不讲课下讲。 二、同学作业管理状况 （一）减轻同学负担的核心是对课堂作业、双休日作业实行三限，即限份量、限数量、限时间。 1.限份量即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总量进行限制，学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格根据省规范化办学要求，只使用上级训练主管部门推举的教辅资料。 2.限数量即各科老师作业量必需严格根据学校规定布置，不准超量布置。 3.限时间即除一二年不留家庭作业外，各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时。 同时，对布置课堂作业、双休日

22、作业的学科明确限定为语文、数学、英语三科。规定外的学科，假如布置作业，必需让同学当堂完成，绝不留课外作业。 （二）任何班级、备课组和任课老师必需严格遵守学校制度和上级规定，依据同学学习和生活规律科学地执行课程和教学进度，不准要求同学利用课间、午休时间写作业、背课文等。 （三）严格根据教学方案的规定量布置课外作业。提倡为同学布置实践性、活动性及创新性作业，不布置重复性、机械性作业，严禁老师使用增加作业量的方式惩处同学。学校要加强对各科作业布置的协调管理,切实掌握每日各学科课外作业总量，要加强对老师布置课外作业量和批改课外作业状况的检查。 （四）学校、老师不得随便占用节假日、双休日、寒暑假组织同学

23、集体补课、提前上新课；不准老师开办任何名目的有偿补课班，不准为.上的有偿补课供应场所，老师不得以任何名义参加.有关部门和个人组织的任何形式的有偿补课，不准强迫或变相介绍推举同学参与.上举办的补习班。 （五）探究作业减负提质创新方法 我校从交通红绿灯获得灵感，设置红黄绿三个小组，红色代表临时落后的第三组，引申义为目前略微暂停，只要自己一加油门，就会顺当通过绿灯。黄色代表中间其次组，引申义为目前为成果暂缓，处于中间位置。绿色代表第一组，义为目前为高速前进状态，应连续保持。这种分组布置作业的方法，被我校称为三二一，进步走作业法。 1.依据同学课上的学情分析和完成作业状况，将全班同学划分为红黄绿三个小

24、组。分别布置程度不同的学习任务，如为学优生和中等生，设立有挑战的作业，培育学科思维发散；对待转化生，则把课本学问作为主要教学目标，夯实学科基础。 2.红黄绿三个小组确定后，先选定一名小组长（依据其表现可定期更换）。再为每位同学颁发写有自己名字的对应三种颜色卡片，后期假如调整小组，卡片将准时更换。平常将卡片张贴在班级内明显位置，时刻提示鼓舞着同学们。 3.制作三二一，进步走作业检查表，分发给小组长，每天由小组长收齐作业，交给老师，老师检查完后，如全部正确，则在正确一栏划，并准时公布完成作业状况。 为更加充分调动同学完成作业乐观性，特为每位胜利晋升上一小组的同学设立三、二、一，进步走！仪式，老师会

25、结合雏鹰争章进行嘉奖，并喊口号：进步走！一二一，一二一.同时，同学高举自己新的红黄绿小组牌由后面小组胜利进入上一小组，全班同学赐予热闹掌声。老师，我这一次从绿色小组进到黄色小组啦！还有的同学会把自己晋升小组的兴奋时刻写进日记。 红黄绿分层布置作业，无形中激发了同学们的好胜之心，他们从预习作业阶段就开头发力，课堂上乐观踊跃参加，完成作业时候高度集中，时刻关注自己在作业小组中的动态变化。还有的同学在完成了本小组的课后作业任务后，主动找老师要求增加任务，学习劲头空前高涨。同学由以前的被动应付作业，转为主动完成作业，这正是学校贯彻因材施教的训练理念，老师供应个性化作业设计的实践结果。 （六）作业管理的

26、怀疑和建议 对今后作业管理的建议：一是严控作业量。要严格根据双减的要求，作业不要过多。各科之间要留意协调好，同一天作业都不要布置得太多。只有这样同学才能按时完成作业，并且质量才能有保证。二是作业难易程度适中。要让同学感到完成作业并不是一件很难的事，这样有利于提高同学完成作业的乐观性。另外，上课时我们要多关注待转化生的听讲状况，只有好好听讲了，作业质量才有保证。三是作业准时批改，准时反馈。同学们盼望准时得到老师的评价，从中看到自己的进步，受到鼓舞。因此对认仔细真完成作业的先进典型，要大力表扬。对于学习有困难的同学，只要他按时完成了作业，也应对他们进行鼓舞，使其体会到战胜困难取得胜利的欢乐。 总之

27、，提高同学作业的效益，促进同学身心健康成长，真正让作业成为提高同学力量，培育情感、态度、价值观的主要手段，让师生在作业的量与质中找到平衡点。今后，我们将连续用创新思维探究作业管理新方法，并应用到学校训练教学实际工作中，为减负提质走出一条新路。 三、减轻校外培训负担实施策略 做好学校课后服务工作，提升学校课后服务水平，满意同学多样化需求，是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。各校要依据本校实情，依据课后服务一校一案原则，仔细做好各项预备工作，制定的确可行的实施方案，确保按时在今年秋季开学后全掩盖5+2开展课后服务。 (一)课后服务时间 1.星期一至星期五，每天不少于2小时 2.依据学校实际

28、合理支配时间 （二）课后服务内容 遵循训练规律和同学成长规律，促进同学全面进展。课后服务主要内容是支配同学做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及爱好小组活动、同学综合实践活动等各类校内活动。 文体活和爱好小组活动：主要包括篮球队、足球队、田径队、曳步舞、合唱、书法、舞蹈、科技、阅读、写字强化训练等。 （三）课后服务形式：分校级爱好小组和班级爱好小组，尽量满意不同孩子的需求。 （四）课后服务的要求 1.加强宣扬 进一步做好同学及家长的宣扬训练工作，做到公开、公正、透亮，引导家长深刻熟悉普及课后看护工作的意义，坚持自愿原则，可通过致家长一封信或家长会形式，做好宣扬和调查工作。 2

29、.准时整改 准时总结课后服务工作开展以来的胜利阅历和存在问题，做好自查自检工作。 3.常态检查 加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。 4.提质增效 做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的服务定位，切实为同学减负，为家长减负。 学校落实双减工作总结篇8 为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，仔细谋划双减工作案，反复论证，实行多种形式，逐层细化，乐观推动双减及五项管理的实施。 一、反复学习，充分调研 8月31日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际状况丰富落实课后服务活

30、动方案。在服务内容上，力求更加丰富多样，在乐观开展多彩的校级、班级社团活动的同时，指导同学尽量在校内完成作业，尽最大努力使同学情愿留在学校参与课后服务活动，为同学欢乐健康成长供应良好条件和服务保障。研讨中为保障课后服务工作具有时效性,学校提出要乐观研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、同学参加掩盖面达到100%。. 二、缜密部署，严格落实 在9月6日下午，学校利用全体老师会再次召开了双减工作部署会。会上，校长向全校老师传达了主题为落实双减任务，推动校本实施的双减工作精神。校长从双诚工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作支配，特殊强调老师们要在提

31、高对双减工作思想熟悉的基础上更加明确工作重点。崔某某主任具体解读了学校双减工作推动方案，她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校内里欢乐学习、健康成长。 1.在遵循同学自愿选择的基础上着力丰富课后服务供应，尤其是答疑辅导工作,贯彻落实培育同学自主完成作业力量，巩固提高所学学问;保障体育一小时熬炼时间;统筹德育主题活动、劳动训练。 2、减轻作业:1-2班级不设置作业，3、4班级半小时内完成,五六班级1小时内完成，减掉无效、重复性作业。 3、课后延时服务进行丰富多彩的活动，如:图书阅读、观看影片、各种社团活动等，培育同学爱好爱好，以促进同学全面健康成长。 课后延时第一时段我们

32、支配了每日一练，学校针对每个班级的特点购买了中华好字帖，一、二班级主要是课后生字描摹、练某某，三四班级主要是成语积累模板，五六班级是好作文摹写，每天班主任依据自己的教学内容，合理、有选择的去打印相应模板内容，进行摹写、练某某。既巩固了课堂学问，又提高了同学的写字力量。坚持！肯定会见成效！ 每日图书阅读，每班图书角图书必需满意每生一本，坚持每天阅读，并且填写阅读记录卡。在老师支配的特定时间段可以读，也可以在完成课堂作业后自主选择读。 三、家校携手，更好服务 9月8日下午，学校与班级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议。校长时时与家长互动，答疑

33、解惑,进一步宣讲了学校丰富课后服务供应的初衷:王校长提到，当前减轻义务训练阶段同学课业负担和校外培训负担的系列举措引发.注意。今年训练部把双减工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻同学的校外培训负担，义务训练学校应进一步提高课堂教学质量，增加课后服务供应。 座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。例如高班级家长更关怀学校如何发挥九年一贯制特点开展连接课程;低班级家长则盼望下午两节课后就接孩子回家休息，避开在校时间过长。更多家长对于老师辅导同学在学校完成作业表示感谢。校长随时与家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特

34、点为大家提出了不同的方案，更好的服务于同学。双减工作事关中学校生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广阔家长注意的热点问题。我校乐观贯彻训练方针，坚持以同学进展为本，落实立德树人根本任务，把双减作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素养训练,深化教改，多措并举提升校内训练教学质量，丰富课后服务供应，努力关心家长解决放学后接送同学的实际困难，办好让人民满足的训练，促进同学全面进展和健康成长。 学校落实双减工作总结篇9 2023年7月24日，中共.办公厅，国务院办公厅关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法正式出台。双减看法明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规

35、严厉查处老师校外有偿补课行为等。我校根据县训练和体育局的统一支配，抽调多名骨干老师分成X个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。8月X日早晨7:00,学校中层及以上领导召开全体会,由校长XXX带队，对辖区内小区、村庄进行拉网式排查。 一是加强宣扬引导。通过致家长的一封信、落地式家长学校家委会、班级微信群等方式进一步加大对科学训练理念和双减政策的宣扬解读力度，合理引导预期，增进.共识。准时总结、宣扬，引导广阔家长树立正确的训练观和成才观。二是建立长效机制。探究双减落实落细机制,分层递进落实，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导检查、.监督机制，深化训练教改。三是加大督查力度。落实双减，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想熟悉，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣扬等违规问题的校外培训机构,进行全方位、无死角的综合治理，全力形成良好的外部育人环境,构建健康有序的训练秩序。对我校全部在职老师进行严格管控，杜绝一切办班辅导行为。学校面对.公布举报电话，通过落地式家长发动家长,形成监督合力，防止违规辅导行为死灰复燃。让学校与家庭携手，给孩子们制造健康进展，欢乐成长的空间。下一步，我校将进一步提高熟悉，坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。