学校教师继续教育管理细则.docx

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1、学校教师继续教育管理细则为贯彻落实中长期教育规划纲要和关于进一步加强教 育人才队伍建设的意见，依据专业技术人员继续教育条 例、高等学校教师进修规程、高等职业院校教师专 业技术资格条件、教师培训学时认定和登记管理办法 和学校教师继续教育规定（暂行），制订本管理细贝限一、教师培训的主要形式（一）参加进修班、培训班或者研修班；（二）到幼儿园等实训基地实践、专题调研；（三）参加国内外学术会议和学术讲座；（四）出国（出境）进修、考察、培训；（五）单位组织的学习和有考核的自学；（六）接受现代远程教育；（七）其他形式的继续教育。二、教师培训按照统筹规划、按需施训I、注重实效、改 革创新的原则分层组织实施，主

2、要包括校本培训I、县级培训、 市级培训、省级培训和国家级培训，按培训组织的教育行政 部门级别确定。三、教师培训以5年为周期，总学时不低于360学时（每 年不低于72学时），其中县级以上培训学时不少于180学 时。新任教师岗前培训学时实行单项认定和登记，培训时间 为1年内120学时。单项培训学时不足的，视同周期内培训 学时未完成。四、鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自 学考试、攻读硕士、博士等多种学习途径提高学历水平。年 度内完成1门以上课程学习并考核通过的，凭单科结业证书 认定当年县级以上培训36学时。五、教师通过论文撰写、参与课题研究、出版教育专著、 技术发明创造等形式开展教育科研

3、活动并取得成果的，是否 认定培训学时由市级教育行政部门规定。认定学时的，总学 时不得超过县级以上年均培训学时的二分之一。六、鼓励优秀教师示范引领。（一）参加校本培训授课，认定相应校本培训时间。参 加县级以上培训授课，每学年每次认定县级以上培训6学时。 按次计算，最多不超过18学时。（二）开设县级以上公开课、示范课一次，认定县级以 上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。（三）参加县级以上教育行政部门组织的优质课、教学 基本功、技能大赛、信息化教学大赛等教师竞赛项目获个人 奖项的，每项认定当年县级以上培训18学时。第（二）、（三）不重复计算。七、因故不能参加培训者，须递交经所在单位批准的请

4、假条。每门课程（项目）累计缺课（含请假）三分之一或旷 课四分之一及以上者和培训考核不合格者，不登记学时。八、因产假、病假等特殊原因，确实无法参加培训的教 师，须出具学校及所属教育行政部门或县级以上医疗单位的 证明，上报相应培训主管部门或机构办理当年免修手续。5 年周期内总学时仍应达到相应要求。九、教师完成培训学时是教师考核、职务聘任、教师资 格证书定期注册的必备条件和重要依据。未完成规定培训学 时的视为继续教育不合格，不得评先评优和晋升专业技术职 务。新教师未完成上岗培训规定学时者，不得转正定级。十、校本培训管理规定，见附1十一、本细则适用于我校全体专兼职教师。十二、本细则自2022年6月1日起执行。十三、本细则由学校科研处负责解释。