五班级上册数学补习_五班级“我自信我最棒”主题班会设计方案.docx
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1、五班级上册数学补习_五班级“我自信,我最棒”主题班会设计方案 学校五班级“我自信,我最棒”主题班会设计方案 活动目的: 1、通过本次活动,让同学了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导同学的心理向健康方向进展,正确看待生活中的正确与失败。2、使同学把握树立自信念的方法,不断调整自己,树立自信。活动预备:1、搜集有关自信的故事。2、同学预备才艺表演。活动过程:一、揭示主题,宣布活动开头。老师讲关于一头大象的成长试验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过很多次努力都不能摆脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力气足以摆脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。
2、这是为什么?同学:由于小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永久也不行了。老师:过去一次次的失败告知它不行。其实它现在行不行?同学:行。老师:大象的不自信,在我们很多同学身上也看到了。今日我们主题班会的主题就是我自信,我最棒。盼望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。二、问卷调查问卷调查:1、你认为自己美丽/英俊吗?2、你能成为班级中精彩的一员吗?3、你认为是班中不行缺少的一员吗?4、你是否总是担忧做不好某一件事情?5、你是否能实现你心中的抱负?甲:自信如笔,书写着我们胜利的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。乙:自信如犁,开垦出我们漂亮的田园。自信如火,燃起我们心中的盼望
3、之光。甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?同学1:自信就是要信任自己,遇到困难不能轻易退缩。同学2:自信就是要信任自己肯定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。同学3:那假如干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。甲:只有信任自己,才能激起进取的士气,才能感受生活的欢乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。乙:那么,怎样才能培育自己的自信呢?让我们一起
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