学校一班级数学练习题-学校一班级上第一学期班主任工作总结.docx

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1、学校一班级数学练习题|学校一班级上第一学期班主任工作总结 学校一班级上第一学期班主任工作总结 1 一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。依据学校制定的教学方案，结合本班实际状况，本学习我主要从以下几个方面重点开展工作： 一、重点加强常规训练 加强思想训练是我班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。开学初，我利用晨间谈话、思品课时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，乐观开展节日主 题训练，在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。在每月的班队课中评比文明小天使、小仆人、小明

2、星。并准时督促那些表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。一个学期下来，大多数同学都能熟悉到什么事情该做，什么事情不该做，养成了良好的行为习惯。 言传身教，培育同学的卫生意识意识。让同学明白校内是我家，干净靠大家，训练同学不乱丢垃圾，不随地吐痰，观察废纸弯弯腰。平常加强个人卫生训练，培育他们良好的卫生习惯。 课堂是学习的主阵地，课堂纪律的好坏直接影响着教学质量。平常重视课堂常规的训练，准时督促同学铃声响了就应当抓紧进教室，安宁静静的坐在座位上，等老师来上课。课堂中，自觉遵守课堂纪律，引导同学敢于大胆质疑发言，并能仔细倾听他人回答。像蒋周轲、蒋露从缄默到乐观参加课堂发言，转变很大。 二、

3、良好的班风建设 1、干部队伍的培育。有句话说：抓在微小处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。开学初通过自我推举和同学评定，竞选一批新的比较优秀的班干部。要求每个干部都要清晰地明白自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。在班级中多对班干部进行正面的表扬，在同学心中树立良好的威信，并激励大家能够产生学习的动力，从而形成良好的学习氛围。一个学期来他们工作特别仔细，像谢容波、蒋露等同学表现得特别精彩。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，开

4、展一帮一活动，让班干部在提高自己的力量同时也关心这些后进生一同进步。 2、竞赛中凝聚集体力气 生活在集体中，得让同学明白自己是集体的一分子。集体的事情大家一起走，努力引导每一个孩子愿意为班级做事情。本学期我乐观组织同学参与学校里的广播操竞赛。在活动中，让同学相互关怀，相互关心，激发孩子和其他班级的竞争意识，从而投入到仔细的训练中。通过竞赛，增加了集体荣誉感。让同学明白每一张奖状里都渗透了每一个同学的汗水，激发喜爱班级的情感。结合学校里的三项竞赛，加强训练，在班级内开展比一比，准时嘉奖表现精彩的小伴侣，提高他们乐观性。本学期通过大家共同的努力，我们班取得了11面优胜红旗。 3、加强后进生的思想转

5、化工作。平常多关怀一下他们的学习和生活，常常进行谈心沟通，关注他们的点滴进步，在课堂中多表扬，多让他们展现自己，树立他们学习的自信念。开展一帮一活动，让每个干部负责关心一些学习有困难的同学，加强对他们的作业指导和学习关心，使他们取得共同进步，在班级内逐步形成良好的学风。 三、注意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得训练胜利的，对同学训练离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的训练有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。家校联系单、电话、面谈是学校与家长联系的重要途径，通过彼此之间真诚的沟通，共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识。 通过一学

6、期的接触，和很多家 长达成了默契。许多家长也能乐观地让孩子参加学校的各类活动，协作班主任乐观开展工作。但是我也看的出来，我们班还是有一部分家长，只停留在说的表面，并未真正地行动起来。当然，能有训练孩子的意识就是一种进步，究竟他们的文化程度不高，所以不知道怎么做。所以在经后的日子中，我会用自己的努力，关心家长、指导家长如何更好地促进孩子的健康成长。 有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是训练者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，对同学训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。 学校一班级上第一学期班主任工作总结 2 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一班级

7、的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校生日常行为规范，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：每天给老师检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用同学手边的课本，让他们做完作业一起看看

8、课外书，这样既保持 教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表或者值日班长监督完成。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我关心同学参与了校运动会；选拔同学参与迎新现场绘画竞赛和硬笔字书写竞赛，我班杜佳宁同学和骆柯嘉同学分别在竞赛中干活的三等奖。在校运会中，我带领同学挥洒汗水，收获胜利。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健

9、康向上、团结协作的班集体。 三、培育有管理力量的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的力量。 四、平常加强与家长的联系 本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同训练

10、孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 学校一班级上第一学期班主任工作总结 3 一个学期匆忙结束，这个学期特殊短暂，今年接受了一个新的挑战，带48个刚刚从幼儿园出来的小魔头，作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定 决心，不管如何辛 苦，我也要将一般而又平凡的班主

11、任工作做好，今年我注意的是习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。本子到，垫字板

12、，拿起笔，细心做作业。又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2、

13、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿 童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其

14、它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力

15、量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 学校一班级上第一学期班主任工作总结 4 本学期是我踏上教坛的第四年。却是我担当一班级班主任的第一年，从开学怀着紧急感动的心情，经过一学年的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃 ，有思想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到

16、位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 1、培育同学的良好习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，比如小组竞赛，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨读、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，

17、最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如为迎元旦文艺汇演排练舞蹈，校安全儿歌竞赛，校运动会等。虽然孩子们个子小小的，但力量很强，都取得了比较好的成果。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 3、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系

18、，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地训练了同学。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对同学进行准时的训练，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据宋校教我们的三勤，就是眼勤，脚勤，脑亲的工作能落实坚持下来，就不会发生如偷窃等不开心事情，这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，知道他与其他小伴侣的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来

19、告知老师，而自己假如擅长关注到每个孩子，就会削减类似事情的发生。而且自己在孩子中的大事反馈网络还没建立完善。所以我肯定要以此为监，以后做任何事都必需不仅要心细，更要勤思索，从同学的点滴不良现象就要立刻连锁反应般，考虑到更大更多的问题。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有

20、的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 3、加强正、副班主任之间的沟通。 我总觉得自己班的孩子只有三十来人，我自己一个就可以忙过来了，而且自己的副班担当的工作还许多，所以自己把许多班级的工作都自己想自己做。所以大半个学期下来，我们班上的许 多方面都不如别班。自己冷静下来找缘由时，其实是自己没有充分利用好学校为我们制造出的条件，俗语说得好三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展，与健康成长。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。