双减后五项管理的逆境与突破心得体会.docx

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1、双减后五项管理的逆境与突破心得体会 家庭作业要定时、快速、限时独立完成，留意书面清洁程度等。 还要培育孩子的生活力量。 生活力量是学习力量的前提，生活习惯是学习习惯的基础。 在家中，要让孩子参加家务，在学校，鼓舞孩子参与劳动;学会自己的事情自己做。 在这样的劳动过程中，既熬炼了孩子的自理力量，又培育了孩子的责任心。 最终，家长要和老师协同，培育孩子的学习力量，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。 双减政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭训练素养与力量，这才是最好的家庭训练。 三条建议助力家长角色回归 家庭训练、学校训练及.训练构成了训练的

2、有机整体。 双减政策让家长角色回归，从而也让家长面对新一轮的挑战。 家长究竟应当做什么、怎么做?给家长们三条建议： 关心孩子养成好的习惯 好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。 学习成果好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯息息相关。 例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的进展，而好的运动习惯则能有效促进留意力和专注力的提高。 又如优秀的劳动习惯能关心孩子确立正确的三观，培育责任感，提升独立力量，而参加家庭生活的习惯有助于培育孩子的公民意识以及对家庭的责任感。 关心孩子制订学习方案 建议家长和孩子将每个学期按不同的维度(如时间)

3、分割成若干个学习阶段，制订相应方案。 一份好的学习方案应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商议制订完成，这样不仅可以有效避开目标过高或过低的状况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。 二是详细可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程详细可操作，家长的监督也就更有效。 三是必需写有自我鼓舞和家长鼓舞的话语，彰显孩子自己的决心，鼓舞孩子坚持前行。 全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝 双减政策刚公布，武进区清英外国语学校三PYP班同学家长侯娜瞬间感觉到松了口气的窃喜。 她说，作为当代家长，处在赢在起跑线的大环境里，没有坚决的内心，很简单被影响。 而双减就像重启开关一样，强

4、制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思索的机会，想想对于祖国和世界的将来，毕竟什么才是最重要的? 作为80后家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的将来变化不是父母所能够掌控和想象的。 他们更需要独立的思想和时代仆人翁的责任感，所以我们不能用我们的经受来要求和培育我们的孩子。 双减之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的准备用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起嬉戏亲热亲子关系;把以前充斥着补习班的假期变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。 学习做个合格父母 父母也都是第一次做父母，在对于孩子的训练方面很简单走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的进

5、展。 孩子们需要家长的支持，而不是打骂。 无论工作多忙，家长下班后肯定要关怀孩子，询问一下今日在班里新学了什么、有没有交新的伴侣等等。 在孩子遇到挫折的时候，多去鼓舞孩子，教会孩子克服困难。 在孩子得到进步的时候，也要准时表扬，关心孩子增加信念。 只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。 家长和老师都是为了孩子好，应当彼此协作。 比如老师布置的作业，家长不要任凭去质疑，要监督孩子按时完成。 老师发布的留意和要求也要乐观协作。 家长是孩子的第一任老师，假如家长本身素养就很低，简单生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。 因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩

6、子最好的榜样。 家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间;给孩子们可以仰视星空的经受;给国家和学校让训练回归本质的机会。 家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对将来制胜的法宝。 第5篇: 双减后五项管理的逆境与突破心得体会 自2023年秋季开学以来，我校以双减任务落地落实为着力点，深化推动五项管理，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高训练教学质量、加强五项管理等方面乐观开展了很多乐观的实践探究，为同学供应了更为宽阔的进展空间，更好地满意了同学个性化进展的需求，促进了同学的全面健康成长。 一、落实双减政策 1、减轻同学作业负担：健全作业管理机制、分类明确作业总量

7、、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。 2、提升课后服务水平：落实5+2课后服务，形成作业辅导+爱好爱好与特长培育的课后服务模式。 3、提高训练质量：以三线四环五步才智课堂教学模式的推动为抓手，努力提高课堂教学质量和效率；以立德树人为根本任务，加强师德师风建设，提升老师职业素养。 二、推动五项管理 (一)手机管理 1、制定校内手机管理工作制度，明确管理职责，细化管理措施。 2、召开主题班会等形式,引导同学合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提示家长严控孩子玩手机,加强对手机的管理，并通过言传身教，在使用手机等方面注意发挥自律守信的示范作用。 3、严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机完

8、成的作业。 4、校内设立公共电话、告知家长班主任联系方式，供应孩子特别状况下的通讯联系需求。 (二)睡眠管理 1、充分做好宣扬工作。制定工作开展方案，给家长下发了一份关于此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对同学和家长做了此项工作的学问普及。 2、明确同学的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8:0012:00；中午,走读生在家休息，在校寄宿生在生活老师的指导下统一午休；下午上课时间严格把控在13:4516:25；课后服务把控在16:2518:00，晚餐后辅导把控在17:1021:20；要求同学必需在9:30开头睡觉，保证同学的充分睡眠。 3、严把同学到校时间和作业量管控。同学到校

9、时间不早于7:50，严格按疫情错峰时间进行。学校要求全部老师和班级，不得提前到校参加统一的训练教学活动。做好同学的作业量管控，尽量在校内完成，课后作业必需掌握在1.5小时内。 4、学校通过家长会、微信公众号、家长群等渠道,宣扬充分的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家长保证同学按时就寝。 (三)课外读物管理 1、学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校内内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制同学购买课外读物的行为。 2、通过全校师德师风大会，严格管理老师坚决不允许强制或变相强制同学购买课外读物。 3、坚持开展经典诵读活动，班级图书角借阅等书香活动，感受读书带来的欢乐。 4、家长要鼓舞孩子参与各类读

10、书活动，与孩子一起开展亲子共读。 (四)作业管理 1、制定作业管理制度，科学设计作业。 2、随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,同学在学校能做完大部分作业，课后作业量掌握在1.5小时内。 3、老师对布置的作业做到了全批全改,作业批改正确规范，评语恰当。不得要求同学自批自改或要求家长批改的现象，更不能存在家庭作业过量的现象。 4、学校定期对老师作业批改状况及同学减负状况进行检查。 (五)体质健康管理 1、学校按规定落实体育和健康课程,开足开齐体育与健康课程，做到7-9班级每周3节，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和同学校内体育活动。 2、保证体育活动时间。学校开展预防近视专题培训和宣扬训练

11、,学校严格开展眼保健操和课间操，保证大课间体育活动不少于30分钟，在校活动时间不少于1小时。 3、仔细开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳竞赛、足球赛、越野赛、广播操竞赛、队形队列竞赛等一系列的体育竞赛活动，培育同学运动爱好，养成熬炼习惯，并使同学得到充分的熬炼，促进同学的健康进展。 4、做好同学体质健康监测。每学年学校都要根据同学体质健康监测评价方法对同学进行健康监测，建立和完善同学体质健康档案。学校并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校同学的健康标准达到整体要求。 四时俱可喜，最好新秋时。强国少年志，筑梦新征程。盼望用减出来的时间开展亲子家庭日，用减出来的时间

12、共读幸福之书，用减出来的时间开启艺术之旅，用减出来的时间共享运动乐趣，用减出来的时间体验家务之乐。愿每一位孩子，在双减政策的庇佑下，向阳而生、蓬勃迸发，真正享受属于自己的新的成长阶段！ 礼县雷坝镇初级中学 第6篇: 双减后五项管理的逆境与突破心得体会 双减政策是.从两个大计的高度做出的重大决策部署，事关同学健康成长，事关训练高质量进展，事关国家和民族的将来。为确保双减工作扎实推动，我校特制定了松山区第四中学双减工作实施方案。通过对关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法以及对学校双减工作实施方案的学习，我有了更深刻的熟悉。 双减政策的内容主要是减轻义务训练阶段同学作业负担、减

13、轻校外培训负担。还要求义务训练学校开设课后延时服务，提升课后服务水平。从内容可以看出，政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的训练，减轻家长的压力，提升训练质量、提升人民群众对训练的满足度。 作为一线老师，为了更好地贯彻双减政策，我们要做到以下几点： 首先，加强学习，提高熟悉，乐观更新训练理念。 双减政策的实施对老师工作有了更高的要求，我们必需仔细学习领悟双减精神，提高自己的推断力，切实提升自己实施素养训练的意识，才能用新理念开展训练教学工作，制造新的阅历方法。 其次，充分钻研教材教法，提升力量。 学校是同学学习的主阵地，老师的核心素养是训练教学质量的保障。作为老师，不仅要加强专业学

14、习，提高老师职业技能，还要聚焦双减，加大力度丰富训练教学理念。学习比较前沿的训练教学理论，观摩优秀老师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的力量水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力同学学习，提升同学学习力，让同学体会课堂学习的乐趣。 第三，以同学为主体，进展同学核心素养。 训练教学的核心目标是立德树人、五育并举，进展同学核心素养。我们必需在.的训练方针指引下，结合同学的进展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、奇妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列训练教学活动以确保训练教学目标的有效达成。第四，提高作业水平，提升作业质量。双减政策要求老师肯定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让同学的作业在完成中有肯定的获得感。 作为一名人民老师，我们时时刻刻都行走在训练教学这一条知行合一的行动讨论的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。训练教学，需要我们每一个训练人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于共享。只有这样，双减政策下的老师才会有更加清楚的奋斗目标，我们的训练人生才会更有意义。