双减五项管理心得体会(通用6篇).docx

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1、双减五项管理心得体会(通用6篇) 阅历是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。 以下是为大家整理的关于双减五项管理心得体会的文章6篇 ,欢迎品鉴！ 第1篇: 双减五项管理心得体会 经过三天的上海封闭培训学习五项管理，我感到受益匪浅。我深刻体会到，做为一名公司的管理者，应当如何在工作中应用五项管理去把工作做好。 五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不行。我觉得尤其心态管理最为重要。乐观的心态打算了胜利的85%。假如一个人的力量再强，但是态度不端正，思想不乐观，那么只会给员工带来负面的影响。乐观的心态包括八个关键因素：仔细、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观

2、、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到工作岗位，就要带着乐观的心态，这样才能发挥出最佳水平。其次就是目标管理。目标是胜利的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。才有胜利的可能。我刚开头到这个岗位的时候，由于没有明确的目标，每天的工作都是一团糟，许多问题不知道该如何下手、如何去做。后来，我每天上班之前，都把一天要做的工作写下来，并且写上我想要什么样的结果，这样一来，不仅省去了许多无用功，也大大提高了我工作的效率。 再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有方案、再有目标，但是，假如没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。比如说：我们班组制定每周每人必需完成各自管辖设备三项整

3、改目标，然后。再分轻重缓急。用明确的数字去表明每件事情重要的次序，然后写上需要的达成的时间。这样一项一项的去做，将最佳的工作时间用于做最重要的事，这样才能获得最高的价值。 学习是竞争力。一个企业、一个班组，只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平常的工作中不断的学习阅历，在工作的失误中去学习反省、总结阅历、加以改进。我想这样，我的工作肯定可以做好。 学习了五项管理之后，对我的影响很大，也对我的工作起到了很大的指导作用。在日后的工作中，我要时刻运用进去，并养成习惯。从现在做起，从每天的工作做起，我信任，我肯定会为方大的进

4、展做出贡献。 第2篇: 双减五项管理心得体会 近日，中共.办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法，作为一名老师，我认为这个看法的出台特别准时必要，对于切实减轻同学过重课业负担，提高老师课堂教学效率，避开校外办学机构喧宾夺主、还同学欢乐健康的童年，削减同学近视率、肥胖率、心理疾病都有乐观的意义。我们肯定不折不扣乐观贯彻落实双减政策，做好课后服务等五项管理，切实提高课堂教学质量。 义务训练是国民训练的重中之重。减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担是.、国务院全面贯彻.的训练方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了.和国家始终以来对训练

5、和对少年儿童健康成长的关怀关注，是以人民为中心进展训练的集中体现。 双减政策的出台，让作为老师的我看到了国家对训练改革的决心和力度。政策的出台，将减轻家长的负担，让还孩子一个欢乐的童年;有了盼望。同志也督促着训练者,要想更多方法去努力提升学校训练教学质量。盼望加大力度将政策落地落实，切实取得实效。 今后，我们要坚持全面贯彻.的训练方针，落实立德树人的根本任务，听从国家大局，努力为培育德智体美劳全面进展的.主义事业建设者和接班人贡献一份力气。 作为一名在职老师，我认为双减政策坚持同学为本，遵循训练规律，着眼同学身心健康成长，保障同学休息权利，让同学的学习回归学校，整体提升学校训练教学质量，减轻家

6、长负担，缓解家长焦虑心情，回应.关切，促进同学全面进展、健康成长，是利好政策。双减政策促进同学全面进展，这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等训练，满意同学多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增加课后服务的吸引力。作为一名一般老师，就要坚决贯彻.决策部署，根据自治区.委工作要求，时时刻刻把同学身心健康进展放在心上，担当起立德树人、铸魂育人的使命任务。 双减政策五项管理心得体会2五项管理的出台，标志着国家层面对于训练教学现状的反思和改进，致力于让我们对中学校生的训练教学变得更科学、更合理、更有利于同学的健康成长和成才。但如何将五项

7、管理全面贯彻和落实，使其真正地在我们的训练教学实践中发挥乐观重要作用，还有待我们仔细思索和探究。 一、作业管理要格遵守训练部减负的十条管理规定和XX中学校常规管理基本要求的规定。严禁机械性布置作业，布置作业要把握好度，掌握书面作业总量和每天布置作业的科目数量，布置的作业老师要求做到全批全改和面批面改，目的是让同学能更准时的发觉和总结自己的学识状况。需要各学科之间进行沟通和协调，制订一个切实可行的方案，才能避开各自为战，只考虑自己那一科，结果一不当心又是总量严峻超标。同时各科老师在布置课外作业之前要有合理的设计，注意作业题目的质量和练习的有效性，做到少而精，精而广。还结合市、县训练行政主管部门常

8、规管理的规定，学校每学期定期对每班进行两次常规检查（段考和期末考试结束前），并随机抽取几名同学的作业、练习册和试卷进行全面的认真的检查。 二、睡眠管理同学在校能有充分的精力和健康的状态投入学习，同学充分的睡眠才是有效的保障，这才有利于提高学习效率。为促进同学身心健康进展，XX中学的作息制度严格根据训练部的要求，午休和晚就寝，达到8小时以上，以此确保中同学充分的睡眠时间。为保证孩子的睡眠时间，内宿生主要靠学校作息时间的管理规定进行正常作息。而少数外宿生则需要家长的乐观协作，家长要真正起到陪伴、监督、约束的作用，孩子才能有良好的作息习惯。 三、手机管理每一届高一新生开头，学校每个学期开学第一周对各

9、班都发放手机管理致家长的一封信让同学带回家让同学和家长仔细阅读，同时让同学和家长签字并上交回执单到学校政教处存档。而原则上三个字总是给一种尚有商议余地的感觉，简单让同学钻空子，若能改成禁止同学将手机带入学校会让学校在管理过程中更有底气。当然，同学在校期间也需要和家长联系，家长也不时需到和自己的孩子取得联系，这就要求校内内有足够数量的公用电话，便利同学打电话，还要有合理科学的管理方法，让家长能准时联系到自己的孩子。所以XX高级中学结合实际，以班级为单位各班配一部老人手机（仅打出电话和接收短信），便利同学紧急状况联系家长或者家长准时发短信到该手机上用，派专人管理该手机。同时学校也联系电信部门在校多

10、设一些校内固定电话机，便利同学随时联系家长。手机不能禁止进入校内，对把手机带来学校的同学，学校要求该类同学按规定把手机上交到各班班主任（专人管理）处保存，并于周末放假时同学自主取走。课堂上按规定，老师更不能带手机进入课堂。建议家长伴侣们在同学面前不玩手机。关于手机管理的确需要家长的乐观协作，单靠学校一己之力，再严防死守，也达不到抱负的效果。手机管理成了我校家校联系的重要环节。 四、读物管理学校严格遵守读书进校内的安全问题，学校严格要求学校读书管理员对读书12条清单的全面核查。结合中学校读物管理方法，并依据12条清单的读书内容，读书管理员每两个星期给同学推举读物表。管理员在向同学推举读物时，绝不

11、能推销读物，不能引导或示意同学到某某书店去买我们推举的书籍。同学对于自己想看的书，可以自由选择购买或者借阅的方式。为便利同学借阅，学校图书室、阅览室要有达到国家规定的图书量、要有规范的管理。同时，学校图书室的书籍和老师推举同学阅读的书籍，都必需在进校内课外读物推举名目范围之内。同时学校每年拿1%的生均公用金费用来更新有意义的同学读书。学校对购买和爱心人士捐赠了一些名人著作、做人素材等书籍，学校领导、班主任、语文老师乐观提倡同学们借阅。 五、体质管理学校结合训练部和训练行政主管部门的管理要求，学校对同学的体育课和两操除了时间要得到保障之外，效果也要有保障，体育老师的责任心、管理力量以及课堂设计都

12、很重要，体育课绝不能上成自由活动课，对同学的课外活动时间要有充分的保障，学校设立不同的社团让同学乐观参加进行熬炼，增加同学课余活动时间和机会，以增加同学的业余爱好和达到熬炼的效果，绝不能变成加班补课时间。重视对同学近视眼的防控训练、同学体质健康测试、进行校运会等体能测试、同学心理健康课和同学心理辅导的工作。食品安全与质量管理监督部门每学期对学校食堂和小卖部进行督查，确保同学吃上健康的有利生长的食物。重要的是严格杜绝学校小卖部出售高糖高脂的物品给同学。 总之，XX中学全部班级都贯彻落实.主义核心价值观及.的训练方针，严格根据市训练局下发的文件精神，仔细学习和落实于每个管理的内容要求，遵循训练教学

13、规律和青少年健康成长的规律，让同学们健康成长。还需家长、学校和.多方协作，集思广益、仔细探究，才能将五项管理落到实处，发挥其应有的作用。 第3篇: 双减五项管理心得体会 7月24日.发布了双减看法，要求各地区各部门执行。双减又称有效减轻义务训练阶段同学过重作业负担和校外培训负担。 目标：1、爱护同学的身体健康。2、减轻家庭训练负担。3、将训练回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 对于同学作业量给出了明确的标准，学校一、二班级不布置家庭书面作业，

14、可在校内适当支配巩固练习；学校三至六班级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求老师仔细批改作业，准时做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求同学自批自改作业。 对于课余时间，鼓舞从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。爱护好同学的身体健康、心理健康、家长要乐观与孩子沟通，关注孩子心理心情。充分用好课后服务时间，指导同学仔细完成作业，对学习有困难的同学进行补习辅导与答疑，为学有余力的同学拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。 双减工作是.站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作

15、出的重要决策部署，是构建训练良好生态、促进同学全面进展，健康成长的国之大计。作为一线老师，更是站在了双减工作的主阵地上，更要仔细学习领悟并贯彻到学习工作中去。 在我看来，双减不是让同学远离学习，虚度光阴，轻视训练，更不是在训练质量上做减法，不是在训练责任上撂挑子。而是对我们训练工提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导同学敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞同学自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻同学过重的作业负担；同时转变训练评价方式等。 我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何

16、在减负的同时提高质效。 二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性地对语文学问和力量进行训练。 三、依据同学年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以同学进展为本，精讲简练，给同学多一点时间和空间，让同学自主地、富有个性地进展，让每一个同学在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随便性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对简单写错的，在检查预习时重点强调，采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固把握。课文中的关键词语，运用各

17、种方法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后准时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了同学业余负担。 五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规试题认真练习。让同学作业负担小，又得到的训练，做到准时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。 六、设计分层作业：对各班级不同同学的特点，设计一些必做题和选做题，同学可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的

18、作业，作业的布置要照看到各个层次的同学，让每个同学都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。 总之，练习只是手段，让同学在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让同学在乐中获得学习，获得巩固，增加练习的有效性。 第4篇: 双减五项管理心得体会 双减政策是.从两个大计的高度做出的重大决策部署，事关同学健康成长，事关训练高质量进展，事关国家和民族的将来。为确保双减工作扎实推动，我校特制定了松山区第四中学双减工作实施方案。通过对关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法以及对学校双减工作实施方案的学习，我有了更深刻的熟悉。 双减

19、政策的内容主要是减轻义务训练阶段同学作业负担、减轻校外培训负担。还要求义务训练学校开设课后延时服务，提升课后服务水平。从内容可以看出，政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的训练，减轻家长的压力，提升训练质量、提升人民群众对训练的满足度。 作为一线老师，为了更好地贯彻双减政策，我们要做到以下几点： 首先，加强学习，提高熟悉，乐观更新训练理念。 双减政策的实施对老师工作有了更高的要求，我们必需仔细学习领悟双减精神，提高自己的推断力，切实提升自己实施素养训练的意识，才能用新理念开展训练教学工作，制造新的阅历方法。 其次，充分钻研教材教法，提升力量。 学校是同学学习的主阵地，老师的核心素养

20、是训练教学质量的保障。作为老师，不仅要加强专业学习，提高老师职业技能，还要聚焦双减，加大力度丰富训练教学理念。学习比较前沿的训练教学理论，观摩优秀老师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的力量水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力同学学习，提升同学学习力，让同学体会课堂学习的乐趣。 第三，以同学为主体，进展同学核心素养。 训练教学的核心目标是立德树人、五育并举，进展同学核心素养。我们必需在.的训练方针指引下，结合同学的进展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、奇妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列训练教学活动以确保训练教学目标的有效达成。第四，提高作业水平，提升作业质量。

21、双减政策要求老师肯定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让同学的作业在完成中有肯定的获得感。 作为一名人民老师，我们时时刻刻都行走在训练教学这一条知行合一的行动讨论的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。训练教学，需要我们每一个训练人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于共享。只有这样，双减政策下的老师才会有更加清楚的奋斗目标，我们的训练人生才会更有意义。 第5篇: 双减五项管理心得体会 7月24日.发布了双减看法，要求各地区各部门执行。双减又称有效减轻义务训练阶段同学过重作业负担和校外培训负担。 目标：1、爱护同学的身体健康，并将负

22、担提升到未成年爱护法的高度。2、减轻家庭训练负担。3、将训练回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。 对于同学作业量给出了明确的标准，学校一、二班级不布置家庭书面作业，可在校内适当支配巩固练习；学校三至六班级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求老师仔细批改作业，准时做好反馈，加强面批讲解，仔细分析学情，做好答疑辅导。不得要求同学自批自改作业。 对于课余时间，鼓舞从事力所能及的家务劳动，开展相宜的体育熬炼，开展阅读和文艺活动。爱护好同学的身体健康

23、、心理健康、家长要乐观与孩子沟通，关注孩子心理心情。充分用好课后服务时间，指导同学仔细完成作业，对学习有困难的同学进行补习辅导与答疑，为学有余力的同学拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。 双减工作是.站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建训练良好生态、促进同学全面进展，健康成长的国之大计。作为一线老师，更是站在了双减工作的主阵地上，更要仔细学习领悟并贯彻到学习工作中去。 在我看来，双减不是让同学远离学习，虚度光阴，轻视训练，更不是在训练质量上做减法，不是在训练责任上撂挑子。而是对我们训练工提出

24、了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要仔细备课，引导同学敢于质疑，提出问题，发觉问题，鼓舞同学自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻同学过重的作业负担；同时转变训练评价方式等。 我认为详细的做法有： 一、学习课程标准，对课程标准有新的熟悉，更新教学理念，明白减负并不是单纯的削减作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。 二、增加集体备课，认真钻研教材，使各单元的教学目标更加明确，依据单元目标制定合理地课时教学目标，并依据各班的实际状况，修改教案，有针对性地对语文学问和力量进行训练。 三、依据同学年龄特征，创设情境，培育学习爱好，以同学进展为本，精讲简练，给同学多一点时间和空间

25、，让同学自主地、富有个性地进展，让每一个同学在课堂中都有所收获，从而提高40分钟的教学质量，打造高效课堂。 四、细心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。有目标，避开随便性。在讲解课文中完成。如：每篇课文中的生字，对简单写错的，在检查预习时重点强调，采纳集体书空或抄写或形近字等方式坚固把握。课文中的关键词语，运用各种方法或近、反义词，或联络上下文理解。找出本篇课文中想像说话的训练点，进行说话练习。课后准时写下。有了课堂上说的基础，回家完成写的任务就轻而易举。对文中的重点段落指导朗读，熟读成诵。减轻了同学业余负担。 五、课外作业，细心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习，作为常规

26、试题认真练习。让同学作业负担小，又得到最大的训练，做到准时高效。每周针对单元目标出好周周练，进行一些操练。 六、设计分层作业：对各班级不同同学的特点，设计一些必做题和选做题，同学可以依据自己的喜好和力量选做作业。同时还留意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避开作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照看到各个层次的同学，让每个同学都能体验到胜利的喜悦，渐渐树立起学习的信念。 总之，练习只是手段，让同学在课后获得巩固才是最终的目的，为了达到这个目的，作为老师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让同学在乐中获得学习，获得巩固，增加练习的有效性。 第6篇: 双

27、减五项管理心得体会 学习五项管理，使我受益匪浅。做为一名公司的管理者，应当如何在工作中应用五项管理去把工作做好。下面我来和大家共享一下自己的学习感悟： 五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不行。我觉得尤其心态管理最为重要。乐观的心态打算了胜利的85%。假如一个人的力量再强，但是态度不端正，思想不乐观，那么只会给员工带来负面的影响。乐观的心态包括八个关键因素：仔细、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到工作岗位，就要带着乐观的心态，这样才能发挥出最佳水平。其次就是目标管理。目标是胜利的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向

28、前的动力。才有胜利的可能。我刚来公司时，由于没有明确的目标，每天的工作都是一团糟，许多问题不知道该如何下手、如何去做。后来，我就把在学校时的那一套方法借鉴过来每天上班之前，都把一天要做的工作写下来，只是写了却没有落实结果。通过这次的五项管理培训使我明确了无论干什么工作必需要先想数字才能活，没有目标是没有方法做的，所以每天的工作目标要有，并且写上我想要什么样的结果，只有这样，不仅省去了许多无用功，也大大提高了工作的效率。 再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有方案、再有目标，但是，假如没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。比如说：每天支配工作必需分成三个等级急办的、重要的、不重要

29、的，用明确的数字去表明每件事情重要的次序，然后写上需要的达成的时间。这样一项一项的去做，将最佳的工作时间用于做最重要的事，这样才能获得最高的价值。 学习是竞争力。只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平常的工作中不断的学习阅历，在工作的失误中去学习反省、总结阅历、加以改进。我想这样，我的工作肯定可以做好。 通过多年的工作阅历得知，人是企业管理的核心，因此，人力资源管理工作又是建立在以人为本的基础上进行开展的。在今后的过程中，我将不断提升自己的沟通协调力量，态度打算思想，思想打算行动，行动造就结果。从现在做起，从每天的工作做起，拟定方案，并实际去执行，用自己满腔的热忱去做、去拼、去争取，实际执行最终才能成为赢家。