学校一班级数学练习题_学校一班级上学期体育教学方案.docx

《学校一班级数学练习题_学校一班级上学期体育教学方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校一班级数学练习题_学校一班级上学期体育教学方案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校一班级数学练习题_学校一班级上学期体育教学方案 学校一班级上学期体育教学方案 一、同学分析 一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某 些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。二、教材分析学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习

2、（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。

3、四、教学措施1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚

4、心向有阅历的老老师学习，总结阅历教训。五、教研专题：同学学习活动的有效性六、详细的教学方案：1、依据一班级同学年龄特点和教学任务，是向同学进行爱国主义训练，培育同学良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让同学了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体操：一班级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走；跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；投：主要有对

5、地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；嬉戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习。 水平一体育教学工作方案 五个领域的详细目标 水平一详细人目标 教学内容 水平一 一班级 二班级 教学内容（分类性的内容） 教学内容（详细的内容） 课时 课次 课时 课次 课时 课次 运动参加 具有乐观参加体育活动的态度和行为 对体育表现出学习爱好 各种趣味嬉戏 快快排队；美化校内；拍球比多；老鹰抓小鸡；单脚跳接力等等 18 18 6 6 6 6 怎样上好体育课 课前缺席要请假；整理好服装；提前到操场。 课中站队要快、静

6、、齐；听讲不走神；练习要仔细；上课守纪律；下课要行礼等等 3 3 3 3 运 动 技 能 学习和运用运动技能 初步把握简洁的技术动作 小球类单个动作：足球、排球、篮球 足球的简洁带球动作；排球简洁的双手垫球；篮球的单手拍球动作。 80 80 8 8 10 10 广播操、拍手操 武术操、健身操等 10 10 8 8 技巧、体操 前后滚动、左右滚动、前滚翻、纵叉等等 6 6 8 8 舞蹈与韵律活动 在音乐伴奏下做基本部位练习、做行进活动、律动组合、集体舞等等。 6 6 6 6 民间体育活动 跳绳、毽子、轮滑等等 10 10 8 8 身 体 健 康 1、形成正确的身体姿态 2、进展体能 留意正确的身

7、体姿态 进展柔韧、反应、灵敏和协调力量 基本体操、队列队形 立正、稍息、向右（左）看齐、向前看齐、集合、解散、踏步走（立定）等 92 92 8 8 8 8 正确的坐立行姿态 坐、立（站立）、行（行走）等 6 6 4 4 走、跑、跳、攀爬和移动嬉戏 多种姿态的走、跳（立定跳远、单踏双落跳）等；爬云梯、爬勒木、爬竿等 8 8 12 12 队列队形、广播操、拍手操 行进间的队形变化；徒手仿照操、拍手操等 4 4 4 4 投掷嬉戏：进展投掷力量 各种方式抛接轻物，上手下手持轻物掷远，上手下手持轻物投准等 4 4 4 4 身 体 健 康 3、具有关注身体和健康的意识 知道身体各主要部位的名称和自己身体的

8、变化 技巧：进展柔韧性 前后左右的滚动，前滚翻；坐位体前曲，纵叉等 6 6 7 7 身体部位韵律活动 头部、手、脚以及基本动作的小组合等 4 4 3 3 韵律活动（识方位） 仿照不同人物的走、仿照不同形象的走等 4 4 2 2 知道自己的身高和体重 对同学进行身高体重测试等 2 2 2 2 心 理 健 康 学会通过体育活动等方法调控心情 说出自己在体育活动中的心情表现 跑跳投测试、竞赛嬉戏 比谁跑得快，比谁跳得远，比谁投得远等 34 34 6 6 8 8 形成克服困难的顽强意志品质 在体育活动中适应生疏的环境 自设难度的嬉戏 如跳单双圈，传递实心球，迎面接力竞赛等嬉戏 5 5 4 4 自然场地跑 让同学练习各种自然场地的慢跑等 6 6 5 5 社 会 适 应 建立和谐的人际关系，具有良好的合精神和体育道德 体验集体活动和个人活动的区分 合作嬉戏 如美化校内，春播秋收，救伤员、打野鸭等嬉戏 32 32 4 4 6 6 投掷技巧 各种方式持轻物的投掷练习等 4 4 6 6 在体育活动中敬重他人 集体嬉戏 接力竞赛，拍球比多等等 8 8 4 4 合计 256 256 128 128 128