学校二班级数学练习题_学校二班级“我和月亮手拉手”中秋节主题班会设计.docx

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1、学校二班级数学练习题_学校二班级“我和月亮手拉手”中秋节主题班会设计 学校二班级“我和月亮手拉手”中秋节主题班会设计 一、活动目标学问目标：1、通过收集资料，了解有关中秋节的传奇、风俗及有关的诗词等。技能目标：1、以个人或合作的形式进行活动沟通，促进同学们主动参加，与人合作的技能。情感目标：1、通过了解中秋节的有关内容，了解.、风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培育孩子喜爱祖国的思想感情。2、喜爱生活，乐于参加、勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。二、活动设计意图生动、活泼的活动是孩子们最感爱好的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让同

2、学感受成长的欢乐。中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，家家庆团聚，孩子们倍感欢乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，盼望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢乐。主题班会设计为三大板块。第一班块征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解。为了引起孩子们的爱好，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的，一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历、习俗的

3、资料，其次，同学在出竞赛题的过程中，必定会去认真讨论这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，同学在很自然的常态下初步把握了信息处理的力量，同时感受到学习学问带来的欢乐。其次板块是让同学自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班同学刚升入二班级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才能的平台，让他们用多种形式展现自己的成果，充分展现同学的收获和才华，同时为每一个孩子的主动进展供应一个熬炼的机会和舞台。让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐。第三板块是传递节日的欢乐和祝愿。让同学伴随着悦耳的音乐，一边品尝

4、着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在相互沟通的过程中再次感受传统节日带来的欢乐。三、活动过程 时间 活动环节 老师活动 同学活动 设计意图 约10分钟 中秋节学问竞赛 主持竞赛 参加学问竞赛 依据前一阶段同学们收集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查同学对中秋节的学问了解程度，二来活跃气氛。 约20分钟 师生以不同的方式庆祝中秋节 1、策划、组织、指导 2、古诗吟唱但愿人长期 1、我给月亮写封信 2、古诗吟诵月亮组诗 3、古诗吟唱静夜思 4、古筝登月交辉 5、口琴、器乐联奏-月亮船 6、书法展现月圆、人圆、梦圆 7、泥塑展现奇特的月饼 让同学用自己喜爱的、独特的方式来歌月、颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发同学喜爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展现同学的才艺，让每个同学都有机会胜利，并在沟通本事的过程中感受欢乐。 约5分钟 传递祝愿、感受祝愿 活动小结 1、品尝月饼 2、赠送中秋贺卡 品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增加民族的骄傲感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝愿的心愿，再次感受节日的欢乐。