大班美术《向日葵》教案.docx

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1、大班 美术领域（第1课时）教育教学活动方案设计向日葵活动名称大班美术活动向日葵第1课时活动目标1 .尝试运用多种线条和图案装饰向日葵。2 .通过欣赏多种多样向日葵图片，感受不同姿态的向日葵。3.能大胆创作，体验线描画的装饰美。活动准备1 .经验准备：孩子已有线描画的创作经验。2 .物质准备：各种姿态的向日葵图片、记号笔、大小不一的纸、展示板活动重难点1 .活动重点：表现不同姿态的向日葵。2 .活动难点：运用多种线条和图案装饰向日葵。活动过程一、出示视频向日葵花海，激发兴趣。1 .介绍向日葵及外形特征。师:小朋友们，今天老师带来了一个漂亮的视频， 我们看一看视频中的植物你认识吗？你们知道我们为

2、什么叫它向日葵吗？二、欣赏不同姿态的向日葵图片。2 .欣赏不同姿态的向日葵PPT。师：小朋友们，老师把大家最喜欢的向日葵姿态拍 了下来，我们一起再来看看它们都是什么样子的？你喜 欢吗？喜欢向日葵的哪里呢？和旁边的小伙伴说一说。 （集体讨论、个别作答）3 .幼儿用身体动作表现向日葵的不同姿态，教师及 时询问表达的是哪种姿态？给予肯定和鼓励。小结：每朵向日葵的姿态都不样，好像在舞蹈，有 的低下头，有的仰起头，还有的扭动身体，真是太可爱了！我们一起用线条和图案结合的形式把它们画下来 吧！三、介绍绘画材料，提出作画要求。1 .教师与幼儿一起观察绘画材料，讨论创作方法。师：看，这是我们今天用到的作画工具

3、，记号笔： 粗的和细的分别可以画向日葵的哪些部分？你之前用 过哪些线条？2 .请个别幼儿进行回答。师：老师也准备了一些线条，当小朋友碰到装饰线 条困难的时候，可以参考一下。小结：用粗的这头画向日葵向日葵大轮廓线条。细 的那头画向日葵里面的小线条和花纹，还可以运用一些 不同类型的线条和图案来装饰向日葵。四、幼儿自主创作与表现向日葵的不同姿 态。幼儿主动创作，教师观察并为幼儿提供及时的帮助 和引导。五、欣赏评析1 .请幼儿把自己的作品展示在展板上，伴随美妙的 音乐，欣赏向日葵。2 .幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说为 什么？师:哇，向日葵作品都己完成了，谁想来说说你最喜欢哪一幅向日葵的线条装饰？为什么？活动延伸师：我们把向日葵画好了，但是它们和我们看的图 片有什们不一样呢？我们一起去美工区为向日葵添画 上漂亮的颜色吧！