小学部编版三年级语文上册第三单元练习题.docx

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1、第三单元去年的树同步练习题一、看拼音，写词语。mei you zheng da Jie zhebl ng lenDeng zhesheng xia9fu zikan dao) (Li kai) (huo chai) (二、选词填空。必须 必需.鸟儿（）离开树，飞到很远很远的地方去。1 .这些都是人们日常生活的（）品。,融化，溶化.把糖放在水里，它就会（）了。2 .春天来了，原野上、森林里的雪都（）了。三、按要求写句子。“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其 他部分照写下来。1 .伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改成被字句）.站在天天鸟儿给唱歌

2、树枝上树（把词语排成一句通顺的话）四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。（写序号）A.着急地 B.肯定地 C.急切地 D.乞求地1 .她（ ）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？ ”.鸟儿（）问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？ ”2 . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？ 鸟儿（）问树根。3 .鸟儿（）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”五、课内阅读。小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮 着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿

3、，飞走了。1.选文中有两个“看”字，第一个“看”表示（）；第二个“看”表示（）o部编版三年级语文上册第三单元综合能力练习题及答案班级： 姓名：、字词达标。1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（）oA.诱人(yiu)犹豫(yCi)牙齿(chi)悲惨(bei) B.吞咽（tQn）笑眯眯（mi） 拼命（pin）破旧（jii） C.根茎（jin）努力（nd） 推开（tui） 缩小（su6） D.砍伐(f a )燃煤(r a n)胃口 (w e i) 跺脚(du d ) 2 .看拼音，写汉字。li u lei ji u m i ng1 U x i ngz a n mensh e ng xi a（

4、）3.选字填空。（）眼根（）（）才 （kanch d im e i youg a o su挣睁）扎（）脱 怒目圆（经茎）叶（）过 （）常刚钢）铁（）要炼（）4.写出下列加点词的反义词。（3分）红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪。（） （2）日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（） 过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。（） 二、句子秀台。1 .小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（用拟人的修辞手法改写句子）2 .雨刚停，太阳就出来了。(扩句)3 .星星一闪一闪地挂在天空。(缩句).种子一边想一边努力生长。(用加点的词语写句子) 三、课文站台。1 .去年的树的作者是日本作家，课文讲述了 和荡气回肠的

5、友谊。2 .那一定会很好讲述了一粒种子经过努力生长变成了，后来又 变成了、，最后变成了，它感觉自己舒服极了。3 .判断对错，对的画“ J ”，错的画“X”。(1)在牛肚子里旅行是一篇说明文，让我们懂得了牛有四个胃。(2)一块奶酪体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。(3) “鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。”这是一个拟人句。(4)去年的树中春天又来了，鸟儿又回到这里，找到了她的好朋友大树。 四、口语交际。1 .小朋友，请仔细观察漫画，说一说你从漫画中得到了什么信息。(3分)2 .你遇到过漫画中的情况吗？如果你是漫画中的小男孩，你会怎么和爸爸沟 通呢？五、阅读理解。1 .课内阅读。在一盏煤油

6、灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我,你知道 火柴在哪儿吗？小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了 一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了 一会儿，就飞走了。(1)选文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生 无穷的遐想。说说你是如何理解的。第一个“看”，可以理解为:第二个“看”，可以理解为:两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？(2)选文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。(3)读了选文，你想说些什么？我想对鸟儿说：我想对树说:我想对人类说:2 .课外阅读。给

7、,永远比拿愉快高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来(探望 盼望)他。高尔基的儿子只有10岁，来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种 各种各样的花草。假期很快过去了，他告别了爸爸,跟着妈妈回去了。春天到了，儿子种的花儿全都开了。春风吹来，娓紫嫣红的花儿轻轻摇晃着, 散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，(欣赏观看)着儿子种的花儿, 心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：“你回去了，可是你栽的 花儿留了下来。我望着它们，

8、心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西，鲜花。 要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该多么愉快呀！”(1)选择括号中搭配正确的词语，画“ J”。(2)从文中的哪些句子可以知道春天来了？(3)高尔基的儿子在岛上留下了什么？为什么高尔基说它是“美好的东西”？(4)对“给，永远比拿愉快”的理解正确的是。A.得到别人给的东西，比别人拿走自己的东西愉快B.别人主动给自己的东西，比自己从别人那里拿来的好C.付出比索取更有意义六习作快车。你喜欢听童话故事吗？小时候，我们在妈妈的怀抱中，在幼儿园里经常入迷地 听着童话故事。你想不想来编个童话故事呢?编好后比一比，谁的想象力更丰富。第三单元综合能力练习答案

9、一、l.C2 .流泪救命旅行咱们剩下砍柴煤油告诉.睁挣挣睁茎茎经经刚钢刚钢3 .(1)难过(2)温暖(3)矮小二、1.示例：小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。4 .示例：一场大雨刚停，火红的太阳就出来了。5 .星星挂在天空。6 .示例：妹妹一边吃饭一边和我说话。三、1.新美南吉鸟儿树.大树手推车椅子木地板2 . (1) X (2) V (3) V (4) X四、1.一个小朋友在看童话书，爸爸说他是在看闲书，小朋友说：“童话书不是闲 书。”2.示例：我会说：“爸爸，童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，动物、 植物都会和人一样说话、做事。通过读童话故事，我还能懂得很多道理。”五、1. (1)第

10、一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友之时一一 虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友, 我终于找到你了，我来给你唱歌了！第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说,树朋友，我唱的歌你听见了吗？ 再见了朋友。这两个“看”字，饱含了鸟儿对树的深情和留恋，使朋友间的深厚情谊跃然纸上。(2)选文告诉我们，应该信守诺言，珍惜友情。(3)示例：你真棒！这么珍惜与大树之间的友情。拥有鸟儿这样一位好朋友真幸运,我真羡慕你。 我们应该保护环境,爱护树木。2.(1)探望欣赏春风吹来，娓紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜 蜂。(3)高尔基的儿

11、子在岛上留下鲜花。因为鲜花为小岛带来了生命，为四周增添了美 丽的色彩，所以高尔基说它是美好的东西。c六、提示：我们在写童话时,应注意:童话中人物的性格特征要来源于现实生活。 童话故事的情节可不受现实生活的限制。童话故事可借助各种修辞手法来反 映生活。三年级上（部编版）第四单元测试卷【新教材】（满分:100分时间：60分钟）姓名：得分：一、我能正确、规范地书写下列汉字。（2分）二、给加点字选择正确的读音，画 7,（6分）.小狗回答别人说：“我干吗（mb ma）要叫？ 1 .我压（ya ya）根儿就没想到他会干这种事。 .老屋差（cha cha）不多就要倒了。 2 .尽（jin jin）管今天天气

12、闷热，我们还是尽（jin jin）力完成任务。 3 .胡萝卜先生的长胡子，像中（zhong zhong） 了邪似的，一个劲儿地长。三、看拼音，写词语。（2分）men dongmen dongshai taizhun beizhi zhu四、查字典填表。（5分）要查的字部首再查几画音序音节组词础阁佳唐五、将下列成语补充完整，然后选择合适的成语填空。（6分）百（）百（） 四（）八（）1 七（）八（)百（）百（） 四（)A() 七（）八（)百（）百（） 四（）八（）1 七（）八（)L，他射箭的本领真高，从来没有失误过。4 .今天我做错了事，心里总是,害怕妈妈会批评我。5 .人们从赶来看热闹。六、找出

13、下列词语中的两对近义词与反义词。（4分）七、给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）（6分）浪费伟大发现观察欣赏清闲观赏节约发觉平凡细微随意近义词：（）一（)()()反义词：（)-()()-()花：用掉；虚伪的、用来迷惑人的；颜色或式样错杂的。（）1 .买这台电视机可花了他不少钱。（）2 .一定要谨防别人的花言巧语。（）3 .她穿了一件花裙子。（）名堂：花样，名目；成就.结果；道理，内容。4 .列文虎克真不简单，玩都玩出了名堂。 5 .没想到，这简单的风车里面也有名堂呢！ 6 .联欢会上名堂真多，又有舞蹈，又有魔术。 八、想一想，连一连。（4分）工作 环境 空气 湖水清澈 清闲 清静 清新发现

14、 发表 发挥 发明秘密 锯子 意见 作用九、给下列句子选择合适的拟声词，使句子更生动。（5分）叭叭 口匡当 叮咚叮咚 吱吱 咕咚咕咚1 .粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上（）直响。2 .真是一场及时雨啊！田里的玉米苗一定会（）喝个痛快。3 .泉水（）地向前流着。4 . 一阵狂风吹过，门（）一声关上了。5 .小风车（）地转了起来。十、照样子，把下面的两个句子合并成一句话。（3分）例：我们坐在教室里。我们听老师讲课。我们坐在教室里听老师讲课。1 .小鱼在清澈见底的沔水里。小鱼游来游去。2.蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。3.爸爸拿出电话来。爸爸给妈妈打电话。十一、给下列句子加上合适的标点符号。(

15、7. 5分)1. 好了 口我到了倒下的时候了 口它自言自语着口准备往旁边倒去口2. 不要紧口小公鸡说道口第一次能这样就很不错了口3. 我在练习啼叫口现在差不多已经学会了口你听我叫得多好口说完口它 又洪亮地喔喔叫起来口十二、给下列句子排排队。(5分)()所以，人们叫它瓶子树。()在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。()这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。()雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。()到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶子。十三、日积月累。(5分)1. ，泰山移。2. ,其利断金。3. 臭皮匠，诸葛亮。4. 一个篱笆三个桩，o十四、口语交际。(5分)你觉得班级里哪些同学

16、的名字很有趣？请你选择一两个，猜测一下他们的名 字到底有什么样的含义或来历，再简要地写下来。十五、阅读课外短文，完成练习。(9. 5分)奖赏该给谁佚名古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到， 全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到都城的广场上，准备接受奖赏。授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说：“陛下，我的画像 阿尔卑斯山的春天一样美丽，我应该得奖。国王摇摇头。第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了 99999人，我能 得奖吗？ ”国王仍然不同意。第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后，说：“我的诗可以和 中国的李白、杜甫、自居

17、易比美，奖给我吧！”国王说：“即使李白、杜甫、自居易再生，我也不奖他们，何况你呢？ ”又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而他们都是空手而归。于是，人们议论纷纷：“奖赏究竟应该发给谁？ ”最后，夕阳中，一位满头银发的老师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛 下，祖国的春天，遍地是桃花红，梨花白”国王满面春风地说：“你是真正对社会有贡献的人，应该把奖发给你。”于是 国王郑重地将最高奖枝从阿尔卑斯山采来的并蒂桃花，插到了老师的衣襟上。人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。1 .联系上下文，解释下面词语。（2分）云集：2 .用“”画出文中的一处比喻句。（2分）3 .文中的省略号表

18、示：；文中的破折号表示:o （2 分）4 .画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同。请从“信心十足、 商量、试探、恳求、乞求、询问”这些词语中选择恰当的填空。（L5分）（1）画家：（2）医生：（3）诗人：5 .国王认为老师是真正对社会有贡献的人的理由是（）。（2分）A.老师的年纪最大，工作时间最长，贡献也最大。8 .老师热爱祖国，说出了祖国春天的美。C.老师从事教育事业，为祖国培养丁很多人才，他的学生像桃李一样遍布 天下，装点着祖国。 十六、习作。（25分）认真看图，发挥想象，根据所给开头，将这个故事补充完整，不少于300 字。好孩子星期天，小文和小光去踢足球。小文不小心，一脚把 球踢进

19、院子里，把老奶奶刚洗好的床单弄脏了。两人你看 看我，我看看你，都傻了眼。A.鸟儿实现了自己的诺言B.鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友2 .联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：（2）唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：3 .我们应该学习鸟儿（）的品质。（多项选择）A.珍惜友情B.舍己为人C.信守承诺六、课外阅读。老办法不行了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定 休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一

20、滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说: “这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我 有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到 太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用 了？ ”.从短文中找出两个四字词语抄下来。1 .用“”画出一句描写乌鸦心理的句子。2 .乌鸦的老办法不管用了，是因为.短文正确的寓意是（）oA.凡是老

21、办法都不管用。B.对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。那一定会很好同步练习题一、在画线字的正确读音后面打“ J 。缩回suo( shuo() 努力n u( )nU( )根冬in（) 手推车tul ()jing( )jing( )dui (吱嘎zi ()吱嘎zi ()捱下chdi( )zhl ()zhl ()cai ()咀木料jiu( jui (参考答案第四单元测试卷一、略二、略三、门洞准备蜘蛛晒台四、石5 c chu基础门6 G g存阁楼 6 J jia佳节广7 T tang唐朝五、发中面方上下战胜通达嘴舌依顺平稳手 脚1.百发百中2.七上八下3.四面八方六、发现发觉

22、欣赏观赏浪费节约伟大平凡七、1.2.3.4.5.6.八、略九、1.叭叭2.咕咚咕咚3.叮咚叮咚4.唯当5.吱吱十、1.小鱼在清澈见底的河水里游来游去。2.蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣 裳。3.爸爸拿出电话来给妈妈打电话。| ，。乙9，O U 9，O十二、5 14 3 2十三、1.人心齐2.二人同心3.三个顶个4. 一个好汉三个帮十四、提示：大致讲出名字的含义或来历即可。十五、1.像云一样从各处聚集在一起。2.示例：我的画像阿尔卑斯山的春天 一样美丽3.说话内容的省略 解释说明4. （1）信心十足（2）询问（3）恳求 5. C十六、略二、写出下面句子中画线词语的近义词。1 .它越来越觉得挺直腰背很

23、吃力。（）.木地板满意地舒展着身子。（）2 .年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。（） 三、按要求写句子。L种子被泥土紧紧地包裹着。（改成把字句） 2.种子一边想,一边努力生长。（用画线的关联词写句子）四、课内阅读。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要 是我能躺下，那一定会很好。”.木板现在由（）变成（ ）oA.椅子 B.手推车.用“”画出椅子心理描写的句子。1 .椅子最大的愿望是什么？2 .选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“”画出。在牛肚子里旅行同步练习题一、给加点字选择正

24、确读音。（填序号）dGdG jiceng9口蹭（）着答应（）回答（)息个（)一堂碌（）几乎（)二、看拼音，写词语。liu 1Lu xingke lionjiu mingwei kouei三、根据课文内容选择填空（写序号）。1.红头的旅游路线：嘴一（）一（）一（）A.第一个胃B.嘴C.第二个胃2.红头的心情变化：害怕一（ ）一（）一（）A.高兴B.紧张C.悲哀四、课内阅读。青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（ ）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去” 1.把动词填到合适的括号

25、中。摔 蹦 喊 爬.根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。（）.从青头行动和语言的句子，感受青头（）的品质。A.只为个人安危着想B.为了朋友不顾个人安危4,概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话 还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。一块奶酪同步练习题一、选择下面生字的正确读音，画横线。稍息（shGo shoo） 稍微（shdo shoo） 拽着（zhudi ye） 处罚（chu chu） 到处（chS chu）二、选词填空。四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上 八下”形容心里慌乱不安；

26、“争先恐后”指抢着向前，唯恐落后。第二步根据句意选择填空。 争先恐后七上八下四面八方.这座城市有数条铁路通向祖国的（）o1 .有一次，我做错了事，我的心里（）的。2 .课堂上，同学们（）地举手发言。三、按要求写句子。1 .发现大奶酪蚂蚁 了 一块 队长（把下面词语排成一句通顺的话）2 .当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。（仿写句子）当 时，o3 .奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。（改成把字句）四、我是小法官，对的打“ J ”，错的打“ X ”。1 . “大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。（）.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发

27、现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。（）.休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。（）五、课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不 趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！1.这段话的中心句是第 句话。这句话在段中的作用是（）A.承上启下B.概括和总述C.归纳和总结2 . “诱人”的意思是 o选段中具体描写奶酪诱人的句子是：O.从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（）o （多项选择）A.坚强的毅力B.严格的纪律C.大公无私第三单元词语练习题Han leng ngli kaiyi dingyuan yefasheShan

28、g xiashu genfu Z1shan guhuo chaicunzim6i yougao sudeng huo Zhiju6jie zhe1U xingyao haozan mencaoduIzudshenda yingzud mengKe lian jiumingpinmi ngma shangXiao huadang ranggang cai第三单元测试卷一、基础知识。(45分).选择正确的拼音，画“。(4分)稍(shdo shdo)息 处(chfi chCi)理几(ji ji)乎答(dd dG)应1 .我会看拼音写词语。(8分)Lu xingkan chai11 kailiu le

29、ijiu mi ngDasuandeng daiyou deng3 .写出带有“口”字旁的生字。(6分)( )( )( )( )( )( )4 .照样子加一加、减一减并组词。(6分)例：青请(请坐)自一一()冈一一 ()某一一()谓一一()豫一一()热一一()5 .读一读下面的词语，填空。(6分)争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1)选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人 o画线词语中“咽”字的读音是，它的另一个读音是，可以组词为指“争着向前，唯恐落后”的词语是 o跟它一样含有反义词的词语还有6 .用修改符号修改病句。（6分）我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的

30、笑脸。课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。7 .根据课文内容填空。（9分）这个单元我认识了 的小鸟；认识了 的种子；认识了 的青头和的红头；认识 的蚂蚁队长。（5分）A.信守承诺，珍惜友情B.大公无私C.不顾个人安危，冷静救人D.勇敢 E.历经磨难（2） “灯不拨不亮，告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分 辨才能明白！（2分）（3）两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“,万古胜负在于理。” 这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，耍以理服人。（2分）二、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（6分）在牛肚子里旅行（节选）青头又跳到牛身上，隔着肚皮

31、和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？ 红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢 咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了， 它咬住牙不让自己失去知觉。1 .读划线句子的意思是：只要不进入，就o （2 分）2 .从选文中找出青头鼓励红头的句子。（2分）.红头听了青头的话，它怎样做？（2分）（二）课外阅读。（14分） 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上

32、楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜” 一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候 我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的 房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料, 甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。” 燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧， 不要光说大话了。”小猴的话刺中了小

33、驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居 然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”.下面最适合做短文题目的（）o （2分）A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿.根据句子意思写出相应的词语。（2分）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。（）形容性情直爽，有话就说。（）1 .画线句子采用了 描写和 描写。句子中的动词有写出了但是小驴儿 的动作。（6分）2 .小驴儿的理想是什么？（2分）.读了这篇文章后，我得到了（ ）o （2分）A.可以只说不干也能实现自己的理想。B.不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。三、口语交际。（5分）小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想，你要怎样劝说他们？把你 要对他们说的话写到下面的横线上。四、习作。（30分）请你仔细观察下面的图画，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话。想一想，L狐狸为什么装成这个样子？2 .它和小白兔进行了怎样的对话?3 小白兔在干什么？4 .狐狸的下场怎么样？