2022年个人师德师风自查报告范文.docx
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1、2022年个人师德师风自查报告范文 自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。关于老师的师德师风自查报告怎么写?下面是我为大家带来的2022年个人师德师风自查报告优秀范文,希望对大家有所帮助! 师德师风自查报告1 在本次的学习活动中,我学习了中小学老师职业道德规范,从理论上丰富自己,也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着老师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下: 一、工作现状 在13年的教化教学工作中,我能主动利用业余时间,仔细学习党的教化路途方针政策及师德建设理论学问,通过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了
2、提升。 在工作上,我能脚踏实地、一心一意投身于教化事业,酷爱学生,关切学生,爱惜学生。在教学上做到“四仔细”,能主动参加备课组协作备课,教研主动性高,教学效果稳步提高。同时,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导安排于我的每项工作都能毫无怨言地做好。 在各项纪律上,能遵纪遵守法律,决不做违规违纪之事,不体罚或变相体罚学生,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注意精神生活。能团结同志、理解别人,同志间能相互帮助、相互关切,在背后不争论人,宽以待人,严以律己。 二、存在问
3、题 1、政治学习和专业学问学习没有安排,没有系统性,抓得不够紧。 2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。 3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。 4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。 三、存因剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性相识不足。觉得一名一般老师,只根据学校行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中老师。其实学问在不断更新,自己应当不断学习。存在这一问题,也是思想上相识不足。 2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间,各项工作的安排性、长久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。 3、
4、在新课标实施中虽然有过一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些胜利的教学尝试,更没有用文字的形式登记来,让大家来探讨和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。 4、在教学上好像有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主子翁精神不够,把自己装扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。 5、安于现状、明哲保身好像成了常理,人家也可以理解,自己也应当识相,把工作做得在中间位次,好了已经不行能,差了还感难为情,想混同于一
5、般老师,其结果确定会差,其实有悖于老师职业道德。 四、整改措施 1、肯定要给自己定规则,坚持仔细学,仔细写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而醒悟的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期老师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和驾驭,并在日常教化教学活动中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得志向的成果。 3、只有探究才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探究,不断探究,不断开拓,培育学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负
6、担高质量之路。 4、争做主子翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被接受,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局动身,从实事求是动身,从学校发展动身,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。 5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决担心于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。 总之,通过这次师德师风学习活动,我较醒悟地相识反省了自我,努力比照那些优秀老师的言行,使自己早日成长为一名优秀的老师,时时到处用高标准、严要求比照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教化事业鞠躬尽瘁。 师德师风自查报告2 一、政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想
7、政治素养,学习教化法、老师法,根据中小学老师职业道德规范和仙桃市中小学老师行为规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德。忠诚人民的教化事业,为人师表。 二、教化教学方面 在平常的教学工作中,我不断丰富自身学识,努力提高自身实力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观,重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育,与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切每一个学生,敬重每一个学生的人格,努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教化,提高他们的思想素养,激发他们
8、的学习主动性,努力提高教化教学质量。 三、为人师表方面 作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行一样。在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯。 四、团结协作方面 在工作中,我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同探讨,探究教学方式方法,改革课程教学,推动素养教化。 通过学习中小学老师职业道德规范汪金权的先进事迹后,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处,主要表现在: 1、
9、教化理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化探讨,导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 2、业务水平有待提高,本人虽情愿学习,但总觉得年纪比较大了,身体也不是太好,学习不够扎实,有时候干脆不学,这样导致学问体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。 3、教研力度不够,只注意平常的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学阅历总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其缘由,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少。 针对性以上缺点,本人提出整改和努力看
10、法如下: 1、根据仙桃市教化局“暑期老师集中培训方案”的要求,主动参与师德师风的培训活动,仔细学习教化教学理论,仔细学习中小学老师职业道德规范仙桃市中小学老师行为规范和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。 2、加强专业学问学习,虚心求教,探究教学理论,改进教学方法,提高教化教学质量。 3、加强本职工作的主动性、主动性。团结互助,发扬奉献精神。 总之,为了教化事业的发展,为了孩子们的健康成长,我将努力地使自己形成良好的老师形象,提升自己的师德素养,提升自己的教学水平,为人民的教化事业再作贡献。 师德师风自查报告3 通过对师德师风的学习,对师德师风
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