2022年部编版九年级语文上册导学案全册第三单元13.湖心亭看雪.docx

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1、第三单元13*湖心亭看雪学习目标1 .积累文言词语，能根据注释，准确翻译文章。2 .熟读文章，了解白描的手法，感悟西湖雪景的美。3 .反复品读课文，能理解张岱的“痴力能感悟到他的雅情雅趣和故国之思。【了解文学文化常识】.作者作品张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居土，明末清初山阴(今浙江 绍兴)人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐, 明亡后不仕，入山著书以终。代表作：陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明朝 灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国 之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。1 .写作背景张岱的前半生为纨绮子弟阶段，“极爱繁华。好精舍

2、，好美婢，好鲜衣，好 美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟J张岱的 后半生，国亡家败。清兵南下后，明朝灭亡。他“披发入山。以自己的行动表 达对清统治者的不满与抗议，尽管粗衣淡食，甚至到了 “断炊”地步，仍不悔其 志。在他心中，明朝的灭亡，不是普通的改朝换代，而是一个民族对另一个民族 的侵略与统治，这种想法使他有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀，他不能忘 却故土，心中奔涌着强烈的民族痴情。.2 .知识链接湖心亭位于杭州西湖中间，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一 岛，是西湖三岛之一,后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方, 因此常有文人墨客到此赏景

3、。【掌握基础知识】.准确识记生字词更(geng)定 孥(nd) 鑫(cui)衣 雾淞(wfi song)沆碰(hang dang) 一芥(ji。) 铺毡(zhan)对坐 沸(fOi) 强(qidng)饮 喃喃(n an).文言知识积累积累重点字词是：这； 更定：晚上八点左右，更：古代的计时单位。孥：撑船； 羹衣：用毛皮制成的衣服；拥：穿着、带着； 独：独自雾淞(wi sGng)俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水气遇冷凝 华而成，是非常难得的自然奇观。积累重点语句1 .大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。2 .湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余

4、舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖面上（比较清晰）的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一 叶小舟，船中的二三个人影罢了。3 .“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。“西湖中怎么还有（您）这样的人！”拉我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他 们道别。4”莫说相公痴，更有痴似相公者。”“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”【初步感知文本】.请从文章中找出一个字来准确评价张岱？明确：痴【深层探究】L “痴”用通俗的话怎么讲啊？示例：傻，笨！呆。就是行为举止不同常人，怪。1 .张岱的“痴”体现在哪些地方？请同学们以小组为单位进行讨论，张岱的“痴”体现在哪些地方？答案：品“痴

5、行”“是日更定”，“独往湖心亭”，是“大雪三日，湖中人鸟 声俱绝”的时候去的。赏“痴景“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。作者在勾勒湖心亭的雪景时，文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，“一白、 一痕、一点、一芥、两三粒”，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝 妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。同学们，这是一种什么描写手法 呢？（白描）白描，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾 勒出事物形象的描写方法。这篇文章作者运用白描手法来描写西湖的雪景， 寥寥数笔，便传达出景物的形与神，将苍茫的雪景勾勒得生动传神。悟“痴情”他痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 作者的“痴”，充分展示了他遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活方式。2 .课文中其实还有一处十分矛盾的地方，明朝已经灭亡，但张岱在文章第一句话 却交代了看雪的时间是在崇祯五年十二月，这样写有什么深意呢？答案：可见张岱对故国有着多么深厚的情感，一位念念不忘故国的明末遗民 形象立刻跃然纸上。【拓展延伸】运用白描手法，写一个人或叙一件事，力求简洁、传神。