湖北省武汉市洪山区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（原卷版）.docx

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1、湖北省武汉市洪山区2021-2022学年度第一学期期末质量检测八年级语文试卷一、（共9分，每小题3分）.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。要历练 的心理素质，坚定的进取意志，保持 的精神状态，变挫折为动力，使人生获得升华。A.百折不挠宠辱不惊乐观向上B.百折不挠乐观向上宠辱不惊C.宠辱不惊百折不挠乐观向上D.乐观向上宠辱不惊百折不挠1 .下列各句中有语病的一项是（）A.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。B.武汉市召开疫情防控会议，落实省疫情防控工作要求，部署我市当前疫情防控工作。C.今后，武

2、汉城市圈将成为科学新发现、技术新发明、产业新方向的重要策源地。D.武汉时装周在助力城市营销、激发消费活力、搭建国际交流平台中发挥重要的作用。3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.从辛亥革命打响的第一枪，到八七会议的伟大转折，武汉从来不缺英雄的魄力，也不缺斗争到底的精 神。B.我想，康德的心应该是自在快乐的。在安静的一隅，康德的哲学之树结出累累硕果，生活的习惯也达 到天人合一的境界。C ”窈窕淑女，君子好逑”出自诗经，是家喻户晓的名句，诗经是我国迄今为止所能见到的第一部 诗歌总集。D.他们还在那儿布置了几块玲珑 石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效 果。二、（共9

3、分，每小题3分）阅读下面的文章，完成下面小题。有氧运动能提高记忆力吗有氧运动是指人体在氧气供应充分的情况下，使用身体大肌肉群长时间地、持续地进行有节奏的体 育活动。根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧运动的形式非常丰富，比如 慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较长的活动。有氧运动的强度较为中等但富有 韵律性，一般运动时间在30分钟以上。进行有氧运动时，氧气能够充分燃烧体内的糖分，同时消耗体内脂肪，因此可以锻炼心肺功能，使上。有实验证明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智 力活动的提高；同时，有氧运动有助于逆转老年人海马体记忆

4、的自然损失，维持脑力活动 的健康水平。有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外 消耗人的体力与精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有 氧运动，才能最好地帮助自己维持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。 锻炼时间应大于6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行 车骑行等。在日程表中定期为有氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运 动的时间在30-60分钟效果最好。体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起

5、身， 做做热身活动，尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！（百科知识2021.10.30,有删改）.下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（）A.有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。8 .有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。C慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、马拉松等运动都属于有氧运动。D.有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。9 .下列关于“有氧运动”对人体的作用的表述，不正确的一项是（）A.有氧运动能够加强和改善人体心肺功能。B.有氧运动使人体外显记忆功能的改善高于内隐记忆。C.参与有氧运动人的内隐记忆水平能在短时间内提升。D.所有人群参

6、加有氧运动都会让他们的记忆有改善的效果。10 下列关于如何让“有氧运动的效益最大化”的表述，不正确的一项是（）A.我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。B.长期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。C.每次有氧运动的时间要合适，时长30-60分钟。D.参加自己最喜欢的有氧运动，做 做热身活动。【答案】4.B5.B6.D【解析】【4题详解】本题考查信息筛选和辨析。B.根据首段中的“根据参与运动的阶段性，可分为急性有氧运动和长期有氧运动。有氧 运动的形式非常丰富，比如慢跑、爬楼梯、骑自行车等，也包括负重跑、马拉松等时程较 长的活动”可知，本项有误。故选B。5题详解】本题考查信息筛选和辨析。B.根据第

7、段中的“参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上有了明显的提 高”可知，本项有误。故选B。【6题详解】考查筛选信息。根据第段中 “根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维持 身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑”可知，要想让“有氧运动的效益最大 化”，我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。根据第段中的“短时间的运动带来的提升是短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长 远的影响”“可以让运动成为一种习惯”可知，要想让“有氧运动的效益最大化”，应长 期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。根据第段中的“每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好”可知，要想让“有氧运动 的效

8、益最大化”，每次有氧运动的时间要合适，时长30-60分钟。文中并未提到“参加自己最喜欢的有氧运动，做做热身活动”。故选Do三、（共12分，每小题3分）7 .阅读下面的古诗，完成下题。雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。下面选项中对本诗理解及分析，不正确的一项是（）A.雁门太守行这首诗是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。8 . 一、二句渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。C.第六句中“不起”表现的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓、斗志难振的状态

9、。D.七、八句中诗人引用“黄金台”这个典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。【答案】C【解析】【详解】C. “不起”是因为夜寒霜重，战鼓擂不响，根据尾联可知，面对重重困难，将 土们毫不气馁，故“无力击鼓，斗志难振”的表述有误。故选C。阅读下面的文言语段，完成下面小题。淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀信亡楚归汉坐法当斩。信日：“上不欲就天下乎？何为 斩壮士！ ”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都 尉，上未之奇也。信

10、数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞 相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？ ”何 曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？ ”何曰：“韩信也。”上复骂 曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦 欲东耳，安能郁郁久居此乎？ ”何日：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡 耳。”王曰：“吾为公以为将。”何日：“虽为将，信必不留。王曰：“以为大将。” 何日：“幸甚！ ”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

11、8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.上拜以为治粟都尉拜：任命B.信数与萧何语数：多 次C.丞相何亡亡：逃跑D.非信无所与计事者计：计 较9 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） 汉王之入蜀信亡楚归汉坐法当斩A.汉王之入/蜀信亡/楚归汉/坐法当斩B.汉王之入蜀/信亡楚归汉/坐法当斩C.汉王之入蜀/信亡楚/归汉坐法当斩D.汉王之入/蜀信亡楚归汉/坐法当斩10 .下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.韩信出身贫穷又品行不好，没被推选为地方官吏。B.韩信先投奔了项梁再到项羽军中，没被项羽重用。C.萧何得知韩信逃跑了，来不及找人就独自去追韩信。D.汉王听萧何的建议任命韩信

12、为大将军，全军都感到惊讶。11.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。【答案】8,D9.B10. C11.等到项梁渡淮北上的时候，韩信带剑跟随了项梁，做了项梁的部下，没有什么名气。【解析】 【8题详解】 本题考查文言词语。D.句意：除了韩信就再没有可以和您计议大事的人了。计，计议。故选D。【9题详解】考查断句。句意为：汉王刘邦入蜀，韩信脱离楚军归顺了汉王。后来犯法判处斩刑。“汉 王之入蜀”的主语是“汉王”。“信亡楚归汉”的主语是“信”。“坐法当斩”的主语是“信”。故断句为：汉王之入蜀/信亡楚归汉/坐法当斩。故选B。【1。题详解】本题考查内容理解。C.

13、 “何闻信亡，不及以闻，自追之”的意思是，萧何听说韩信逃跑了，来不及报告汉 王，亲自追赶他。本项“来不及找人”有误。故选C。【11题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：及，等到；淮，淮河；从，跟随； 无所知名，没什么名气。点睛】参考译文：淮阴侯韩信，是淮阴人。当初是平民百姓的时候，贫穷且没有出众的德行，不能够被推选 去做小吏，又不能做买卖维持生活。等到项梁率领抗奏义军渡过淮河向西进军的时候，韩 信带了宝剑去投奔他，留下来做他部下，一直默默无闻。项梁战败，又隶属项羽，项羽让 他做了郎中。他屡次向项羽献策，但项羽没有采纳。汉王刘邦入蜀，韩信脱离楚军归顺了 汉王。后来犯法判处斩刑。

14、韩信说：“汉王不想成就统一天下的功业吗？为什么要斩壮 士！”滕公感到他的话不同凡响，见他相貌堂堂，就放了他不杀。和韩信交谈，很高兴， 把这事报告汉王，汉王任命韩信为治粟都尉。汉王并没有察觉他有什么出奇超众的才能。 韩信多次跟萧何谈话，萧何认为他是位奇才。到达南郑，萧何听说韩信逃跑了，来不及报 告汉王，亲自追赶他。有人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。汉王大怒。过了一两天， 萧何来拜见汉王，汉王又是恼怒又是高兴。骂萧何道：“你逃跑，为什么？ ”萧何说：“我不敢逃跑，我去追赶逃跑的人。”汉王说：“你追赶的人是谁呢？ ”回答说：“是韩 信。”汉王又骂道：“各路将领逃跑了几十人，您没去追一个；却去追韩信，

15、是骗人。” 萧何说：“那些将领容易得到。至于像韩信这样的杰出人物，普天之下找不出第二个人。 大王果真要长期在汉中称王，自然用不着韩信，如果一定要争夺天下，除了韩信就再没有 可以和您计议大事的人了。”汉王说：“我是要向东发展啊，怎么能够内心苦闷地长期呆 在这里呢？ ”萧何说：“大王决意向东发展，能够重用韩信，韩信就会留下来，不能重 用，韩信终究要逃跑的。”汉王说：“我为了您的缘由，让他做个将军。”萧何说：“即 使是做将军，韩信一定不肯留下。”汉王说：“任命他做大将军。”萧何说：“太好 了。”等到任命大将时，被任命的竟然是韩信，全军都感到惊讶。四、（6分）五、玉6分）阅读昆虫记的节选文段，完成下面

16、小题。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。鞘翅 随即张开，斜拖在两侧，双翼整个儿展开来，腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再 突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响。身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂 直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排 珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点再加上那些象牙质的纤细凸纹， 是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展 露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的 脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显

17、而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物。现在它已落入对方威慑的范围，螳螂出击迅猛，干净利落，一气呵成。将两只大弯钩 猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颗咬不着螳 螂，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。12 .结合选文，简要概括螳螂捕食的过程。13 .请结合选文及昆虫记全书，你认为法布尔有怎样的科学精神。【答案】12.震慑（吓瘫）对方；迅猛出击。14 .充满好奇，勇于探索；注重观察和实验；以平等和尊重的态度来研究。【解析】【12题详解】本题考查内容理解与概括。根据首段“一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然

18、摆出吓人的姿 态”“这黑的圆点再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的， 只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动 地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的 是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”，第二段“现在它已落入对方威慑的范 围，螳螂出击迅猛，干净利落，一气呵成”可知，螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：先以 “惊奇的姿势”威胁对方，再用“死死盯住”它的敌人的战术震慑对方，最后用它的武器 制服对方。可简要概括为：震慑（吓瘫）对方；迅猛出击。【13题详解】本题考查名著中蕴含的科学精神。解答本题可

19、从具体情节中分析体悟法布尔的科学精神。 比如在第二章中，法布尔为了探索圣甲虫的虫卵位置，而不惜大价钱让学生帮忙在粪球里 找，并且他每天去给虫子拾动物的粪便，并不感到这是丢脸的事，相反还为此感到兴奋， 这些体现了他充满好奇心，勇于探索的精神。昆虫的毒液中，法布尔把自己当实验品，体 现了他肯为科学奉献的精神。法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多 数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验， 最终证明自己的猜想毒素存在于毛虫的血液和尿素中；法布尔细致入微地观察毛虫的 旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，这体现了 他注

20、重观察和实验的精神。在法布尔看来，蜘蛛，黄蜂、蝎子、象鼻虫等所有昆虫，都是 地球生物链上不可或缺的一环，昆虫的生命理应受到尊重，哪怕小小的昆虫都以平等和尊 重的态度来研究，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆 虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。据此分析总结概括即可。阅读下面的文章，完成下面小题。爬山宗璞我喜欢爬山。那次爬山。山路不算险，但因没有修整，路面崎岖。我爬到半山腰，已觉气喘吁 吁。“不去了，好吗？ ”家人问。我说，我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心 跳，头也发涨，连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下来。“不去了，好吗？ ”家人又问。当然要去的！只要多

21、休息，从容些就行。我们逐渐升高，山顶越来越近了。可以看 见对面山头上的三根电线杆，山头后面的山中有两间小屋。一前一后。“那里就是了！” 有人叫起来。大家为之精神一振，人们加快了脚步。我还是一步步有节奏地走着，山坳里 不再光秃秃。走着走着。深深的山谷中忽然出现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像 随时会倒下来。这倒有点像黄山的景色。我忽然想起，去年今日，我正在黄山的云海中行 走。对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。我们终于到了。洞里会怎样？因为谁也不 曾到过这类的洞，大家都很兴奋。进洞了，甬道不宽，地上湿漉漉的，洞顶也在滴水。灯 光很弱，显得有些神秘。前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个

22、大厅堂。头上是一个大圆顶，这 样的高大！似乎山也没有这样高。“那么山是空的了。谁说了一句。我们还没有来得及 惊叹，灯光灭了，眼前漆黑一片，惊叹声变作惋惜的叹声。我们看到石的帐幔，又是这样 高大！像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂下的石钟乳，如同小小的瀑布。看得最清楚 的是路边的一只骆驼。它站在那里，不知有几千万年了。第五厅较小，身旁石壁上级满了 闪亮的雪花，头顶垂着一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我们赶到第六厅一 一最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山峰，在明亮的灯光下，宛如仙境，据说这里有 十八罗汉像。又是正要惊叹时，灯倏地灭了，只好慨叹缘浅，不得识罗汉面。但是得睹仙 山，也算是到

23、了西天吧。限于时间，不能等下一次开灯。虽然只匆匆一瞥，那宏伟、那奇 特都留在了我的眼前。回来的路上，大家仍兴奋地谈说，只不过稍有些遗憾。我却满意，这番见识，是靠 一步步走，才得到的。我们又一步步下了山。车上人都睡了，我不由得又想起黄山上的那几天，那一次医 生原不批准我上山，见我心诚，才勉强同意，我也准备半途而废的。到慈光阁的路上，只 是一般山景，已经累了。上了庙后的从容亭，忽觉豁然开朗，远处的大谷，露出宽阔的石 壁，如同敞开胸怀，欢迎每一个来客。谁能在这里止步呢？而且那“从容”两字用得多 好。我一步步走着。看那大鳌鱼，那样大，那样高，那样远。我终于钻进了它的腹中， 又从嘴里出来了。我在平天征上

24、漫步，在东海门流连。我走的是现成的路，是别人一步步 走出来的现成的路。徐霞客初到黄山时，是用锄凿冰，凿出一个坑，放上一只脚。如果在 现成的路上还不能走，未免惭愧。当然，若是无心山水，当作别论。我登上了始信峰，那是我登山的最终级处。这峰较小，却极秀丽，只容一人行走的 窄石桥下，深渊无底。远看石笋征，真如春笋出土，在悄悄地生长。峰顶是一块大石，石 上又有石，我没有想到，上面又写着“从容”二字。我从容地下了山。因为未上天都，有人为我遗憾。想来我虽不肯半途而废，却肯适 可而止，才得以从容始，又以从容终。后来一直想写一段关于黄山的文字，又怕过于肤浅，得罪山灵。不料从小小上方山 的浮光掠影中联想到去年今日

25、。无论怎样的高山，只要一步步走，终究可以达到山顶的。 到达山顶的乐趣自不必说，那一步步走的乐趣，也不是乘坐直升机能够体会到的。不一步步爬，可怎么上山呢？我喜欢爬山。15 .阅读第段，说说家人为什么两次问我“不去了，好吗”。16 .阅读-段，简要概括参观云水洞后，“大家遗憾”和“我满意”的原因。17 .阅读全文，说说“到达山顶的乐趣”和“一步步走的乐趣”中“乐趣”的含义。18 .本文作者从自己两次登山的经历中获得了怎样的感悟？请简要概括。【答案】14.道路崎岖。身体不适。19 .大家遗憾：是因为没有细细欣赏云水洞的宏伟和奇特。 我满意：是因为这番见识，是靠一步步地走，才得到的。20 .到达山顶的

26、乐趣：成功登顶的成就感。一步步走的乐趣：从容的人生状态。21 .生活再难也要一步一步走（生活保持从容态度）。做事不可半途而废，但可适可而 止。【解析】【14题详解】考查筛选信息。根据第段中的“但因没有修整，路面崎岖”可得：道路崎岖。根据本段 中的“又走了一段，我心跳，头也发涨，连忙摸摸衣袋中的硝酸甘油”可得：身体不适。【15题详解】考查筛选信息。根据第段中的“最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山峰，在明亮的 灯光下，宛如仙境，据说这里有十八罗汉像。又是正要惊叹时，灯倏地灭了，只好慨叹缘 浅，不得识罗汉面”“那宏伟、那奇特都留在了我的眼前”可知，大家遗憾的原因是没有 细细欣赏云水洞的宏伟和奇特。

27、根据第段中的“我却满意，这番见识，是靠一步步走， 才得到的“可知，我满意的原因是因为这番见识，是靠一步步地走，才得到的。【16题详解】考查对重点词句的理解。根据第段中的“我却满意，这番见识，是靠一步步走，才得到的”可知，到达山顶的乐 趣是，成功登顶的成就感。根据第段中的“想来我虽不肯半途而废，却肯适可而止，才得以从容始，又以从容终” 可知，一步步走的乐趣指的是从从容的人生态度。【17题详解】考查分析文本主旨。根据第段中的“想来我虽不肯半途而废，却肯适可而止，才得以从容始，又以从容终” 可得：做事不可半途而废，但可适可而止。生活需要保持从容的态度。根据第(11)段中的“无论怎样的高山，只要一步步

28、走，终究可以达到山顶的”可得：生活再 难也要一步一步走。六、(8分)按要求完成下面小题。十九届六中全会中指出：“新征程上，全面推进乡村振兴的号角已经吹响。”学校组 织八年级学生开展“最美乡村行”的调查活动，在调查中同学们发现洪山区的农村发生了 很大变化：村民生活环境得到了改善，精神生活日益丰富，经济收入不断增加。22 .为了让更多的人了解洪山区新农村情况，学校学生会组织八年级各班在校内开展“最 美乡村行”调查情况宣传活动。请你写出三种宣传方式。23 .“洪山菜藁”是洪山区的特产，请你写一段说明文字介绍“洪山菜藁”，向消费者推 广，让洪山的特产品牌更亮。字数不少于100。【答案】18.新农村图片

29、展；新农村视频展播；新农村主题征文作品展；新农村调 查主题报告。24 .符合要求即可。【解析】【18题详解】考查设计活动。开放类试题，围绕着“最美乡村行”的主题，适合宣传即可。如：新农村 采风征文活动、新农村“快闪”征集、歌唱“新农村”歌咏比赛等。【19题详解】考查语言表达，开放类试题，围绕着“洪山菜纂”的特点，语言简洁明了即可。如：洪山 菜耋茎叶肥厚，味道甘美，又称“红菜耋”在东汉时期就已是达官贵人所食用的名贵蔬 菜。洪山菜纂作为武汉市的特产，中国国家地理标志保护型产品，代表了武汉悠久的历史 以及独特的饮食文化。洪山菜纂的品质上乘，不仅味道鲜美，更具有活血化瘀，利肠道， 止血等药用价值，是不

30、可多得的珍品。七、（50分）.阅读下面 材料，按要求作文。本学期，同学们参加了不少活动。研学活动让你走出了校门，近距离地观察和融入生 活；专题学习探究活动让你聚焦于某一方面，自主地去设计和实施活动方案；志愿活动让 你走入社会，学会了关心帮助他人相信在这样的活动中，一定能增强你的动手能力， 解决实际问题的能力，激活你的创造力根据对上述文字的理解，请你以“活动让我成长”为题，写一篇文章，记述你参加活动的 经历和感悟。要求：字数不少于600.不得抄袭，不得套作。文中不能出现真实的人名、地名、校 名。【答案】例文：活动让我成长春天终于来了，春风轻轻地吹拂着大地，小草也偷偷地钻出了地面，小燕子飞回了北

31、方。一棵棵小树在贪婪地吮吸着同学们的汗珠与水滴。我们学校在星期五的下午开展了植树活动。我们班的全体同学在班主任老师的带领 下，手中拿着树苗、铁锹、水桶等植树工具，在欢声笑语之中一蹦一跳地来到了学校后面 的一个山坡下，那里有一片草地。放眼望去，那个场面真是相当地壮观。只见人山人海 的，全校师生都十分卖力地在各自的小花园中辛勤地劳动着，那叫一个热火朝天。我们来到了我们班的那片范围，只见杂草在地上纵横交错地生长着，像一个个马蜂窝 样。有一些同学撅看小嘴，嘟嘟嚷嚷地说：“学校为什么给我们这样一块地呀？ ”有些 同学二话不说就开始用手用力地拔草。我见了后，也以迅雷不及掩耳之势加入了这场拔草 的战役中。十

32、五分钟过去了，二十分钟过去了，只见地上的小草越来越少了。我们都累得 气喘吁吁，汗流淡背了。我们开始植树了。同学们带来的小树苗可真是不少呀，有杨树、柳树、桃树、杏树等 树苗，还有仙人球、菊花、中国红等五颜六色、种类繁多的小花苗。我们用手在泥土中挖 了一个又一个的小坑，把同学们的树苗、花苗一个又一个的轻轻地放入坑中，把土又填回 坑中后，女生们一拥而上。有一个女生一不小心踩伤了一株小花，害得我们为它“包扎” 了好几分钟呢。女生们把土踩平后，我们又把教室中的桶装满水，费力地拿到了栽树的地 方。洒上水后小树、小花儿在微风之中摇来摇去，活像一个个喝醉酒的小伙子一样东倒西 歪的。望着我们辛勤劳动过的小花园，

33、每个人的脸上都浮现出开心的笑容。这次植树活动让 我们体会到了劳动的辛苦，也让我们更加热爱生活，更让我们成长了不少。【解析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意：分析引导语可知，命题中的“活动”指的是本学期学生们在学校或社会上 参加的某些活动。可以围绕着引导语中提到的“研学活动、专题学习活动、志愿活动”， 也可以选择自己的生活中曾经参加的某一个或某几个活动。“让我成长”点明了这个活动 对于我的意义，也是作文需要表现的主旨，即这一或这些活动对自己成长的促进作用。写 作时，重点应放在记叙活动的过程上。二、选材构思：文体应选择记叙文。以自己参加的某一次活动为主要写作内容，如：语文 课上某次合作探究

34、活动，物理老师组织进行的物理常识大赏活动，学校组织的红色文化宣 讲活动等。按事情发生发展顺序来记叙事件，穿插自己在活动中的感受。最后用抒情或议 论的方式点明这次活动对于自己成长的促进作用，或是增长了学识，或是情操得到了陶 冶，或是意志得到了磨砺等。心血管系统更加快速有效地把氧气传输到身体的每一个部位中。长期坚持参加有氧运动能够提高身体的抵抗力，增强大脑皮层的工作效率，有效提高认知功能的水 平。短期的有氧运动可能只会导致大脑内一些神经产生短暂的有益变化，而长时间保持的有氧运动将有可 能把这些有益变化保存下来，这类变化就包括记忆功能的改善。人的记忆可以分为外显记忆和内隐记忆两类。外显记忆是人的意识

35、主动控制的记忆，是过去的经验 对当前情景下的行为和反应有意识的影响；内隐记忆则是无意识时发生的记忆，是在人完全无意识的情况 下对行为造成影响的记忆。已有研究表明，有氧运动不仅会给外显记忆带来益处，也会促进内隐记忆的发展。加拿大麦克马斯 特大学的特尼威教授就曾在研究中邀请了一些持续久坐、不爱好运动的人参与了长达6周的有氧运动锻 炼。结果发现，与没有参加有氧运动的久坐人群相比，参与了有氧运动训练的久坐人群在内隐记忆能力上 有了明显的提高。美国南加州大学的艾希教授邀请了一半参与者完成一项马拉松比赛，另一半则不进行任何运动，最 后采用内隐记忆任务测试两组参与者记忆能力的变化。结果表示，即使只参与一次性

36、的有氧运动，也能够 在短时间内促进内隐记忆水平的提升，完成马拉松的参与者则会在任务中表现出更好的记忆成绩。有氧运动的效果，不仅表现在不同的记忆类型上，还体现在对全年龄人群的适用性上。有实验证 明，参加有氧运动能够改善青春期前儿童依赖于海马体的记忆功能，促进智力活动的提高；同时，有氧运 动有助于逆转老年人海马体记忆的自然损失，维持脑力活动的健康水平。有氧运动可以使我们记忆常新，智慧渐增。但是，没有规划的有氧运动可能会额外消耗人的体力与 精力，稍有不慎甚至可能导致受伤。根据自身的实际情况，进行合理的有氧运动，才能最好地帮助自己维 持身心健康，获得强健的体魄和更加灵活的大脑。短时间的运动带来的提升是

37、短暂的，长期坚持运动才能给自身带来更长远的影响。锻炼时间应大于 6个月，并尽可能保持。有许多有氧运动项目都易于坚持，如慢跑、自行车骑行等。在日程表中定期为有 氧运动留出时间，可以让运动成为一种习惯。每次有氧运动的时间在30-60分钟效果最好。体育锻炼能启动身心的双重“健康密码”。在你有空的时候，请从椅子上站起身，做做热身活动， 尝试进行一项你最喜欢的有氧运动吧！（百科知识2021.10.30,有删改）4.下列关于“有氧运动”的表述，不正确的一项是（）A.有氧运动是一项体育活动，运动时需要充足的氧气参与。B.有氧运动运动形式非常丰富，分急性和长期两种有氧运动。C.慢跑、爬楼梯、骑自行车、负重跑、

38、马拉松等运动都属于有氧运动。D.有氧运动富有韵律性，运动强度要适中，运动时间也要达到一定时长。5 .下列关于“有氧运动”对人体的作用的表述，不正确的一项是（）A.有氧运动能够加强和改善人体心肺功能。B.有氧运动使人体外显记忆功能的改善高于内隐记忆。C.参与有氧运动人的内隐记忆水平能在短时间内提升。D.所有人群参加有氧运动都会让他们的记忆有改善的效果。6 .下列关于如何让“有氧运动的效益最大化”的表述，不正确的一项是（）A.我们要根据自己实际情况合理规划有氧运动。B.长期坚持有氧运动，让运动成为一种习惯。C.每次有氧运动 时间要合适，时长30-60分钟。D.参加自己最喜欢的有氧运动，做做热身活动

39、。三、（共12分，每小题3分）.阅读下面的古诗，完成下题。雁门太守行唐李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。下面选项中对本诗理解及分析，不正确的一项是（）A.雁门太守行这首诗是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。7 . 一、二句渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮。C.第六句中“不起”表现 是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓、斗志难振的状态。D.七、八句中诗人引用“黄金台”这个典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。阅读下面的文言语段，完成下面小题。淮阴侯韩信

40、者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。及项梁渡淮， 信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀 信亡楚归汉坐法当斩。信日：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！ ”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与 语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大 怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何日：“若亡，何也？ ”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者。” 上日：“若所追者谁？ ”何日：“韩信也。”上复骂日：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”

41、何日：“诸将易得耳，至如信者，国土无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事 者。”王日：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？ ”何日：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信 终亡耳。”王日：“吾为公以为将。”何日：“虽为将，信必不留。”王日：“以为大将。”何日：“幸 甚！ ”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。8 .下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.上拜以为治粟都尉A.上拜以为治粟都尉拜：任命B.信数与萧何语数：多次C.丞相何亡亡：逃跑D.非信无所与计事者计：计较9 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（汉王之入蜀信亡楚归汉坐法当斩A.汉王之入/蜀信亡/楚归汉/坐

42、法当斩B.汉王之入蜀/信亡楚归汉/坐法当斩C.汉王之入蜀/信亡楚/归汉坐法当斩D.汉王之入/蜀信亡楚归汉/坐法当斩10 .下面对文章内容的理解，不正确的一项是A.韩信出身贫穷又品行不好，没被推选为地方官吏。B.韩信先投奔了项梁再到项羽军中，没被项羽重用。C.萧何得知韩信逃跑了，来不及找人就独自去追韩信。D.汉王听萧何的建议任命韩信为大将军，全军都感到惊讶。11 .将文言语段中画横线 句子翻译成现代汉语。及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。四、（6分）五、（26分）阅读昆虫记的节选文段，完成下面小题。一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。鞘翅随即张开，斜拖

43、在两侧，双翼整个儿展开来，腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出 噗噗的声响。身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完 全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点再加上 那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌 人，才展露出来。螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也 跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物。现在它已落入对方威慑的范围，螳螂出击迅猛，干净利落，一气呵

44、成。将两只大弯钩猛压下来，爪子 一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颗咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小 命休矣。螳螂收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。12 .结合选文，简要概括螳螂捕食的过程。13 .请结合选文及昆虫记全书，你认为法布尔有怎样的科学精神。阅读下面的文章，完成下面小题。爬山宗璞我喜欢爬山。那次爬山。山路不算险，但因没有修整，路面崎岖。我爬到半山腰，已觉气喘吁吁。“不去了，好 吗？ 家人问。我说，我们略事休息，继续攀登。又走了一段，我心跳，头也发涨，连忙摸摸衣袋中的硝 酸甘油，坐了下来。“不去了，好吗？ “家人又问。当然要去的！只要多休息，从容些就行。我们

45、逐渐升高，山顶越来越近了。可以看见对面山头上的 三根电线杆，山头后面的山中有两间小屋。一前一后。“那里就是了！“有人叫起来。大家为之精神一 振，人们加快了脚步。我还是一步步有节奏地走着，山坳里不再光秃秃。走着走着。深深的山谷中忽然出 现一堵高大的断墙，巨石一块块摞着，好像随时会倒下来。这倒有点像黄山的景色。我忽然想起，去年今 日，我正在黄山的云海中行走。对云水洞的向往阻止了关于黄山的回忆。我们终于到了。洞里会怎样？因为谁也不曾到过这类的 洞，大家都很兴奋。进洞了，甬道不宽，地上湿漉漉的，洞顶也在滴水。灯光很弱，显得有些神秘。前面的人忽然发出一阵惊叹之声，我们进入了一个大厅堂。头上是一个大圆顶，

46、这样的高大！似乎 山也没有这样高。“那么山是空的了。“谁说了一句。我们还没有来得及惊叹，灯光灭了，眼前漆黑一 片，惊叹声变作惋惜的叹声。我们看到石的帐幔，又是这样高大！像是它撑住了黑色的天空。看到洞顶垂 下的石钟乳，如同小小的瀑布。看得最清楚的是路边的一只骆驼。它站在那里，不知有几千万年了。第五 厅较小，身旁石壁上级满了闪亮的雪花，头顶垂着一穗穗玉米，不知出自哪一位能工巧匠之手。等我们赶 到第六厅最后一厅时，看到了一座座玲珑剔透的山峰，在明亮的灯光下，宛如仙境，据说这里有十八 罗汉像。又是正要惊叹时，灯倏地灭了，只好慨叹缘浅，不得识罗汉面。但是得睹仙山，也算是到了西天 吧。限于时间，不能等下一

47、次开灯。虽然只匆匆一瞥，那宏伟、那奇特都留在了我的眼前。回来的路上，大家仍兴奋地谈说，只不过稍有些遗憾。我却满意，这番见识，是靠一步步走，才得 到的。我们又一步步下了山。车上人都睡了，我不由得又想起黄山上的那几天，那一次医生原不批准我上 山，见我心诚，才勉强同意，我也准备半途而废的。到慈光阁的路上，只是一般山景，已经累了。上了庙 后的从容亭，忽觉豁然开朗，远处的大谷，露出宽阔的石壁，如同敞开胸怀，欢迎每一个来客。谁能在这 里止步呢？而且那“从容”两字用得多好。我一步步走着。看那大鳌鱼，那样大，那样高，那样远。我终于钻进了它的腹中，又从嘴里出来 了。我在平天征上漫步，在东海门流连。我走的是现成的

48、路，是别人一步步走出来的现成的路。徐霞客初 到黄山时，是用锄凿冰，凿出一个坑，放上一只脚。如果在现成的路上还不能走，未免惭愧。当然，若是 无心山水，当作别论。我登上了始信峰，那是我登山的最终级处。这峰较小，却极秀丽，只容一人行走的窄石桥下，深渊 无底。远看石笋征，真如春笋出土，在悄悄地生长。峰顶是一块大石，石上又有石，我没有想到，上面又 写着“从容”二字。我从容地下了山。因为未上天都，有人为我遗憾。想来我虽不肯半途而废，却肯适可而止，才得以 从容始，又以从容终。后来一直想写一段关于黄山的文字，又怕过于肤浅，得罪山灵。不料从小小上方山的浮光掠影中联 想到去年今日。无论怎样的高山，只要一步步走，终究可以达到山顶的。到达山顶的乐趣自不必说