2023年春季教导处工作计划三篇.docx

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1、2023年春季教导处工作计划一、指导思想本学期，教导处以学校工作计划作为中心任务，坚持以 培养“全面发展的人”为核心，持续向新优质、高品位迈进。 努力推进教育教学的精细管理，切实推进有效教学工作，强 化过程管理，加强校本研修，优化课堂教学效果，提高教育 教学质量，抓好教学品牌建设；充分推进课程改革和素质教 育实施，努力构建和谐校园，促进我校教育教学的发展。二、工作重点继续以提升课程领导力为核心、关注高品质思维、提升 课堂效能、抓好教学品牌建设。三、工作目标1、加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。2、重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、业余。3、抓好教学质量和品牌建设，实现均衡、绿

2、色、突破。 四、工作内容（一）加强教导处日常管理工作，做到有序、规范、科学。1、抓好课程计划的落实和实施。严格执行课程计划， 开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，向40 分钟要效率。严格执行作息时间表和课程表，确保教学秩序 稳定。2、进一步规范和强化教学常规工作。及时做好教学部 压担子，不断锤炼，继续开展好骨干教师展示活动，要求校 级及以上骨干教师人人上好一堂示范课，作好一个专题讲 座，让骨干教师在各级各类课堂教学交流、研讨、展示活动 中登台亮相，经受磨炼，展现才华，力争使各层次骨干教师 在原有基础上都能再上一个台阶。3、继续开展各类校本研修活动。一是开展学术沙龙活 动。二是开展茜草

3、讲坛活动，本校草根专家走上讲坛，交流 经验，分享成功。三是开展“论文发布”活动，在教研组层面 人人参与的基础上，挑选若干篇论文进行校级论文发布，邀 请专家进行点评指导，帮助教师提高论文写作的水平。四是 开展学科素养培训活动。教导处组织好培训，进一步提高教 师把握学科的能力。（四）提高教学质量。港口文化课堂教学主张：开放、融合、创新。港口文化 课堂五步教学模式：明确目标一一开放学一一交流融合一一 当堂检测一一拓展创新。本学期将继续以“课”为中心，遵循 港口文化课堂五步教学模式，构建高效课堂，提高教学质量。1、明确目标明确目标，是高效课堂的基础。正确的目标定位是引领 学生走向成功的关键。教师的功夫

4、在课前，目标的确立一定 要从课程标准出发，从学生的实际情况出发。工作中发 挥备课组长和骨干教师的辐射引领作用，充分发挥集体备课 的智慧和力量，达到集体备课效益的最大化和最优化。备课 组内做到“五个一致”：教学目标一致，重点难点一致，自学 要求一致，当堂检测一致，教学环节一致。教师根据集体备 课定下的框架，个人充实内容，形成有序实用、学习目标明 确、适合本班学生的教案。2、开放学习开放学习，是高效课堂的根本。教师要关注教与学方式 的改变，一切以学生为中心。在明确的学习目标导向下，课 堂交由学生自己做主，进行开放学习。开放学习，可以是个 人自主学习、同桌合作学习，也可以是小组合作学习；可以 是向课

5、本学习、向工具书学习、向网络学习、也可以是向同 伴学习。开放学习，学生自学时，教师要加强行间巡视，督 促每位学生进行自主学习，了解学生的自学情况。3、交流融合交流融合，是高效课堂的关键。鼓励学生乐于交流、敢 于质疑、善于思辨。通过学生展示实现交流、通过相互纠错 实现落实、通过精彩点拨实现提升、通过融合开放实现拓展。 学生自学后的交流最精彩，让学生交流自学收获出错时，教 师要和孩子一样，要学会倾听，不急躁，静等孩子不同的声 音。对于学生交流间出现的不会之处，不要急于声援，要尽 量让孩子自行解决。交流融合，是学生间的更多互动。要求 教师尽量少讲、精讲，关键时刻才进行恰当点拨。4、当堂检测当堂检测，

6、是高效课堂的标志。当堂检测就是在课堂上 对学生本节课所学知识进行检查测试，并进一步发现、解决 学生在学习后存在的问题，同时评定教学内容是否完成的一 个过程。当堂检测可达到当堂强化巩固的作用。当堂检测， 要求检测内容紧扣学习目标和知识点，题量少而精，要有针 对性，有代表性，有层次性。每节课当堂检测的时间不少于 15分钟。当堂检测的方式要灵活多样，结果及时反馈和评价。5、拓展创新拓展创新，是高效课堂的特征。学习只有起点，没有终 点。高效课堂，应是充满灵气的课堂，注重课内知识向课外、 向社会的延伸，更注重学生创新意识的培养。以太仓市第二届一师一优课一课一名师”活动为契机， 加强我校“港口文化”品牌建

7、设，在推进信息技术与学科教学 的深度融合过程中，促进教育管理方式的转变、教师教学方 式的转变和学生学习方式的转变，积极打造品牌教师、品牌 课堂。（五）发展学生素质。1、开展学校特色兴趣小组的培训。挑选具有培养特长 能力的学生，通过聘请名师、组织特长学习活动，形成校级 特色氛围，培养特色学生。3、以书香校园建设为核心开展丰富多彩的学科活动， 让更多的学生乐于读书、读好书，营造浓厚的“书香校园”、 不断完善已经是苏州市一级图书馆的学校图书馆建设，按规 定增订图书。定期开放藏书室、阅览室和电子阅览室，为各 班配齐班级图书箱及班级图书角图书。每周开展一次全校性 的诵读督查抽检工作。加强”小小图书管理员

8、”队伍培训和建 设，加强班级图书管理。各班积极开展课前诵读、课外阅读 活动和“夺章争星”活动。每周开展一次全校性的诵读督查抽 检工作。4、开展各类活动，提高学生素质。本学期，我们要精 心组织好艺术节、科技节等活动。积极做好或协助德育处做 好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学 生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的 才华。5、加强对综合实践活动的组织和领导，开展”扬郑和精 神，承港口文化”为主题的丰富多彩的综合实践活动，培养 学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。6、重视学生身体素质的提高，加强对体育课的管理， 努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率。202

9、3年春季教导处工作计划上学年，在全体教师的共同努力下，教导处较圆满地完 成了计划中的各项工作任务，保证了学校正常的教学秩序。 七、八、九年级在教研室组织的全市统一的期末检测中，各 学科成绩均居全县同类学校前列；在各级各类教育教学质量 评估、检查、评比中获好评。本年度，根据上级部门的总体 要求，结合学校工作计划，特制定本学期的教导处工作计划。一、指导思想全面贯彻国家教育方针及国家基础教课程改革纲要 精神，在积极推进新课程改革中逐步落实素质教育，继续深 化教导处在学校工作中的管理与业务职能，努力实现用健全 的制度规范教师，用诚恳的态度业务教师，用科学的理念促 进教师发展。二、主要工作目标（一）教学

10、质量方面。1、向省、市级高中输送学生数争超分解指标数，保持 全市同类学校中上位次;综合升学率力争再上一个台阶。2、七、八年级教学质量争创前列，在全市统一组织的 素质检测中争取前列位次。3、学校教学质量在全市同类学校保持前列并有较好的 声誉。4、在各级各类教学质量评估中，获市同类学校前列。5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注重在全市 的名次。（二）常规管理方面。1、确保全年无教学安全事故发生。2、为配合聘任制度的实施，规范各类管理制度，特别 是教师听课制度及集体备课制度。3、加大各项制度的执行力度，特别是教师平时教学习 惯的监督与考查。（三）发展教师（教研）方面。1、全年力争有多数教师至少能

11、有一次外出学习、交流 的机会。2、教师在市级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖 率。3、校本研训要求人人过关。4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的肯定。（四）其它1、做好初中生综合素质测评工作。2、做好中学生体质健康测评及上报工作。三、工作要点（一）常规管理方面1、严格执行新课程中的各科课时分配制度，开足开齐 音、体、美、实践活动课时。2、严格执行各项常规管理制度，特别是教师听课制 度及集体备课制度。修改、完善有关制度，使之更科 学，更易于操作。3、配合政教处、后勤对住校生行全程跟踪管理。4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充 分发

12、挥其应有的作用。5、加大随堂听课和巡查力度，加强随堂听课，科组长 每个学期对该科组的老师听课不少于2次，巡查每天不少于 2次。6、认真学习、宣传、贯彻新义务教育法，杜绝教师 对学生体罚、讽刺等违法行为。（二）教学质量方面1、组织和督促九年级组长、班主任，团结九年级各科 教师，共同加强对九年级各班的教学管理。2、对七、八年级的管理丝毫不放松，尤其注意学生良 好的学习习惯的培养及防止严重的分化现象。3、严格组织、考查及周末作业。各年级实行月考制度。 做好考试后的各类成绩分析、评价工作。统筹安排，严格要 求周末作业质量。4、注重提升晨读与早读质量，教师规定相应学习目标, 学生自主学习后，教师组织检测

13、和反馈。（三）师训方面1、继续推行校本教研制度，严格执行学校教研工作计划。2、积极为教师争取学习、培训机会。3、继续推行教育科研激励制度，鼓励教师撰写教学论 文、参与优质课评比等。4、通过教育教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促 进教师自我发展，提高理论及业务水平。5、要求年青教师人人要有自己的博客。（四）其他1、在课堂教学中渗透安全教育、情感、态度、价值观 教育。2、抓好体育卫生工作，组织安排好九年级的体育考试 工作，开展青春期心理健康教育活动。3、加强对实验室、电脑室、多媒体教室等的管理，发 挥其应的有的作用。4、做好教导处工作资料的收集、整理、归档工作。门各类资料的收集、整理、存档工作，

14、加强校园网上教务信 息工作。3、加强学生学习规范的养成教育。乐学善学：能正确 认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习 兴趣;培养学生良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法; 提高学生学习能力，能自主学习，具有终身学习的意识和能 力。真正做到让质量成为习惯，让习惯符合质量。4、做好培养学优生、转化学困生工作。要求每位教师 结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，重视 对优等生的培养，鼓励超前、突破、创新。对于学困生，要 树立“一个不能少”的意识，分层教学，倾注爱心，激发学 习兴趣，加强家长与学校的双向反馈交流，实现有效的家校 互动，促进学生健康发展。5、全面提高学生素养。积

15、极参与市区级的各项学科竞 赛，加强指导，注重过程，精心组织，力争取得好成绩。6、严格规范考试，组织好学校工作。精心制定考试方 案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管 理，加强考纪、考风教育。真正发挥考试功能，营造公平竞 争氛围，调动师生教与学的积极性。（二）重视教研组和备课组建设，确保务实、有效、业余。1、有效推进校本研修。校本研修多一点学习共同体的 味道，做到形式多一点，目标解决点，一定有收获点，更能 投入业余点。2、开展“第十一届学科发展月”活动。以此为契机， 促进教研组反思、改进工作，促进特色教研组建设。加强课 堂教学研究，注意关注高品质思维，提升课堂效能。3、加强两组文化

16、建设。促进特色教研组建设，开展教 研组长、备课组长系列培训，为两组文化建设提供反思、改 进、展示的平台。定期开展好教研组研修、备课组集体备课 活动。4、加强科研引领。各教研组制订好工作计划，确定好 研究专题，积极申报市区级课题。各教研组要开展好常规教 研活动，开展丰富多彩、切实有效的各类教学科研活动。5、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高 层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教 育教学能力。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育 教学改革中起到示范作用和带头作用。组织青年教师外出参 加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。（三）抓好教学质量和品牌建设，实现均

17、衡、绿色、突破。重点抓好毕业班工作，既看到本届初三基础好、势头好、 局面好的三点优势同时也明确本届学生动力、活力、能力不 足和不足于落差这两个“不足”。本学期工作中做到四个 “静”：安静、洁静、宁静、温静;并且贯彻二十大精神，继 续前进：贯彻传承、贯彻现实、贯彻目标、贯彻担当、贯彻 标准；三是工作中要讲激奋、讲热情、讲业余。具体做到：1、注重分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学 科不平衡现象。2、做好毕业班老师和学生的心理疏导工作做好与毕业 班学生、班主任、科任老师及家长沟通的沟通交流工作。3、认真做好每次考试的质量分析工作，总结得失，根 据每次月考、模拟考定期召开初三年级情况分析会，及早

18、发 现并解决问题。加强教学品牌建设。在历练单的编制与使用、作业设计 的编制与使用、校本课程的编制与使用三方面取得突破。1、抓好历练单的编制与使用。历练单的编制与使用是 我校教师在学习全国优秀课改学校经验的基础上，基于校本 实际自主、自发进行的。该教学方式体现了 “先学后教，以 学定教”的教学理念，在我校部分学科近2年的课改实践中 逐步体现了在课堂教学效能提高方面的优越性。本学年，学 校将在此基础上，继续推进此项工作，逐渐实现在中考学科 中基本实现历练单使用的全面铺开，在非中考学科教学中能 体现“先学后教，以学定教”的教学理念。2、抓好作业设计的编制与使用。生本化的作业设计能 促进实现教育的个性

19、化。生本化的作业设计主要包含课内作 业与课外作业（回家作业）。本学期学校坚持扎实推进生本化 的作业设计，作业应该体现层次性、选择性、合理性、统筹 性；减少机械的、重复的练习，增加思维容量。各学科教学 设计要强化学生作业设计和布置、批改、以及学生书写格式 规范化的管理。3、抓好校本课程的编制与使用。所谓“校本” 一是为 了学校，二是在学校中，三是基于学校。多年来，学校严格 执行课程计划，重视推进素质教育，在丰富学生的学习生活 并使之课程校本化方面做了大量的工作。学校以社团课为载 体，围绕原创音乐剧、思维训练、创新能力、快乐体育四大 板块统筹构建我校的校本课程体现，在课时保障、物质保障、 人员培训

20、上提供支持。本学期，学校将整理、编印部分优秀 校本课程。五、其它工作1、加强体育工作，做好教学、训练、竞赛工作。加强 对“三课两操两活动”的管理，加强广播操和室内操动作的 教学与训练，提高动作的规范性。开展一学年秋季校园运动 会、大课间体育活动与快乐下午体育活动。参加好阳光体育 各项赛事。做好学生体质监测工作。2、进一步彰显劳技、科技教育特色。以科技创新、劳 技竞赛为重要内容，进一步挖掘校本特色项目科技创新教育 的内涵，做强、做实创新实验室。3、加强实验室安全自查、检查工作，在器材使用、登 记、保护与维修等方面加强管理，做好专用教室的通风、环 境布置和卫生等工作；相关实验室管理人员做好器材出借

21、、 实验准备、情况登记等工作，尤其是化学实验室对化学药品 的使用、处理、保护等环节加强管理，确保校园专用教室安 全。4、规范图书馆、文印室、专用教室等的管理。各工作 人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师业务 的思，保证一线教学的需要。图书室管理人员定期向师生开 放。文印室、专用教室负责教师要严格按照要求对该室进行 管理。2023年春季教导处工作计划一、指导思想教导处将在教师发展中心和校长室的领导下，按照全省 教育工作会议精神和太仓市委十二届十一次全体（扩大）会 议部署要求，大力弘扬践行太仓教育精神，认真完成太仓市 教育局下达的各项任务指标，加强学校管理，加强师资队伍 建设，积极探索

22、来太务工人员子女的教育方法，努力提升教 育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、工作目标1、规范教学管理。将执行教学常规作为教学管理的重 点，优化教学管理，进一步提高标准，注重过程，关注细节, 务求落实。2、提升教师素养。以常态课、评优课、教研课、汇报 课、展示课、课题课”为锻炼平台，促进教师业余素质发展; 加强名师工程、青蓝工程，以团队建设为核心，加强青师工 作室建设，以点带面促进教师整体发展，提升学科竞争力和 影响力。3、提高教学质量。以“课”为中心，遵循港口文化五步 教学模式，构建高效课堂，提高教学质量。学生语、数、英 学科考试合格率、优秀率稳步提升，居于同类学校中上水平。4、发展学生素

23、质。注重学生全方面发展，为学生提供 展示才华的平台。综合学科竞赛获奖率、获奖层次进一步提 高。三、具体措施（一）规范教学管理。教学常规是提高学校教育教学质量的重要保证。继续规 范”六认真”过程管理，提高教学”六认真”的实效性。严格执 行课堂教学四不规范（不空堂、不拖堂、不早放、不占课、 不送课）。严格执行课程计划，按照要求编制课程表，保证 所有课程开齐、上足、教好。严格实行调代课申报审批制度。 严格”三五一”规定。严格执行上级有关作息、资料、作业、 考试等管理规定，实行讲义资料的复印教导处审批制。严格 控制学生作业量，执行一科一辅制度。严格控制考试次数， 只在学期末组织一次统一考试。平时通过对

24、个别年级或者个 别学科的调研，加强质量监控。严格执行学籍管理的有关政 策规定，切实做好学生学籍的注册、转学、休学、复学等工 作。（二）加强检查力度。一是每月自查互查。教导处每月安排一次全校“六认真” 检查，发挥教研组长、备课组长力量，相互检查，做好汇总 反馈工作。同时加强教师自我检查，在检查中互相学习，进 一步规范备课制度，提高备课质量。二是每日行政巡课。教导处行政人员每日巡课检查，督 促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题， 及时指出。通过教学巡查，坚决杜绝教师随意调课、占课、体罚和变相体罚、违反三五一”规定等违规现象的发生, 切实规范教学行为。三是行政随堂听课。教导处安排行政深

25、入课堂听课，督 查备课作业，每月将检查情况上传校园内网，由教导处进行 汇总、反馈共性问题。每学期对学校所有老师至少听课1节。四是每日专项检查。每天由值日行政对校本课程实施情 况以及体育活动开展情况进行检查，发现问题及时和任课教 师及班主任进行沟通、协调，确保课程有效实施。为了提高 专用教室的使用效率，每月对专用教室使用情况进行一次抽 查，促进综合学科提高教学效率。（三）提升教师素养。要着力抓实校本培训，致力加快教师业余成长步伐，激 励教师不断追求学术地位，演绎精彩人生。1、继续实施“青蓝工程”、加强对青年教师的培养。教 导处认真制定青年教师培训计划，着重青年教师教学基本功 训练，开展教材解读、教学设计、训练设计等专项培训与考 核。本学期开展好“茜星杯”青年教师说课比赛，继续开展好 每月一次的青师工作室活动，利用网络开展研讨，切实提高 青年教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。2、继续推进“名师工程”、名师是立校之本，强校之源， 是推动学校持续走强的中流砥柱。要加强校级及以上骨干教 师的培养，一方面要科学规划，设置目标，创造条件，聘请 名师进行业余引领，为他们的成长搭桥铺路，另一方面，要