2023年理化生教研组工作计划三篇.docx

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1、2023年理化生教研组工作计划一、指导思想。以理化生的学科发展理念作为中心任务，以新颁布的理 化生课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教 材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高 教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和业余发 展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提 升学生的科学素质。二、主要措施。（一）、更新教育理念：1 .以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞 活课堂教学，提高教学质量。2 .坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升 教师的综合素质。（二）、加强常规教学：1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重

2、要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此， 要积极集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求 有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花 架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法 和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、 有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教 师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法 的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通 过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教 学实际；并在组内共享。2、开公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课 教学

3、活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有 记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集 体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将 说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积 极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推 敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动， 明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教 材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求， 按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情 感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适 应

4、未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三、高三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作 重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学 生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切 实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习 教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确 复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命 题思路，精选习题，争取再创新高。5、加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验 操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验 教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动 性

5、和创造性。6、加强课外辅导，成立兴趣小组2023年理化生教研组工作计划一、基本情况本学期理化组教师共有X人，本组教师起点较高，在大 环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识， 自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。二、基本目标1、提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导 和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进 行研究，程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评 课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检 测课堂教学效率。2、进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研 能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出 案例培训及如何进行课题

6、研究的相关培训。努力践行高效课 堂教学，提高课堂教学效率3、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生 教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。三、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体智慧：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此， 要积极集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课 组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学 目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计， 活动中做到有计划、有目标、有实效。2、组织好公开课，加强集体研讨：公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课 教学活动，每个听评课都

7、要落实并有记录。同时，对于每个 公开课我们都要积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究， 对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。3、加强业务学习，提高自身素质：继续认真组织学习新课程标准，积极开展研讨活动，明 确教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材， 把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。4、狠抓九年级理化教学：毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作 重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学 生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切 实提高学生的实验操作技能和创新能力。5、加强实验教学和多媒体教学：本学期组织教师深入学习，提高自

8、身的实验教学、实验 操作和实验设计能力，积极组织协调本组教师参加县物理、 化学、生物实验创新大祸起赛，并力争取得好成绩。很好利 用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能 力，从而提高学生的学习主动性和创造性。6、加强课外辅导，成立并组织好兴趣小组活动：对于少数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰 富，有着强烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展兴趣小 组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平时的课外辅 导，提高学科业余知识。协助学校组织好理化教研组的化学、 物理参加全国的化学及物理的竞赛活动。7、确立“科研兴 教”的思想，加强课题研究的力度：加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，

9、精选课题， 深入钻研，及时总结，积极撰写教学论文，形成一个人人参 与教科研的很好氛围。8、多途径加强对青年教师的培养，促使他们迅速成长 起来：总之，本学期我组的教育教学活动必须在全体组员的共 同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组 教研活动推上新的台阶。2023年理化生教研组工作计划一、指导思想根据市教研室工作意见和学校教导处的工作安排， 以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一 主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长, 注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提 高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课， 鼓励组内教师积极参加课题研

10、究，提高我校理化生教研组及 教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习，提高理论水平。加强理论学习，更 新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨 大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先 进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活 动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、 重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善学生的 学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备 课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环 节。（1）备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期 集体备课一次，每位教师

11、应明确树立集体质量意识，切实做 好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备 出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教 学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实 有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化, 充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制， 更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改 要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评， 要有一定的纠错措施。(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思 教学方法。3、深

12、化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚 焦课堂教学。(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时 反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公 开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评 语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提 高自身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课教师要 面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、 试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资源。理化生组 的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题 集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理 到错题集

13、中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念 不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失 误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学 生走向成功的铺路石。6、加强中考研究，提高复习效率。学习研究近几年来 的中考考试说明，研究省各地市中考试题特点，经常进 行中考复习策略研讨，明确复习方向，把握基础知识和能力 要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究 精神、创新精神地培养。7、加强教师自身的建设。鼓励教师不断地学习先进的 教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验, 改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组 教师及时完成自己的工作。3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体教师一定会团结一致，努力工 作，为我们学校的全面发展作出自己的贡献。