小班社会教学工作总结.docx

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1、小四班社会教学工作总结小班刚入园的孩子刚从家里离开父母的怀抱，来到幼儿园这个陌 生的环境，孩子会有很大不适应，会哭闹。在玩耍过程中也不会与其 他孩子友好交往,发生争抢玩具、打架的现象会比较常见,孩子分享、 礼让的行为比较少见。本学期，我们首先是让孩子尽快适应幼儿园的学习生活，让孩子 们爱上幼儿园，爱上老师，爱上同学。将幼儿的社会性培养有意识地 整合在各个环境、各个活动中。带孩子去参观我们的幼儿园，介绍、 体验幼儿园的各个功能场室，让孩子体验到幼儿园玩耍、学习带来的 快乐。如：主题墙设置我爱幼儿园，把幼儿园的美丽一角展示， 把孩子在幼儿园活动的情况展示，孩子们会自己看着说：这是我们幼 儿园的什么

2、地方？我在这里玩什么？那个是谁？孩子们会互相交谈, 慢慢中学会交流。在晨谈中让孩子一起说说：你认识了谁？让孩子说 出自己好朋友的名字。让孩子说说今天想大家玩什么通过情景表演玩具宝宝笑了，让孩子知道要好好爱护玩具、 为幼儿提供数量不足的操作材料，尝试合作完成作品，让孩子在操作 中学会交往，体验合作带来的成功体验。引导幼儿懂得轮流玩和友好 合作，有初步的谦让意识，知道争抢玩具会破坏玩具，学会与人友好 相处，不打人、不说脏话！通过不定期的分享活动，我让孩子们不定期带一些玩具、图 书等。在活动中我引导幼儿把自己喜欢的玩具和图书等与大家介绍分 享。我们在教育教学各个环节中对孩子进行渗透式教育，让孩子学会 爱自己的祖国，爱自己的家人，爱上幼儿园，爱上老师和同学，让孩 子做一个有爱之人，为孩子将来的美好人生铺路。