《重奏3》课程教学大纲.docx

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1、重奏3教学大纲一、课程基本信息课程名称重奏3Ensemble course(3-3)课程编码SHL323023300开课院部文法学院课程团队器乐教研室学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业音乐学授课语言中文先修课程基本乐理一、基本乐理2、视唱练耳2、和声一、民族民间音乐一、器乐基础(4-1).重奏1、重奏2课程简介(限选)重奏课程教学总计3个学期，针对大三年级有民族器乐主项或副项基础的音乐系学生开展。重奏课程是学习训练小型乐队中 各声部间的合作、协调的技术知识。全方位的感受乐队的音色表现及音响构成，学生在直接参与音乐的生成中了解各种重奏形式的民族乐 队的组成，体会

2、和学习音乐作品，培养和提高多层次的、多色彩的、立体化的音乐感受。从而使专业学生在今后的音乐教育及舞台表演 中，能够有参与和组织各种形式乐队的排练与表演能力。The whole course of ensemble is taught for a total of 3 semesters, which is aimed at music students who have the foundation of national instrumental music in the third grade. The ensemble course is to train the technical k

3、nowledge of cooperation and coordination among various voice parts in small bands. Feel the sound performance and sound composition of the band in all directions. Students can understand the composition of national bands in various forms of ensemble, experience and learn music works when they direct

4、ly participate in the generation of music, cultivate and improve multi-level, multi-color and three-dimensional musical feelings. So as to enable professional students to have the ability to participate in and organize rehearsals and performances of various forms of bands in future music education a

5、nd stage performances.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 :掌握重奏的基本演奏方式，能够完成小型民乐合奏中的相互配合。是3. 12M2目标2 ： 了解多种重奏形式作品的音色音响需求。是3.33M3目标3 ：逐步加强技能演奏训练难度，从独奏音准到乐队音准能力的学习与区分。是4.24M4目标4：通过合排合练、期中考试、期末考试，让学生具备重奏与独奏曲目的双重综合能力。是6. 1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章第一章弹拨作品弹拨乐重奏、综合性小型重奏作品/2

6、1. 1L1古筝重奏1.1月儿高、梦回临安Ml, M2, M 34讲授、排 练4作业31.21.2古筝协奏1.2晨兴、逐日34讲授、排 练4作业41.31.3古筝与打击乐1. 3夜深沉、谐Ml, M24讲授、排 练4自学、作 业5第二章第二章丝弦乐传统经典作品、创作作品及交响化的大、中型作品及国外作品 等。/62. 12.1经典作品2.1春江花月夜、春节序曲M1,M44讲授、排 练4自学、作 业72.22. 2创作作品2. 2沙漠玫瑰、翡翠M1,M44讲授、排 练4自学、作 业82.32. 3中型作品2.3平湖秋月、可爱的一朵玫瑰花Ml, M24讲授、排 练4自学、作 业92.42.4外国作品

7、2.4土耳其进行曲、卡门组曲34讲授、排 练4自学、作 业102.52. 5大型作品2.5北京喜讯到边寨、沂蒙颂组曲34讲授、讨 论4自学、作 业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.每周布置2道练习曲，课下练习。20%2.成绩采用百分制，根据作业完成准确性、完成度来评分。2期中考试通过期中考试曲目检查学生的练习状况、精神状态、掌握知识题情况20%3课堂表现课堂学习排练的精神状态，与乐队的配合。20%4期末考试1 .现场演奏考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2 .主要考核学生对舞台演奏、重奏曲目配合、曲目理解、演奏基本功的掌握能力等。40%五、评分细则序号课程目标考核

8、环节大致占比评分等级1Ml平时作业100%A-演奏完整，音乐性强。B-解存在少量错误，较完整。C-不完整。D-演奏过程不流畅，听读谱有错误。2M2课堂表现100%是否积极参与乐队排练，与队员之间的配合沟通。3M3期中考试100%（见试卷评分标准）4M4期末考试100%A, B, C, D, E=90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59A ：期中考试曲目演奏完整、艺术表现水准较高，流畅、无错误，有表情地演奏B一曲目完整、流畅、有少许错误c一曲目完整、有错误D一曲目不完整、错误较多E曲目十分不熟练，不能完整演奏；或没有练习直接上台考试评分等级说明：A, B, C, D,

9、E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; M, N = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1中国民族乐队合奏曲选集（1一6册），王直，中国音乐学院出版社，2005. 12, ISBN:781096089X. （*主教材）2图书1顾冠仁民族管弦乐作品集合奏曲卷，顾冠仁，上海音乐出版社，2019.9, ISBN:9787552302103.3图书1古筝重奏曲集,林玲，人民音乐出版社，2014. 7, ISBN:9787103043813.4图书1节奏与打击乐训练，王以东，人民音乐出版社，2012. 7, TSBN:9787040331967.