(文末附答案)2022届高中语文基本知识过关训练.docx

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1、（每日一练）（文末附答案）2022届高中语文基本知识过关训练选择题1、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（）A.为庆祝一年一度的重阳佳节，社区举办了形式多样的娱乐活动，一群风华正茂的老人积极参与活动。 B .有些人瞧不起民间剪纸，认为这是下里巴人创造的玩意儿，没有什么艺术价值可言，其实这是一种错误观念。C .再别康桥是徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。 D.我本来对那里的情况不熟悉，这个领域也不是我所擅长的，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）自我安慰自我安慰哀怨截瘫窸窸窣窣祭坛雕栏九坛八庙安详车辙骄阳高悬倔强羞涩3、下列各句中，没有错

2、别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.速滑馆“冰丝带”光影流转，雪车雪撬中心“雪游龙”蜿蜒（wanyan）灵动，这些场馆将现代奥林匹克元 素与中国传统文化完美结合，已成为地标性建筑。B.生肖（xiao）文化是我国传统文化的重要组成部分，虎年来临之际，研究人员从南昌汉代海昏侯刘贺墓出土 的简牍（du）中释读出十种生肖动物，其中就有虎。 *字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形 声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题注 意“郤”是通假字，通“隙”；“乘”是多音字，“参乘”指陪乘或陪

3、乘的人。古代乘车，尊者在左，御者在 中，一人在右陪坐，称“参乘”或“左右”；“杓”是通假字，通“勺”。11、 答案： ni lu bing qiong yan shang解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字 形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。(1)逆旅，释义：为客舍、旅店；旅居。常用以喻人生匆遽短促；对抗现政权的叛军。特别要注意“旅(lu)不要误写成3” O(2)秉，会意。从又，从禾，表示以手持禾。本义：禾把，禾束。这里指手拿着、手持，动词。(3)琼筵，盛宴，美宴。注意“筵”别读成四声。(4)觞，形声

4、。从角，伤省声。本义为古代盛酒器。小提示：识记字音的方法：1、据义定音，古人认为“音生于义，义著于形”，也就是所谓的音义相关原则。对多音字 来说，往往是由于同一个字有了不同的意义才有了不同的读音，所以我们应在把握字义的基础上来认定多音字 的读音。2、词性定音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，因此根据意义和词性来确定读音是辨析 多音字读音的一种重要方法。3、语体辨音。有许多多音字在书面语体中可能是一种读音(这时它往往作为复音 词的词素存在)，在口语语体中可能是另一读音(这时它往往是单独作为一个独立的词存在)。4、抓住“另类”。 另类之一是古汉语的遗留，这在成语中表现明显。另类之二是不少多

5、音字存在某一读音少而另一读音多的现象, 针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。12、答案： tan huang yi fu zhang zheng ai zhou ga ping bTng xuan xuan zhang zhang解析：本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个词语中加点的字都是常见易读错的字，有 多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考 查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题：“坍缩中的坍读作：伯n； “恍惚”中的“恍”读作：

6、humng ； “溢出”中的“溢”读作：y； “辐射” 中的“辐”读作：f。； “膨胀”中的“胀”读作：zh*ng； “拯救”中的“拯读作：zh巨ng ; “关隘”中的“隘”读作：台i； “咒语”中的“咒”读作：zh6u； “尴尬”中的“尬”读作：g5； “屏幕”中的“屏”读作: ping ； “屏除”中的“屏”读作：bYng ； “螺旋”中的“旋”读作：xu台n ； “旋风”中的“旋”读作：xu*n ；“涨潮”中的“涨”读作：zh舒g； “头昏脑涨”中的“涨”读作：zh台ng。小提示：对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。 常见多音

7、字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。2、形声字标不同于声旁的读音” 的正确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。 3、常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音善用排除法。4、如果题干是全部不相同的，就把有两 项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确， 就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项，总之，用排除法是一种比 较好的方法。当然也需要一定的知识积累。c . “元宇宙”的热潮让数字虚拟人闯入大众视野，从2022年各平台的跨年活

8、动到各种如火如荼(tu)的商品 *展销会，虚拟人频(pin)频亮相，扮演着重要角色。D .汪曾祺(qi)笔下的主人公表现出来的往往是一种积极的生活态度，是一种不俗的闲情逸致，更是一种知 足常乐、不贪不瞋、缰(yun)含着诗意的生活态度。4、请选出加点字注音全对的一项()A .耳角之势(jT)B .济济一堂(ji)C .哪躅不前(zhi)A .耳角之势(jT)B .济济一堂(ji)C .哪躅不前(zhi)踽踽独行(yu)屏气凝神(bTng)酩即大醉(ding)纤维(xian) *泥古不化(ni) 解元(ji。)忧心忡忡(ch6ng)道行极深(heng)封妻阴子(yin)D .与古未有(geng)

9、 退避三畲(she)D .与古未有(geng) 退避三畲(she)庇护(bi)*叱咤风云(zha) *5、依次填入下面语段的横线处的词语，最恰当的一组是()只要天气好，山坡上、菜园里，总是有人在劳作。常见的情形是，忙活着的一家人都不太说话，却彼此，相当默契。渴了累了的丈夫，拄着锄头，用毛巾擦擦脸，再灌下一大碗茶，然后仔细检查刚刚整理出来的土地。妻子呢，也休息一会儿，扯一把草垫着坐下。只要勤快点赶上时节，又照料得些，那些黄瓜、南瓜、丝瓜、茄子、辣椒、豆角等，都会争气的。它们,钏足劲生长，开 了花以后，又比赛着谁的果实长得好。田里的工夫更是要抢的。在下雨的时候，家家户户都不约而同地到自家田地里去蓄

10、水，让早春缠绵的雨水把田中的土坷垃泡得更软。这一切，构成了中的土坷垃泡得更软。这一切，构成了的“春耕图”。完备 你追我赶 方兴未艾Az 兀骨Az 兀骨力争上游方兴未艾C.各行其是周全C.各行其是周全力争上游生意盎然周全你追我赶周全你追我赶生意盎然6、下列各组句子，句式不相同的一组是()A.故今之墓中全乎为五人也诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也B.甚矣，汝之不惠此则岳阳楼之大观也C.身死人手，为天下笑舞榭歌台，风流总被雨打风吹去D .大王来何操？句读之不知，惑之不解填空题7、易混辨析：理解词语的意思,辨明词语的不同之处。埋怨：分辨: 分辩: 顺水推船： 顺风转舵：8、给下列加点的汉字注音：常在床

11、建（）提以微贱（）生当陨首（）责臣逋慢（）犹蒙签育（）过蒙拔擢（）宠命优渥（）岂敢盘恒（）庶刘傲）幸9、选词填空或判断正误。（1）意象过密会 诗歌意脉的流动，从而使诗歌显得板滞。（妨害妨碍）（2）某游戏在风靡全国的同时，也暴露出影响学生的学业、历史等多种问题。（曲解 误解）（3）他们一味“向卖座看齐” “向流量看齐”，以鼓吹“去价值观” “去思想化”来哗众取宠，无底线媚俗, 在相声这块文化瑰宝中生生揉进原本已剔除的糟粕。（）（4）我家这个孩子啊，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩提高呢？（） （5）清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的

12、国歌，强烈的爱国热情使我唇风身拿，心潮澎湃。（）（6）这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有设身处地的感觉。（） （7）我们班的李明同学学习总是很用心，大自习结束的铃声响起，他却充耳不闻，继续在草纸上演算着。 ） 美姬（） 美姬（）生）力玉琳)樊暇)目明参乘（)回）酒粼刀俎（)杯和（)）肩)11.识记字音。逆旅（） 秉烛（羽顿 ）12、给加点的字加拼音。坍缩（恍惚（溢出（辐射（膨月长（拯救（关隘（用语（尴顾尴顾屏幕（屏除（螺砥螺砥磨风（洋潮（头昏脑季（2022届高中语文_02E参考答案1、答案：c解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A. “风华正茂”，正是青春焕发、风采动人和才华横溢的

13、时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。此 成语特指年轻人，不能形容“老人”，适用对象错误。B. “下里巴人”，古代楚国的民间歌曲，后泛指通俗的文艺作品。此成语指“通俗的文艺作品”，不能指人， 望文生义。C. “脍炙人口”，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。此处语境是指徐志摩的再别康桥受到人们的称赞 和传颂，使用正确。D. “差强人意”，大体上还能让人满意。此处语境是指“勉强”的意思，不是大体上还能让人满意，望文生义。故选Co2、答案：C解析：本题考查学生识记常用字字形的能力。A. “甘之如怡”的“怡”应为“饴”。B. “半途而费”的“费”应为“废：D. “撕叫不停”的“撕”应为“嘶”。故

14、选Co解析: 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A “雪撬”的“撬”应为“橇”；B. “生肖”的“肖”应读Mxiaon ；D “不贪不瞋”的“瞋”应为“嗔”。故C。4、答案：B解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A. “踽踽独行”的“踽”应读周；“忧心忡忡”的“忡”应读chOng。C “酩酊大醉”的“酊”应读ding。D. “亘古未有”的“亘”应读gOn； “退避三舍”的“舍”应读she。故选Bo5、答案：D解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一空处，各行其是，意思是按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。“各司其事”，意思是各自管好

15、各自的一摊事。这里指一家人都忙着干自己的活，应选“各司其事”。第二空处，“完备”，意思是具备，不缺任何必要的东西。“周全”，指成全、帮助；完备、齐全。这里指对庄稼照顾的全面，应选“周全”。第三空处，你追我赶，意思是形容竞赛激烈，大家都不甘落后。“力争上游”，意思是比喻努力争取有利 形势。这里指瓜果们争着生长，比赛看谁长的好，应选“你追我赶”。第四空处，“方兴未艾”，意思是事物正在发展，尚未达到止境。“生意盎然”，意思是形容充满生气，生命 力旺盛。这里指田野里充满生机的景象，修饰的“春耕图”，应选“生意盎然”故选Do6、答案：B解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.都是判断

16、句，“也”表判断。B.是主谓倒装，“汝之不惠作“甚矣”的主语，后置了；是判断句，“也”表判断。C.都是被动句，前者“为”表被动；后者“被”表被动。D.都是宾语前置句，前者“何”作“操”的宾语，前置了 ；后者“之”是提宾标志，“句读”做“知”的宾语, “惑”做“不解”的宾语，提前了。故选Bo7、答案：埋怨：“埋怨”的责怪程度较轻，可用于自己，也可用于别人，还可以用于事物。抱怨：“抱怨”的责怪程度较重，指心中不满，数说别人不对，多用于别人或事物。分辨：“分辨”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，重在区分、辨明差别。分辩：“分辩”指用语言辩白，重在解释清楚理由，针对的是对别人的误解和诬陷。顺水推

17、船：“顺水推船”指顺着水流方向推船，比喻顺应趋势办事，是个中性词，后多作“顺水推舟”。顺风转舵：“顺风转舵”指随着风向转换舵位，比喻顺着情势改变态度（多含贬义），也说“随风转舵”。解析： 本题考查学生掌握并理解词语（成语）的能力。埋怨：因为事情不如意而不满或怨恨。抱怨：埋怨；心、中不满。两个词语中“埋怨”语义较轻，“抱怨”语义 要重。分辨中“辨”为“区分”的意思，故解释为根据不同事物的特点，在认识上加以区别，重在区分、辨明差别。 而分辩中“辩”为“解释”的意思，故指用语言辩白，重在解释清楚理由，针对的是对别人的误解和诬陷。顺水推船中“顺”为“顺应”的意思，比喻顺应情势说话行事（中性词）。顺风转

18、舵：指随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度（含贬义）。也可说“见风使舵”。8、答案: ru wei yun bu jin zhuo wo huan jiao解析：本题考查考生识记古代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、 方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。例如，“犀” “猥” “陨” “矜” “渥”考查了形声字，要结合词义进行判断。小提示：现代汉语普通话字音考查的都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时 多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴

19、近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。9、答案：妨碍曲解 V X X X X解析：本题考查辨析现代汉字正确使用的能力。(1) “妨害”：有害于；“妨碍”：指干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。语境要表达的是意象过密会干扰 诗歌意脉的流动，所以应为“妨碍”。(2) “曲解”：错误的解释客观事实或别人的原意思，多指故意的。“误解”：是理解的不正确，或不正确的 理解。语境中与“历史”搭配，应为“曲解”。(3) “哗众取宠”：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。语境中是鼓吹“去价值观” “去思想 化”去迎合取悦人们，所以“哗众取宠使用正确。(4) “无动于衷”：心里一点儿

20、也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。语境中想要 表达孩子对学习不放在心上，应用“心不在焉”，所以“无动于衷”错误。(5) “感同身受”：现在多指就像自己亲身领受到一样。语境中是我身在天安门广场，听到在场的群众自发 唱起庄严的国歌，所以应是“热血沸腾”，不应是“感同身受”。(6) “设身处地”：设想自己处在别人的地位或环境。意思是替别人着想。语境的意思是把桂林山水描写得 形象逼真，好像亲自到了那个环境。所以应是“身临其境”，不应是“设身处地”。(7) “充耳不闻”：塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。语境的意思是李明很用心，下课铃声响起他 还继续在草纸上演算着。所以应是“全神贯注”，不应是“充耳不闻”。10、答案： xiang jT zou lu xi jue kuai zi ji sheng zhT zhi dan zu shao解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音9