小班益智区教案.docx

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益智区幼儿正在逐步学会使用小勺独立进餐。他们控制手部肌肉以及手 眼协调的能力可以在游戏中不断提高。目标会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。材料.能用小勺舀着玩的游戏材料，如质地不同、颜色不同、大小适宜的 球（注意防止幼儿吞咽），干果壳、大蚕豆、药丸的外包装等材料。1 .大小、颜色、质地不同的勺子，注意操作难度的层次性。2 .用纸盒或大可乐瓶等废旧材料制作的小动物，嘴巴的地方要挖空， 并且大一些。3 .将塑料水管或饮料瓶固定在墙壁上制作成毛毛虫或小蚂蚁的家。 建议.在游戏过程中，注意对幼儿进行安全教育，如告诉幼儿：“这些是 小动物们喜欢吃的东西，小朋友不能放进嘴里。1 .理解、支持幼儿在游戏中按照自己的意愿随意摆弄玩具。接纳幼儿 将玩具混乱地放在一起的行为，游戏结束时用多种方式引导幼儿将玩 具收放好。如用拟人化的口吻对幼儿说：“玩具玩累了，快把它们送 回家吧！”或在玩具柜和玩具筐上贴上有趣的小标记提示幼儿将玩具 放回原处。2 .关注幼儿创造性的玩法和新的发现。例如：当幼儿发现游戏材料大 小、颜色的区别时，教师要给予肯定，并适当提升他们的感知经验。3 .可以逐步引导幼儿自制游戏材料，如幼儿自己团纸团当食物，喂给 小动物。4 .根据幼儿使用小勺的原有经验和能力的个体差异，给予支持和引 导，如建议他们选用不同大小的勺子和“食物”等。