2023年班级德育心育工作计划三篇.docx

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1、2023年班级德育心育工作计划一、指导思想20 我校德育工作将坚持贯彻落实党的会议精神， 以深入贯彻落实中心文件，认真贯彻落实党的教育方针, 按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布 的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德 建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工 作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发 挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园 创建成文明、和谐的校园。二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过 程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高 的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各

2、类主题教 育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保 学期内无重大责任事故发生。4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练 学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。三、主要工作措施（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。要继续认真组织学习中心、国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见，做到意见精神深 入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责 任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人 人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教 师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，

3、从 校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共 同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工 作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行 为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生 守则、日常行为规范（修订）要求，以促进学生全面发展 为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生” 等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我 激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、 家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生

4、日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范 的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污 痕、桌谩2023年班级德育心育工作计划一、指导思想20 我校德育工作将坚持贯彻落实党的会议精神， 以深入贯彻落实中心文件，认真贯彻落实党的教育方针, 按照区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新颁布 的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德 建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工 作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发 挥德育在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力把校园 创建成文明、和谐的校园。二、工作目标及思路1、要求全体教师本着全身心投入、全方位

5、重视、全过 程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高 的师资队伍。2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教 育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保 学期内无重大责任事故发生。4、继续进行“文明班级”和学生评优评先，重点训练 学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。三、主要工作措施（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。要继续认真组织学习中心、国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见，做到意见精神深 入人心。学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责 任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛

6、围，树立“人 人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教 师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从 校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共 同参与思想道德建设工作的研究。结合学校出台的班主任工 作细则，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、 精干实效、开拓进取的班主任队伍。（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行 为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的小学生 守则、日常行为规范（修订）要求，以促进学生全面发展 为出发点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生” 等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我 激励”的“三

7、自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、 家长评相结合的评价制度。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生 日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范 的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污 痕、桌谩2023年班高一班主任工作计划本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方 向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的 动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标 的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为 班

8、级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际, 制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为 教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成 员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而 形成集体的荣誉感和责任感。二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去 影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的 舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感 染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆 论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此， 班内要注意培

9、养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活 中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良 现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好 的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集 体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。三、实行班级管理公平化、细致化有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作 只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础 上还应充分发挥公平。班主任要有意识的让学生参与管理， 创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成 公平管理气氛使学生自我表现心理得到满足，公平意识得到 培养，管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配

10、到 个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到 了很好的公平激励效应。四、发挥班委会和骨干的核心力量一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的 积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全 班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人 员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作， 如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作生活委员 负责指导督促职责的工作等。五、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积 极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生 相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验 表明“寓教育于

11、活动中“对实现班集体的共同目标对每一个 人的健康成长都是行之有效的。教育活动按学校的安排特点 来确定。六、本学期的班级常规工作（一）加强思想工作提高学生的思想水平：1 .注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是 为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。2 .对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要 的。本学期对这一方面的教育要加强。3 .强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和 义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。4 .进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳 动是一个人的基本生存能力的体现。（二）加强班级建设：进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点

12、，在 本学期班级建设方面抓好以下几个方面：1 .班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、 能已身作则的班干部。主动的参与班级管理之中，在班级工 作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生 的主体能动性。2 .学生间能互相关心帮助，团结友爱。形成一个向上的 群体动力，在竞争中全面取得进步。特别是对于学习有困难 的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的 机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。3 .抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，做到“四 不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心。（三）注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育：1 .加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督 促工作。使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高 考。2 .加强心理补益指导，防止某些心理因素导致学习困 难。树立学生形成良好意志品格。（四）本学期的几项重要工作：1 .进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、 有针对性的开展工作。2 .做好学生的各项考评工作。