专题11集体生活邀请我 2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考试好题汇编(部编版)(解析版).docx
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1、专题n集体生活邀请我经典基础题1.北京时间2022年2月6日晚,2022女足亚洲杯决赛在印度打响。中国女足在上半场两球落后的不利局面下,下半场凭借唐佳丽和张琳艳的进球追成2比2平,伤停补时阶段,肖裕仪的进球绝杀韩国队,以3 比2的比分第9次捧起亚洲杯冠军奖杯。时隔16年再登“亚洲之巅,铿锵玫瑰再度绽放。这启示我们取得 胜利要有()从不轻言放弃、永不服输的斗志顽强的意志力和集体团队精神和而不同,相互嫉妒目标一致,团结协作A.B.C.D.【答案】B【解析】本题考查对社会主义民主的认识和把握。:依据题文描述,时隔16年中国女足再登“亚洲 之巅,铿锵玫瑰再度绽放。这启示我们取得胜利要有从不轻言放弃、永
2、不服输的斗志;顽强的意志力和 集体团队精神;目标一致,团结协作,故说法正确;:和而不同,相互配合,而不是相互嫉妒, 说法错误;故本题选B。2 . 2022年2月7日,在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中,老将武大靖在体能消耗巨大的情况 下,尽最大努力保护队友任子威先走。最终任子威摘得冠军,为中国队添得一枚金牌,武大靖则位列第四。 网友热议道:“只要你赢了,中国队就赢了,我也就不算输。”对此,理解正确的是()集体是个人的依靠,个人的成长离不开集体个人的力量汇聚起来集体就一定会变得强大个人是集体的组成部分,个人比集体更加重要团结的集体能产生强大的合力,使个人的能力得到充分发挥A.B.C.D
3、.【答案】D【解析】本题考查集体的力量。:题干描述体现团队的作用,集体是个人的依靠,个人的成长离不开 集体,团结的集体能产生强大的合力,使个人的能力得到充分发挥,说法正确;:错误,“一定会” 的说法太绝对;:错误,个人和集体都很重要;故本题选D。3 .梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。“一个人无法单独生存,一个个“我 构成了若干个“我们下列名言警句能体现个人与集体关系的有()人心齐,泰山移单丝不成线,独木不成林长风破浪会有时,直挂云帆济沧海千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查个人与集体关系。:正确,人心齐,泰山移意
4、思是形容只要人们的心往一处,共同努 力,就能移动泰山,比喻只要大家一心,就能发挥出极大的力量,强调团结的力量;:正确,单丝不成 线,独木不成林指一棵树成不了森林,比喻个人力量有限,办不成大事。强调集体对个人的作用;:不 符合题意,句意为相信总有一天,能乘长风破万里浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前,与个人与集体 的关系无关,应排除;:正确,选项诗句意思是千人同心同德就能发挥千人力量,万人离心离德则抵不 上一个人的作用,强调集体团结的作用,符合题意;故本题选D。4 .老红军罗玉琪在长征中曾经与大部队掉队了,感觉很绝望。而副连长李玉胜牵头成立了“草地党支部”, 有了党支部就有组织的力量,大家像一根
5、拧在一起的铜绳,在临时党支部坚强领导下,20多名伤员团结一 心,经过3天艰苦行军,终于走出草地与大部队会合。材料告诉我们()A.集体是临时聚在一起的团体B.集体荣誉令我们骄傲、自豪C.集体的力量是强大的D.集体生活有助于我们扩大视野【答案】C【解析】本题考查集体的力量。C:题文描述说明集体的力量是强大的,汇集个人力量,能形成强大的合力, 启示我们要团结协作,发挥个人的潜能,还要借助集体合力能才能完成个人力量无法完成的事情,c符合题 意;A:错误,集体是人们联合起来的有组织的整体;BD:题干没有体现“集体荣誉令我们骄傲、自豪”“集 体生活有助于我们扩大视野,排除BD;故本题选C。5 .“单丝不成
6、线,独木不成林。”下列名言与该名句内涵一致的是()孤则易折,众则难摧二人同心,其利断金安上治民,莫善于礼 从善如登,从恶如崩A.B.C.D.【答案】A【解析】本题考查集体团结的力量。:“单丝不成线,独木不成林”,体现了集体团结的力量。“孤则易 折,众则难摧”“二人同心,其利断金”也体现出要团结一致,团结的力量大,符合题意;:名言意思是安定国家,治理百姓,没有比用礼更好的办法,与集体团结无关;:名言比喻学好很难, 学坏非常容易,与集体团结无关;故本题选A。6 .小红的日记:我爱我的班集体。我们班是一个大家庭。这里有优美的环境,良好的教育条件,还有可爱 的同学和和蔼可亲的老师。同学们都是我的兄弟姐
7、妹,老师就是我的家长。我们互相帮助,共同品尝学习 生活中的喜怒哀乐,共同经历里面的风风雨雨。我们班很团结,别看我们个儿不是很高,参加学校各项比 赛,大家都会全力以赴,努力拼搏,最终胜利会属于我们。因为我们心往一处想,劲儿往一处使,我感受 到了班级的温暖。生活中我们也能像小红一样感受到集体的温暖,请结合自身实际列举两例。谈一谈怎样才能感受集体的温暖。【答案】(1)如生病时,老师和同学的关心、照顾;学习有困难时,同学的帮助;伤心时,朋友的劝慰;孤 独时,同学们伸出友谊的手,接纳自己。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获 得安全感和归属感。作为集体的
8、一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。当集体取得 成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力 量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。【解析】背景材料:小红的日记考点考查:集体的温暖能力考查:分析说明能力核心素养:科学精神、健康生活本题考查感受集体温暖的两列,为开放性试题,言之有理,从不同的角度作答即可。(2)第一步:审设问。本小问设问的主体是“集体的温暖”,需要调动“集体生活邀请我”的相关知识。第二步:审材料。有效信息:同学们都是我的兄弟姐妹,老师就是我的家长一我们每个人都有过集体生活的情感需要
9、。在 集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发 着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。有效信息:我们班很团结,别看我们个儿不是很高,参加学校各项比赛,大家都会全力以赴,努力拼搏, 最终胜利会属于我们。一当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我 们共同的荣誉。响。第三步:整合信息,组织答案。得分点:我们每个人都有过集体生活的情感需要。得分点:在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,
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