3—幼儿园教学活动设计表单.docx

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1、幼儿园教学活动设计表单基本信息所教学段中班所教年级中D班教学活动设计活动题目变石头活动时间2018. 7.11班级中D班主持人程雪幼儿及内 容分析音乐是幼儿音乐游戏的灵魂，音乐游戏必须伴随音乐才能达到目的。所以，幼儿音乐游戏最 大的特点就是“音乐性”，让幼儿在游戏中学习音乐，感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏 的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化，并随时根据音乐的变化做出反应。幼儿会在游戏 中学会旋律、节奏、节拍、速度等音乐的基本要素，从而达到学习音乐的目的。（2）游戏性。 好玩、好动是幼儿的特点，因而音乐游戏必须具有游戏性。一方面音乐游戏材料要形象生动、 幽默而夸张，能吊起幼儿的“胃口”，另一

2、方面音乐游戏玩法要富有变化和新意，以确保幼 儿的兴趣能够持久。音乐游戏除了具有“音乐性”“游戏性”这两大主要特点外，还应具有 自然性、创造性以及趣味性等游戏的共同特点。活动目标1、根据音乐，学会模仿各种小动物动作，音乐停止，保持原先动作。2、体验音乐游戏的快乐。活动准备歌曲洋娃娃和小熊跳舞、熊头饰一只、创设一个“熊”的家活动方法 与过程（步骤、信 息技术手 段、方法、组织形式 等）一、热身运动1、今天天气真好，小动物们都出来玩了，小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天树林里面真热闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。2、师幼共做热身运动跟老师一起来学小鸟3匕

3、得高一点，再高一点，学小他游泳，尾巴甩一甩，再来学蝴蝶3 飞到花从中。二、音乐游戏变石头1、幼儿复习音乐，可以跟着音乐做一些动物动作2、教师介绍规则：我们边听音乐，边做各种动作，也可以找一个好朋友一起做，音乐一停， 你们马上就不动，变成一个石头，要是动了，就要被熊吃掉，看谁坚持的时间长。3、教师扮演熊”在家里睡觉（也可以请一个小朋友扮演熊，来看哪个小朋友动了）幼儿进 入创设的情景进行游戏。4、师幼游戏。（音乐一停，要马上不动哦，动了就要被熊抓走的）5、再次游戏。谁坚持到最后拉，那他就是冠军，我们为他拍拍手。三、放松整理1、一起数数熊吃掉了几个小动物？2、让我们擦擦汗，抖抖手，踢踢脚来放松放松。考查活动 效果方法观察法备注附件：教学微课或助学微课