七年级下册道德与法治期末复习：第1-4单元+期中+期末共6套测试卷汇编（Word版含答案）.docx

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1、七年级下册道德与法治期末复习：第1-4单元+期中+期末共6套测试卷汇编第一单元青春时光单元测试卷时间：60分钟 满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1 . 一位妈妈这样教育女儿：“脸蛋好看第二眼就没意思了，但文化修养会伴随一 生。美貌能复制，但修养是复制不出来的。”难道好看的外表和内在的修养 是冲突的吗？下列对此认识正确的是（）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，这是青春期正常的心理表 现片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一初中生应该好好学习，不应该追求外在美A.B.C.D.2 .宇轩进入初中后，自我意识不断增强，

2、喜欢按照自己的想法和生活方式安排 学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他 的内心充满了矛盾。面对宇轩的矛盾心理，你想对他说（）不要以为自己是“小大人”，只能听老师和父母的青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长这些矛盾心理只会成为我们成长的阻力，因此要尽快消除A.B.C.D.3 .下列能够体现批判性思维的是（）A.妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题B.老师讲解了解题思路，小文在课后向老师提出了质疑和更合理的见解C.中考成绩出来后，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校D.小雅喜欢用文字

3、记录心情，经常写一些随笔4 .青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人单元测试卷时间：60分钟 满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1 .生活中有许多描绘情绪的词语，下列词语中属于描述“哀这种情绪的有（） 悲痛欲绝伤心不已欲哭无泪怒气冲冲A.B.C.D.2 .西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。”这说明（）A.情绪是丰富多彩的B.情绪犹如双刃剑C.正面情绪具有积极作用D.负面情绪具有消极作用3 .早上出门的时候，晓敏给妈妈讲述学校的事情，妈妈没听明白，又问了一下， 晓敏立刻火冒三丈，声调也高了起来：“你的

4、理解能力怎么这么差？ ”晚上放学 回家，看到工作了一天的妈妈在忙着做饭，晓敏有点心疼，主动说：“妈妈,我来帮你吧！ ”晓敏表现出的情绪特点有 （）情绪的闭锁性情绪反应强烈情绪的细腻性情绪波动与固执A.B.C.D.4 .初中生小冬不允许自己有消极情绪，在他看来，焦虑、沮丧、生气都代表自 己是一个不会管理情绪的人。小冬的这些想法（）A.是正确的，他通过自我暗示有效管理情绪B.是正确的，要坚决拒绝消极情绪C.是错误的，情绪本身并无好坏之分，要顺其自然D.是错误的，应学会接纳情绪，并通过适当的方法调节情绪5 .人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲。我们要学会正确对待自己 的各种情绪感受。下列属于

5、正常的情绪反应的有（）为体育健儿夺得世界冠军而欢呼因失去亲人而悲伤因考试成绩一时不理想而极度伤心因被同学误解而狂怒A.B.C.D.6 .据报道，黑龙江省虎林市一女子与丈夫发生矛盾后情绪失控，遂做出纵火烧 房之举。因犯罪中止，虽未造成人员伤亡，但她仍为泄一时之愤触犯了法律，最终被法院以放火罪判处有期徒刑两年，缓刑三年。这警示我们（）情绪无法调控，应该顺其自然情绪只会产生不良的影响要学会管理情绪，做情绪的主人宣泄情绪要符合道德和法律要求A.B.C.D.7 .人的情绪是复杂多样的，也是可以调节的。下列表格中，对调节情绪的做法 评价合理的是（）选项做法评价A遇到烦心事，多往好的方面去想合理宣泄B苦闷时

6、，到公园去游玩转移注意C比赛失利很伤心，回家高歌一曲放松训练D被爸妈批评，找朋友诉说苦恼改变认知评价8 .当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖 国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇 高的爱国主义情感。这说明（）情感与情绪是一样的情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展情绪与情感紧密相关，伴随着情感反应逐渐积累和发展情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.B.C.D.9 .下列句子体现出恐惧感的是（）A.国破山河在，城春草木深B.风声鹤唳，草木皆兵C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁D.先天下之忧而忧，后天下之

7、乐而乐10 .我们的情感是复杂的，下列对情感的分类正确的有（）私家车司机在斑马线前停车礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢基础性情感 一到考试，小敏就紧张得手心冒汗负面的情感体验老师让小明负责板报的设计，小明感到自己被信任高级情感新冠肺炎疫情期间担任志愿者，能够帮助更多的人，小美心里美美的高级情感A.B.C.D.11 .北京冬奥会上，五星红旗一次次的升起，让我们每个中国人都激动不已；感 动中国人物的先进事迹，让我们热泪盈眶生活中我们有着太多的感受。 对这些感受我们可以这样认识（）我们通过情感来体验生命、体验生活情感反映着我们对人和对事的态度、观念生活中美好的人和事物，逐渐丰富我们的美好情感人的情绪的产生

8、完全是由客观事物的刺激引起的A.B.C.D.12 .我们因为向往友谊，才去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；我 们因为热爱祖国，才会选择忠心报国。这说明（）A.少年时期是情感发展的关键时期B.没有道德，就没有情感C.培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径D.美好的情感激励我们不断地追求真善美，完善自己13 .下面的漫画反映了（）A.负面情绪和情感影响人的身心健康B.情绪和情感是复杂多样的C.负面情绪和情感对个人成长毫无意义D.情绪和情感是不可调控的14 .羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是 体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的有（） 某些负面的

9、情感体验对于我们的成长也有意义 生活中，负面情感体验越多越好体验负面感受可以丰富我们的人生阅历我们应善于将负面情感转变为成长的助力A.B.C.D.15 .近年来，“感动中国人物”已经成为人们广泛学习的楷模。为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须（）积极承担责任传递美好的情感，传递生命的正能量培养高度的社会责任感从身边的小事做起，只对自己负责A.B.C.D.二、非选择题（共55分）16 .在道德与法治课堂上，七年级（1）班的两名同学发表了自己对情绪的认识，请 你辨别与分析。（12分）（正面的情绪有利于人叫 （攵就/成长，而负面的情绪不利于 誉人的成长。1小敏（一正面的情绪和负面）念安的情绪

10、，都是我们成长 广装 历需要经历的。J小刚17.阅读材料，回答问题。（11分）放下，让你的生活可爱起来！你应该放下的三种情绪：焦虑、恐惧、抱怨，你会发现生活也跟着可爱 起来！放下焦虑：学会淡然， 自在如风。放下恐惧：越是黑暗 时，越不能熄灭生命 的灯盏。放下抱怨：假如生命给予 你的是一个柠檬，抱怨又 有什么用？努力把它变成 一杯蜂蜜柠檬汁吧。请从情绪影响的角度，谈谈上述三种情绪属于哪一类情绪。（2分）请谈谈上述材料对青春期的我们有何启示。（6分）请按照“保持xx（情绪），你会发现生活也跟着可爱起来!”的句式发表一句感言。（3分）18 .某中学七年级（1）班召开了以“我的爱国情感”为主题的班会。

11、班会上，大家踊 跃发言。（18分）小华：爱国情感不是天生的，任何情感的培养都离不开生活。小美：爱国主义教育不是简单地灌输一些知识、思想，更重要的是培养一种 高尚的情感，只有把爱国认知内化为爱国情感，才有可能外化为爱国行为。（1）如何理解小华的发言？（6分）（2）此次班会有利于培养中学生的哪些情感？ （4分）（3）这些情感的培养对于中学生的发展有什么意义？ （8分）19 .阅读材料，回答下列问题。（14分）材料一：日本的某些大公司建有一个特殊的房间，在这个房间里，悬空吊着 沙袋。如果有人对上司或同事不满，又不便说出来，便可以到这个房间去, 把沙袋看作“上司或同事”，进行“拳击锻炼”，直到心情平静

12、下来为止。材料二：当家长或老师批评自己后，如果心里有气，可以设身处地地想一想， 假如我是家长或老师应该怎么做呢？这样往往就能理解家长或老师对自己 的态度，心情也就会慢慢平静下来。材料三：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到保守势力的反对，后来被放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗离骚，倾诉深沉的爱国情感，为后人留下 了宝贵的精神财富。材料一和材料二分别采用了什么方法调节情绪？ （4分）结合材料三谈谈情感与情绪的关系。（6分）在生活中，我们应该怎样对待负面的情感？（4分）答案一、1.A “悲痛欲绝”“伤心不已”“欲哭无泪”反映的都是哀的情绪，而“怒气冲冲” 反映的是怒的情绪，符合题意。故选A。2 .C

13、”一个小丑进城，胜过一打名医”，这是说保持愉快、欢乐的心情胜过吃药 打针，其突出了正面情绪具有积极作用，C符合题意；A、B、D不符合题意， 排除。故选C。3 . B 4. D 5. D 6. C 7. B 8. D 9. B10. B分析可知，司机礼让老人，老人致谢，这是道德感，属于高级情感，说 法错误，不符合题意；一到考试小敏就紧张得手心冒汗，属于负面的情感 体验，说法正确，符合题意；小明感到自己被信任，这是信任感，属于基 础性情感，说法错误，不符合题意；新冠肺炎疫情期间担任志愿者，能够 帮助更多的人，小美心里美美的，这是一种参加公益活动所产生的高级情感, 说法正确，符合题意。故选B。11.

14、 A 12. D 13. A 14. B 15. B二、16.小敏的观点片面，小刚的观点正确。人的情绪是复杂多样的，正是 各种各样的情绪丰富了我们的生活。每个人既有正面的情绪，也有负面的情 绪。情绪可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小 的挫败而止步不前，关键是我们对待情绪的态度。我们要善于激发正面的 情绪感受，同时也要学习积极面对负面的情绪。17 .(1)负面情绪。(2)要善于激发乐观、勇敢、进取等正面的情绪感受，让我们的生活更加绚烂 多彩；要学习积极面对焦虑、恐惧、抱怨等负面情绪，化负面情绪为正面情 绪，让我们更快更好地成长。(3)示例：保持乐观，你会发现生活也跟着可爱起

15、来！18 .(1)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀 才可能更加宽广、博大。(2)责任感、使命感、正义感、民族自豪感、爱国主义情感等。(3)有利于满足中学生最基本的精神需求；有利于引导中学生进行正确的判断 和选择；有利于中学生更全面地观察事物，探索未知；有利于使中学生的内心世界更加丰富。19 . (1)材料一采用的是合理宣泄法；材料二采用的是改变认知评价法。(2)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂 的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强 化、逐

16、渐积累的，相对稳定。(3)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们 从中获得美好的情感体验，不断成长。七年级下册道德与法治期中检测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1 .据报道，一些网络社交平台上出现了一批打着“全网最小美妆博主”“跟着萌娃 学化妆”等噱头的少儿“网红”，他们教化妆、试产品、直播带货等，用孩子的 面孔，说着大人的话。对此，下列说法正确的有（）“低龄美妆风”影响孩子形成健康的审美观，并助长攀比心理需要“从娃娃抓起”的不是美妆，而是美育孩子也有追求美的权利，不需要干涉在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养A.B

17、.C.D.教育部要求：加强和改进学生心理健康教育工作，实施学生心理健康促进计 划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。据此回答第2、3题。2 .教育部之所以提出上述要求，是因为 （）A.青春期的矛盾心理有百害而无一利B.负面情绪和情感只会危害身心健康C.人的精神发育完全受外部环境制约D.正确处理矛盾心理有利于健康成长3 .中学生面对青春期心理矛盾时，正确的做法是（）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己通过求助他人，学习化解烦恼的方法通过培养兴趣爱好转移注意，彻底告别青春期的矛盾心理学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.B.C.D.4 .杭州某校七年级的一名学生发现人文地理教材中的

18、一幅世界地图中标注 的某国官方语言和自己在杂志上看到的不一致，他和妈妈一起查阅资料，确 认教材上的标注有误，就给出版社写信指出。下面对这位学生的做法评价正 确的是（）A.琳琳：小小失误不影响学生的地理成绩，没必要多此一举B.小琪：青春期的我们要学会独立思考，不应该找妈妈帮忙C.君君：这位同学有批判的精神和勇气，我要以他为榜样D.阳阳：给出版社写信没用，应该向法院起诉，依法维权5 .国家广播电视总局办公厅关于进一步加强文艺节目及其人员管理的通知 明确提出：严格把握演员和嘉宾选用、表演风格、服饰妆容等，坚决杜绝“娘 炮”等畸形审美。这是因为“娘炮”等畸形审美（）妨碍了优秀传统文化的传承与发扬光大严

19、重误导了青少年的审美和价值观不利于青少年正确认识性别角色会使男女性别差异完全消失A.B.C.D.6 .以下同学们的观点正确的是（）小王：爱情是一种高尚的情感，它需要责任和能力小李：我们要善于保护自己，尽量少和异性同学交往小张：初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往小陈：青春期男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理A.小王和小李 B.小李和小张 C.小张和小陈 D.小王和小陈7 .自强，让青春奋进的步伐永不停息。那么，自强要靠（）父母的夸赞坚强的意志他人的帮助不懈的坚持A.B.C.D.8 .在感动中国的舞台上，这些感动中国人物用自己的真善美，感动着你我，感 动着中国。我们要真诚地说一声

20、：“谢谢你们，感动中国！ ”我们之所以要感谢 他们，是因为（）好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考好的榜样给予我们自我完善的力量他们为我们留下了宝贵的物质财富向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好A.B.C.D.9 .琴弦因琴身（筒）的共振而提高了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此，我们要（）创造力。下列关于青春创造潜力的说法不正确的是（）A.青春的我们，拥有改变自己、改变世界的创造潜力B.我们要敢于打破常规，开创前人未走之路，不必受任何束缚C.我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值D.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉5 .在职业生涯规划课上，有位

21、同学说：“警察、军人，这些是男生应该从事的工 作；我是女生，将来我肯定会从事教师、护士之类的工作。”这位同学的想法 （）一定能更好地塑造自我形象受到了性别刻板印象的影响某种程度上影响潜能的发挥是正确认识性别角色的体现A.B.C.D.6 . “我总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看 见他和别的女生聊天，我就不高兴。我真不知道该怎么办。”对这位女生的上 述心理，下列说法正确的是（）A.出现这种心理是开始变坏的表现B.这种心理对成长不利，应尽量避免与异性交往C.她应理智对待异性之间的友谊，不要把纯真的友情发展成早恋D.她应避开人们的视线，尽量与喜欢的异性单独相处7 .小美

22、成绩不错，平时乐于助人，人缘很好，经常有男同学向她请教问题，她 也总是热情地为同学解答。但是，她的这种做法遭到了妈妈的极力反对。在 妈妈看来，男生女生交往应该规规矩矩，频繁接触必然会产生“男女感情”，影 响学业。小美妈妈的想法是（）A.正确的，因为与异性交往必然会导致早恋8 .错误的，因为与异性交往不利于个性发展C.正确的，因为异性之间的友谊会让人敏感、遭到质疑D.片面的，因为与异性交往是我们成长的一个重要方面8.面对青春期可能出现的对异性朦胧的情感，我们应该（）学会拒绝，把握分寸尊重对方，随意交往慎重对待，理智处理 勇敢接受，不计后果A.B.C.D.融入社会获得美好情感，做出正确行动传递美好

23、的情感和正能量，让社会更和谐用心体味美好的人和事物，促进精神发展躲避负面的情感体验，让生活无挫折A.B.C.D.10 .右面漫画的寓意是（）把过程看成快乐的人， 一生快乐。A.培养高雅的生活情趣B.树立自尊、自信的品格C.保持积极乐观的心态D.克服盲目从众的心理11 .下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。你能得出的结论是研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容情绪状态遗忘比重20个关键信息情绪良好1/20情绪低落1/4A. 一个人的情绪决定着他的智力水平B.人处于不同的情境会产生不同的情绪C.情绪的影响很大，要避免产生情绪D.不同的情绪会对记忆产生不同的影响12 .中学生小丽每当自己心情

24、不好的时候，就会跟奶奶倾诉，每次倾诉完，她就 感觉心情好多了，小丽的表现说明（）A.负面情绪危害身心健康B.小丽掌握了调节情绪的方法C.小丽进入青春期了 D.人有喜、怒、哀、惧等各种情绪是正常的13 .孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六 岁时，是敷衍、不情愿的心态；二H 岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心的情感。这反映了（）A.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感B.孩子对母亲爱的情感C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体 现D.情感是人最基本的精神需求14 .某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动，下列同学们的行

25、为, 符合这一主题的有（）阅读经典书籍，感受悠久文化和同学去爬山，一起快乐玩耍参加环保活动，上街捡拾垃圾去网吧打游戏，享受娱乐生活A.B.C.D.15 .朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙在央视虎年春晚中，源自宋代名画 千里江山图的舞蹈诗剧只此青绿选段“青绿”一出场，从各大网站到 社交朋友圈，都迅速被刷屏。只此青绿穿越古今，为观众呈上视觉盛宴， 唤起了观众对中华文明的共情。这说明（）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦情绪伴随着我们的生活经历不断积累、发展我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感我们在生活中只需要美好的情感体验就够了A.B.C.D.二、非选择题（共55分）16 .以下是七年级的萌萌与

26、八年级的龙龙的生活片段，请你辨是非，做分析。（14 分）片段一：暑假时，无聊的萌萌每天清晨都能看到龙龙在她家楼下的球场打球。 起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清 晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总是莫名烦躁，甚至想打个电话问问龙 龙为什么早上没了影儿。（1）萌萌这种心理正常吗？为什么？（4分）片段二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了。当她正想问龙龙为什么最 近早上不来打球时，龙龙已悄然站在她身后，还神秘兮兮地说：”想我了吧？ ” 说得萌萌脸颊绯红从此人们总能看到萌萌与龙龙形影不离萌萌与龙龙这种做法可取吗？为什么？（4分）片段三：后来，他们俩交往的事被同学传得沸

27、沸扬扬，萌萌的妈妈找到学校, 请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免孩子陷入早恋的旋涡。（3）如果老师让你来做萌萌的工作，你会对她讲些什么？（6分）17 . 2022年5月10日，习近平总书记出席庆祝中国共产主义青年团成立100周 年大会并发表重要讲话，深情寄语青年一代。现摘录如下，请回答相关问题。（15 分）寄语一青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。寄语二新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神，同时也面临各 种社会思潮的现实影响，不可避免会在理想和现实、主义和问题、利己和利 他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入细致的教 育和引导。（1）结合寄语一，谈谈这句话

28、的理论依据有哪些。（6分）（2）从“成长的不仅仅是身体”的角度，思考寄语二中新时代中国青年面对思想困惑 应该怎么做。（9分）18 .阅读材料，回答下列问题。（11分）喜爱运动的王凯突然摔伤了，因此他失去了参加学校一年一度的春季运动 会比赛的机会，为此，王凯闷闷不乐，干什么都提不起精神。王凯的情绪变化体现了青春期情绪怎样的特点？ （3分）如果你是王凯的同学，请你从“情绪的管理”角度对他适当开导，并给他介绍一 些调节情绪的具体方法。（8分）19.为庆祝国庆节，某中学举办了系列活动。请你参与并完成下列问题。（15分）学校组织了红歌比赛。七年级（2）班的同学经过集体商讨，确定参赛曲 目为我的中国心。在

29、排练我的中国心过程中，你会产生什么情感体验？请仔细谈谈。（3分）尽管利用上课之余排练节目很辛苦，但是同学们都表示在一起排练很 愉快，累点也值得！（2）同学们是通过什么方式体味到美好的情感的？ （3分）学校组织各班观看了感动中国节目，感动中国是中央电视台综 合频道打造的一个精神品牌栏目，由中央电视台新闻中心社会专题部活动直 播组承办，每年2月前后推出，已经连续举办多年，通过多种投票方式选取年度震撼人心、令人感动的人物和团队。通过网络、电视或报刊等，了解感动中国人物的事迹，简要谈谈他们给我们 带来的美好感受。（5分）同学们纷纷表示：要向感动中国人物学习，了解中国文化，传承中国精 神，弘扬正能量！（

30、4）作为初中生，你打算如何传递情感正能量？（4分）答案一、1. A 2. D 3. B 4. C 5. A6 .D本题考查正确对待异性情感。依据教材知识，爱情是一种高尚的情感。爱 情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情 感，我们应该慎重对待，理智处理。小王和小陈的说法正确，D符合题意； 小李和小张的说法是错误的，异性同学之间的正常交往，有利于互相学习， 优势互补，男女同学应该正常交往，排除A、B、Co故选D。7 . C 8. B 9. A 10. C 11. D 12. B13. C 14. A 15. B二、16.(1)正常。在青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦

31、胧的情感，这是青 春成长中的正常现象。(2)不可取。面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 (3)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，但这并不是真正的爱情。中学 生早恋会影响身心健康和学习成绩。爱情需要责任和能力，需要一定的物 质基础和共同的生活理想，中学生身心发展尚不成熟，还承担不起家庭的责 任。17 .(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限 可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧 憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造是多姿多彩的。创 造存在

32、于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上，作为国家未来的主 人翁，青少年是否具备科技创新素养对国家发展的兴衰成败有着深远影响。 (2)我们要学会独立思考，不人云亦云，有自己独到的见解；同时能接纳他 人合理、正确的意见。我们需要批判的精神和勇气；要有质疑的勇气，有 表达自己观点、提出合理建议的能力；要考虑他人的感受，让批判更容易被 人接受，更有利于解决问题。18 . (1)体现了青春期情绪反映强烈、情绪波动与固执的特点。(2)我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦 和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应 突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则

33、可能危害我们的身心健康。调节情绪的方法有改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。19.(1)我会产生爱国的情感体验。爱国情感是一种崇高的道德情感，是我们对国 家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感等。这是我们积极 向上的强大动力。(2)通过参与有意义的社会活动来获得美好的情感。(3)感动中国人物身上体现了责任和奉献，带给我们丰富、深刻的情感体验。 这种情感有着积极的作用，它影响着我们的价值判断和行为选择，驱使我们 向感动中国人物学习，促使我们的情怀更加宽广、博大。(4)我们要用自己的热情和行动来传递美好的情感，传递生命的正能量。第三单元在集体中成长单元测试卷时间：60分钟 满

34、分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1 .在期中考试中，七年级班取得了优异的成绩，受到了表彰和鼓励，在校长 宣读完这个消息时，七年级（2）班的全体同学振臂欢呼。对此，下列说法正确 的是（）同学们振臂欢呼是体验到集体荣誉感的表现这份荣誉的获得可以起到积极的作用这份荣誉是班主任和班干部的荣誉这份荣誉是全体同学共同努力的结果A.B. C.D.2 .近年来，我国的航天事业快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄 低，有的只有30岁。团队充分发挥总设计师“火车头”的作用，成员间相互协 作，为建设航天强国作出应有的贡献。这告诉我们（）成员越多，集体的力量就越强大为了集体的发展，应当张扬个性协

35、作中可以实现优势互补，产生强大的合力集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.B.C.D.3 .下面是小智的日记片段：从小学来到初中，将近一年的学校生活使我变得更 加积极主动，学会了理解和包容他人这则日记表明集体生活有助于（） 制定规则发展个性涵养品格团结互助A.B.C.D.4 .升入初中后，小聪被同学们选为劳动委员。他严于律己，培养自己良好的卫 生习惯，处处以身作则，尽心尽力地为班级服务，得到老师和同学们的一致 赞扬。这说明（）A.集体生活一定能让每个人取得更多的进步B.集体生活让我们学会彼此接纳和包容C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态

36、度和能力5 .下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是（）A.小华喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧B.小军加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔C.小丽学习总想争第一，只要考试成绩不好，就会情绪低落D.小叶在课堂上不认真听讲，还和批评他的语文老师顶嘴6 .集体生活中，集体要求与个人的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。一 般情况下，解决集体要求和个人意愿冲突的合理路径是（）找到解决冲突的平衡点反思集体要求与个人意愿各自的合理性解决冲突，奏响和谐乐章保持冷静的头脑A.B.C.一一一D.一一一7 .七年级（1）班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这句标语中蕴含 的

37、道理是（）A.集体要保护个人的一切利益B.个人利益与集体利益本质上是一致的C.集体要保护个人的正当利益D.集体利益与个人利益没有冲突8 .七年级学生丽丽既是学生会成员，又是学校播音员、学校合唱队队员，多种 角色冲突给她带来烦恼，她该如何处理（）考虑自己更关注哪个集体考虑在其中的角色和责任的重要性不考虑自己的兴趣爱好只考虑任务的紧迫程度A.B.C.D.9 .漫画中的故事告诉我们（）人多了，相互之间肯定会有矛盾，每个人都应该坚持个人利益至上一个人独立做事的效果往往比许多人一起做更好集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益在集体中，成员只有团结互助才能共同进步A.B.C.D.10 .几位同学针

38、对“集体中的小群体”展开了以下讨论，其中你赞同的是() 俊俊：小群体都是因志趣相投不自觉形成的乐乐：在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通莉莉：小群体不利于集体和谐发展，应该予以严厉打击慧慧：小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，就会沦为小团体主义 A.B.C.D.11 .“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”这个梦想，把国家的追 求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体 利益，表达了中华儿女的()A.集体愿景B.集体力量C.行为规范D.外在动力12 .下列七年级(6)班的学习生活剪影中，与美好集体的氛围对应不正确的是 ()选项学习生活剪影美好集体的氛

39、围A刘华成绩优异、品行端正、乐于助 人，同学们评选他为“三好学生”美好集体是民主的、公正 的B李丽父母离异，她很悲伤，同学们 安慰她，让她感受到集体的温暖美好集体是充满关怀与 友爱的C班里经常组织班会，探讨、交流和分享学习经验和方法美好集体是善于合作的D期末考试快到了，同学们都投入到 紧张的复习中，因害怕别人超过自 己，同学们不再互相帮助美好集体是充满活力的13 .班主任老师要重新制定班规，征求了同学们的建议。下列建议可采纳的是 ()A.每天晨跑的时间太早，建议取消晨跑B.其他同学只管学习，建议学校活动只让班委参加C.集体建设靠大家，建议给积极参加的同学加分D.为方便与家长联系，建议允许学生带

40、手机进校9 .国家主席习近平在二。二二年新年贺词中指出，无数平凡英雄拼搏奋斗，汇 聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。当代中国青年以“青春之我”助力中国昂扬奋 进，要求我们（）A.珍惜青春年华，学会及时行乐B.感悟青春美好，坐等梦想实现C.激荡青春活力，创造美好人生D.只能取得成功，不能接受失败10 .“阳光”常被用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是（）A.人格独立，自信负责B.追求“高档”，出手阔绰C.执拗反叛，我行我素D.奇装异服，追求个性11 .七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：“鼓号队里有我优美动人的风采，运 动场上有我英姿飒爽的身影，演讲比赛中有我铿锵有力的声音。今天的我, 是一棵稚

41、嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼 自己，使自己成为一朵，成功之花吧！我自信，我成功！ ”这说明（） 这是对自己的肯定和欣赏 有进步和成绩会更加自信为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战 在评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样会发现 自己有很多优点和长处A.B.C.D.12 .“德耀中华第八届全国道德模范颁奖仪式”在北京举行。以道德模范为榜 样，学习其美德善行，达到“止于至善”的精神境界，需要我们 （） 明大德、守公德、严私德从点滴小事做起，积少成多，积善成德 养成自我省察的习惯我行我素，做自己想做的事A.B.C.D.13

42、 .下列句子中能够体现自强精神的是（）天生我材必有用天行健，君子以自强不息人无耻，无以立眼前多少难甘事，自古男儿当自强A.B.C.D.14 .论语：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”其中“有耻且格”启示我们 （）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力14 .下列行为中属于没有认真承担好学生责任的是（）不按时值日课上乱讲话不写作业考试作弊A.B. C.D.15 .“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高。”这句话启示 我们（）要在共建中尽责，在担当中成长要从实际情况出发，各尽所能，为集体出力每个人都一定能与集体共同进步呵护集体荣誉，就要放弃个人利益A.B.C.D.二、非选择题（共5

43、5分）16 .围绕班集体，同学们发表了言论。小单说：“我以前性格内向，常常独来独 往，但我当了课代表后变得爱交流了，是集体生活改变了我。然而，小志 说：“我们大多数的时间都是在集体中度过的，时间长了，会逐渐失去自己 的个性。”运用所学知识，请你对以上观点进行辨别与分析。（12分）17 .小默是某中学七年级班的班长，一个学期以来，他为创建优秀班集体做了 很多事情。以下是小默总结的班级最近存在的一些情况。请你阅读并回答相 关问题。（12分）最近我发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守 学生，他们三个人走得特别近，在学习和生活上互帮互助王康、徐晓旭、 张亚明、徐彤爱好篮球，放学后经

44、常看到他们一起打篮球，学习上也相互促 进（1）两个小群体各是基于什么形成的？（6分）小群体对他们的健康成长有什么意义？（6分）18 .阅读材料，运用所学知识回答问题。（18分）在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学 校就像是一片海洋。“大河有水小河满，大河没水小河干。”一滴水要想不干 涸，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离 不开小小的水滴。上述材料说明了什么道理？（6分）如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？ （9分）（3）下面（填人名）同学的座右铭与上述材料所反映的道理相符。（3分）姓名座右铭李强唯宽可以容人，唯厚可以载物。王芳一个人像一块砖，砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的； 但是丢在路上挡人走路，是要被人一脚踢开的。张萌冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。孙晓晓天时不如地利，地利不如人和。韩旭团结就是力量。19 .最近七年级(2)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报县 级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹。请你运用所学知识，回 答相关问题。(13分)【让和声更美】班级成立伊始，班主任张老师带领同学们共同制定了夺取“优秀班集体” 的目标和课堂纪律要求、日常行为规范等。全体同学