2022年班主任工作精短总结10三篇.docx

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1、2022年班主任工作精短总结10回顾这一学期的班主班主任工作，总结如下：一、积极营造公平、平等、和谐向上的班级氛围。学生是班级的主人，学习的主人。营造公平、平等、和 谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。我在平时的 工作尤为重视这一点。二、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们 适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是养良好的习 惯显得尤为重要。三、全面了解学生，关爱学生，多鼓励学生。每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗i冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲低身子和他们说话,平等地进行交

2、流，设身处地为他们着想，认真倾听孩子的声 音，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。教育的目的不在于 传授，而是唤醒、激励和赏识。四、切实做好安全工作和管理方面。安全是一切工作的前提，必须时时讲安全，事事注意安 全。我校地处1零5国道，上学放学都很危险。通过主题班 会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识，提高学 生的自我防范能力。这一学期下来，我班成立安全小组，并 且按时回家，如做不安全事，要立刻向我汇报。班里没有发 生任何不安全事故。五、存在的不足及努力方向当然，我在工作中也存在着一些不足：1、对班干部的培养力度不够。许多班没有说服力；另一 方面，我放得不够，他们缺少锻炼的机会。2、班级活动

3、开展地不多。低年级的学生爱玩，爱动， 喜欢做游戏形式比较单一，内容不够丰富。今后努力方向1、开展丰富多彩的活动。通过各种活动，激发学生的 兴趣，培养学生的能力。2、及时与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。3、着力培养班干部，帮助其树立威信，协助老师管理 好班级。4、认真做好复习动员工作，制订详细的复习计划，进 行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。2022年班主任工作精短总结进入第二学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出 现了一些新的变化，新的动向。班主任工作重点也随之作了 调整，主要做了几方面工作。一、严明纪律，继续强化中学生行为规范铁的纪律是学习进步的重要保证。在上学期的基础上重 点

4、是加强养成教育，让学生树立纪律观念，知道哪些该做， 哪些不该做。教育学生增强自制力。理解和接受规则意识， 对于说服无效，屡教不改的个别学生，依据学校有关规定适 当进行强制性教育。教育学生做到“自尊、自爱、自信、自 强”。同时也说教工作与学生的活动相结合，做到有教有乐, 教乐结合起到了良好的效果。班级在每周的行为规范检查中 名列前茅。二、端正学风提高学习质量随着科目增多，难度加大，部分学生学习出现了困难， 成绩下降，出现了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作 的重中之重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式进行教 育。鼓舞信心、鼓励竞争、表扬进步，并按成绩分成学习小 组。成绩好学生帮助学习困难学生

5、，部分厌学生在大环境影 响下，学习态度有了较大转变，副课已基本消灭了红灯。三、培养学生的工作能力在上学期的基础上，及时调整班委工作。指导班委开展 一日、一周工作。提高他们的管理能力。班主任对班干部不 能只是使用，还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集 体业务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、 以身作则。鼓励他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工 作方法，当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能 过分苛求、指责，特别是在工作失误的时候。例如负责卫生 工作的王皱颖同学。开始对自已的工作好象不太满意，每天 只是把那些没做清洁工作的名字告诉我，为此我反复向她讲 述卫生工作与同学们身体

6、健康和班级精神风貌的内在联系， 让她重新怀着热情投入自已的工作中去，后来的情况表明她 们的工作完成得相当出色。基本上能独立开展工作，处理一 些偶发事端。针对班级有个别学生抄袭作业现象，主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参与、 取得了良好的效果。四、尊重每位学生，关注班级中的弱势群体“班级中的弱势群体”，是指两种学生。一种是“差生”, 即学习纪律差的学生，一种是“弱生”即生理或心理脆弱的 学生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法，即不能伤 及其自尊，又要为其树立自信，促其进步。比如朱文达同学 刚进校时，成绩差，纪律也不好，我找他谈话，开始不见起 色。后来我发现他有些作文竟

7、然写的还不错，就在班里表扬 他，多次和他谈心，渐渐的他被打动了，主动表示要求进步, 并且积极付诸行动，进步明显。五、密切课任教师间的关系，共同做好学生思想工作积极主动地和各科教师联系，我尊重他们的地位，尊重 他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自已的良 伴、知已。凡事都主动地同任课教师协商，采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾 时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育 学生，让学生懂礼貌尊重老师的劳动，树立老师的威信，增 进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上方面的努力，班级 工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。班主任 工作是

8、很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界。要想 成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要 付出很多的心血，虽然取得了一些成绩，但也存在着不足， 还有部分学习纪律困难生需要在下学期重点关注。2022年班主任工作精短总结虽然班主任工作千头万绪、纷繁复杂。但半年来我本着 爱学生的心，以“爰岗敬业”和“为人师表”的职业道德之 宗旨，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较 顺利地完成了本学期的教学任务。现将本人本学期班主任工 作总结如下：一、“爱”字当头，“严”字把关虽然我年纪较大，但我还是很喜欢课间、课后与孩子们 在一起。走进学生的心里，跟他们聊天、谈心，从生活上、 学习上关心他们

9、，让他们把自己当朋友，因为学生只有“亲 其师”，才能“信其道”。我们的建议、批评、教育他们才能 心悦诚服地接受，而不至于更加逆反，和我们对着干！关注 弱势群体，杜绝班上有欺负同学的现象发生。对待缺点较多 的学生，要经常关心他们，发掘其闪光点，放大闪光点，让 激励唤起自信！爱不等于放纵和无原则，对于犯错误的学生，要视情节 进行严厉的批评教育，让他们意识到因为年轻可以犯错，正 因为年轻不能一错再错。二、实行班级量化考核考核的内容方方面面：包括纪律、卫生、仪容仪表等。 表现好的加分，表现不好的扣分，受到级组、学校的加分或 减分的，班级五倍加分或减分，每月评比一次，奖励前八名，发奖状，并发信息给家长，

10、表扬孩子。奖勤罚懒、扬长避短 三、人人有事做、事事有人做。无论大事小情，每人分担一点，如，每天往黑板上写课 程表的，每天擦黑板的，检查校牌的，检查仪容仪表的，检 查班级卫生的，各司其职。这样同学们的责任感就会增加些四、利用好班会课，使用好班干部，树立好榜样班会课班长主持，各项工作的督导员总结、反馈上一周 检查的情况，班主任补充，以便同学们今后能扬长避短、查 缺补漏，做的更好。多方面考察，选好班干部。值日班长负责早读、午休、 自习课的纪律，课代表组织、带领同学们早读，保证同学们 有个良好的学习环境。树立好榜样，让同学们有榜样可学，五、树立任课老师的威信，多与任课老师和家长交流班集体是一个整体，各

11、门学科之间的协调配合也非常重 要。作为班主任，要对学生所学的每一门功课都重视，要充 分发挥班主任在班集体中的威信，要求学生尊重每一个任课 老师，认真听讲，不能形成偏科的意识，要全面发展。我一 般利用课间、班会课，和学生交流他们对任课老师的看法， 存在误会的及时疏导，尽力让学生相信各任课老师的能力， 理解各任课老师的苦心，鼓励他们和任课老师共进退。多与任课老师和家长交流，发现问题、共同商讨解决的 办法苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平 和愉悦的精神共同体一一它既是教育工作追求的自然归属， 也是我们的快乐所在J毫无疑问，这是教育管理的极至， 是典型的教育理想主义的深情呼唤，是每一位教

12、育工作者， 特别是班主任老师值得倾力追求的目标。班主任工作有三个 境界;初级，按部就班；中级，有条不紊；高级，游刃有余;班 级管理也有三个境界：初级，学生听你的号令行事；中级， 学生听你的学生干部行事；高级，学生听自己心的召唤行事。 其实人人都可以做个好班主任，做个自己心目中的优秀班主 任，但不是人人都能成为别人心目中优秀班主任，希望我们 都能积极、乐观地做好班主任工作！六、找个理由，爱上班主任工作。有人说：“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒 在讲台上随时有准备”的人就是班主任。班主任是天底下最 小的“主任”，是学校里最忙的“主任”，又是学生毕业很久 后仍旧记得的“主任因为如此，所以我们还是要找个理 由爱上班主任工作。