四川省巴中市《教育相关法规与职业道德》教师教育【含答案】.docx

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1、四川省巴中市教育相关法规与职业道德 教师教育【含答案】四川省巴中市教育相关法规与职业道德教师教育【含 答案】(说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整 理归纳备考公考之用。)一、单选题1 .教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指 定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时 才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报 学习情况和接受考查，属于()OA、个别教学法B、班级授课制C、分组教学法D、道尔顿制【参考答案】D2 .学生具有发展的可能性与()oA、现实性B、潜在性C、可塑性D、实物直观【参考答案】D32 .在构成课程的理论基础中，()对于课程的影响最为

2、 长久、最为深刻。33 .国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)提出要把()作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【参考答案】D34 .情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A、 二个等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级【参考答案】B35 .学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联 系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于O oA、接受B、价值体系个性化C、反应D、形成价值观念【参考答案】D36 .课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的 气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的O OA、教学风格B、教学方法C、教

3、学氛围D、气氛区【参考答案】D37 .在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审 问之、慎思之、明辨之、笃行之”()。A、学记B、论语C、大学D、中庸【参考答案】D38 .首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。A、雄辩术原理B、普通教育学C、大教学论D、教育学【参考答案】C39 .通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神 经症反应的方法是()OA、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B40 .人际关系的形成与变化，取决于交往双方()oA、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度【参考答案】D41 .课程文件的三个层次是()oA、教学计

4、划要一教学大纲一教科书B、课程总目标一领域目标一学科目标c、课程目的一课程评价一课程实施D、知识一经验一活动【参考答案】A42 .下列哪种观点是智者派的观点()o43 .义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素 质，根据()，制定本法。A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A44 .当代教师的质量集中体现在教师的()方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养【参考答案】C45 .在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响， 使自己的态度和行为与他人相接

5、近称之为O OA、模仿B、从众C、服从D、认同【参考答案】D46 .在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生【参考答案】D47 . A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】D48 .教育目的作用主要表现为()oA、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用【参考答案】A49 .孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是(A、 发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【参考答案】B50 .提出观察学习概念的心理学家是()o)o A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰【参考答

6、案】A二、多选题51 . 20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要 表现在哪几方面？ ()A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE52 .青年期心理发展的主要特点是()o53 .认知模式的特征有：()oA、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD54 .说服法运用时应注意的要求有：()oA、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD55 .瓦拉斯1926年提出的创造性思维的阶段包括(

7、)。A、 准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD56 .能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰 勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包 括（）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的 那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的 那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范 围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE57 .在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物 有（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔

8、【参考答案】ABE58 .文化存在的四种形态，是指（）oA、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD59 .学生间认知方式差异主要表现在（）。60 .以下各选项中，属于文化的内容的是（A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系）O【参考答案】ABCDE61 .考查的基本方式有（）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD62 .学生学习的特点有()oA、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE

9、63 .下列不能称之为问题解决的是(A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出1 + 1=2【参考答案】ABCD)OD、普遍性【参考答案】C3 .衡量人的品德的重要标志是()oA、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】D4 .共同要素理论的代表人物是()oA、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A5 .第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个 好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的O oA、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则64. 20世纪40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得() 等问题进入了教育心理学领域。66 .学

10、习迁移的基本理论有()oA、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD67 .二次世界大战后教师职业发展的特点是()。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E.教会学习是教师职业的 新的工作方式【参考答案】ABCDE68 .根据使用的主要教学方法，可以将课分为()oA、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE69 .班主任在班级管理中的地位是()oA、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的

11、贯彻者【参考答案】ABCD70 .心理自我调控按功能可以分为()oA、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE72,下列人物主张教育生物起源论的是(A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西.能E、斯金纳【参考答案】AD)O73 .儿童个体发展的规律有哪些()oA、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE74 .学习风格的构成要素有()。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD75 .关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（）A、被称为 “现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著

12、作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD76 .根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分 为（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE77 .教育结构复杂多样，主要是有（）。的复杂多样决定 的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC79 .环境决定论的典型代表是()oA、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB80 .班主任工作的具体任务包括()o81 .操作技能的特点包括()oA、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜

13、性【参考答案】ABC82 .讲授法可以具体分为()几种方式。83 .单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又 可细分为()OA、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE84 .元认知知识主要包括（）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE85 .个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现 为（）。86 .现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）o A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE87 .完整的教育

14、目标应当包括()oA、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE88 .布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括(A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则)o E、发展原则【参考答案】ABCD89 .学校文化的形成来自于二方面，即()oA、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD90 .教师的教育专业素养包括()A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD91 .构成我国全面发展教育的内容有()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技

15、术教育【参考答案】ABCDE92 .为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验 联系起来，教师可以采取的策略有O O93 .文化对教育的影响主要表现在()oA、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC94 .提高测验信度的一般方法是()oA、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE95 .教育结构从纵向上，分为()oA、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE96 .认知结构变量是影响学习迁移的重

16、要因素，它包括()。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE97 .义务教育的学制通常有()oA、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC98 ,下列哪些观点是持遗传决定论认识的？(板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】B7 .以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社 会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指()OA、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程【参考答案】B8 .教学过程中的首要事件是()oA、引起学生注意B、提示教

17、学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【参考答案】A10.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生 欢迎()OA、对立型B、民主型C、放任型D、权威型【参考答案】BCDEA、洛克的“白)99 .班集体的基本特征包括()o100 .学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括()o A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【参考答案】ABCDE三、判断题101 .真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。O【参考答案】错误102 .班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标 的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为

18、最重要。()【参考答案】正确103 .学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取 利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。()【参考答案】正确104 .教育心理学是一门应用性的学科。()【参考答案】错误105 .“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自 18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。()【参考答案】错误106 .中华人民共和国未成年人保护法中的“未成年人” 是指未满18周岁的公民。()【参考答案】正确107 .班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生 安排在适当的岗位去从事适当的活动。()【参考答案】错误108 .个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化

19、是 不平衡的。()【参考答案】正确109 .洛克主张绅士教育应在家庭中实施。()【参考答案】正确110 .课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之 上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。()【参考答案】正确111 .教学原则是依据教学规律制定的，所以两者没有什么 区别。()【参考答案】错误112 .适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的, 其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政 府批准。()【参考答案】错误113 .谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知 识的方法。()【参考答案】错误114 .教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。()【参考答案

20、】错误115 .狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技 能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体 能的活动。()【参考答案】错误117 .发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识 和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课 程大规模地发展。()【参考答案】错误118 .班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种 互动的关系。()【参考答案】正确119 .人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作 用得到发挥，人的尊严得到保证。()【参考答案】错误120 .高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本, 就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文

21、化素质和健康 素质的全面提升。()【参考答案】正确121 .班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类 型学生的学习活动。()【参考答案】错误122 .坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求 德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。()【参考答案】正确123 .学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教 育权是学生最主要的权利。()【参考答案】正确124 .市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一 定冲突，从而导致一些高校教师重金钱，淡责任。O【参考答案】正确125 .对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的 知识。()【参考答案】错误126 .国家中长期

22、教育改革和发展规划纲要作出了到 2020年教育具体目标和要求。()【参考答案】正确127 .在古埃及学校中，设置最多的是文士学校。()【参考答案】正确128 .学校体育工作条例第十四条规定，学校每学年至 少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()【参考答案】正确129 .教学是学校的中心工作，贯彻国家的教育方针，实现 教育目的的基本途径。()【参考答案】正确130 .教书是手段，育人是目的。()【参考答案】正确131 .班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己 主持进行的全班性会务活动。()【参考答案】正确132 .义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根 据职责共同承担，县级人

23、民政府负责统筹落实的体制。()【参考答案】错误134 .学校里面的物质建设，仅仅起到美化环境、装饰校容 的作用。()【参考答案】错误135 .儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平 之间的距离就是最近发展区。()【参考答案】正确136 .教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现 了教育具有激励的作用。O【参考答案】错误137 .中华人民共和国公民年满18岁可以依法享有选举权 和被选举权。()【参考答案】正确138 ,备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度 计划。()【参考答案】正确139 .学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领 导的认识，“三体结构”指作为中介的

24、教师、作为主体的学生和 作为客体的课程和教材。()【参考答案】正确140 .教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和 充分研究教学方法。()【参考答案】错误141 .我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建 设带来了挑战。()【参考答案】正确142 .初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚 执行期间还可以继续接受义务教育。()【参考答案】正确143 .20世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国 广泛流传。()【参考答案】正确144 .个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进 行的社会实践活动。()【参考答案】错误145 .教师是教学的主人，学校的主人。办学应以教师

25、为中 心。()【参考答案】错误146 .非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可 以取消指导。()【参考答案】错误147 .教育法规定：教师享有参加进修或者其他方式培 训的权利。()【参考答案】错误148 .安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适 宜原则。()【参考答案】正确149 .教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接 对全社会产生示范作用。()【参考答案】正确150 .社会生产力决定着受教育的权利和机会。()【参考答案】B1L设计教学法的一般进程为()OA、明确结构，掌握课题，提供资料一建立假说，推测答 案一验证一做出结论B、设置问题的情境-确定问题或课题一拟定解决

26、课题方 案一执行计划一总结与评价【参考答案】B12 .学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是()。A、 规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【参考答案】A13 .马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是()o A、 学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向【参考答案】C14 .()是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习 而形成的合法则的心智活动方式。A、认识技能B、动作技能C、知识迁移D、思维【参考答案】A15 .教师职业能力形成与发展的基础是()oA、问题意识B、知识修养C、实践经验D、反思习惯【参考答案】B16 .衡

27、量教师是否成熟的重要标志是()oA、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设【参考答案】C17 .由于个体的内在的需要引起的动机称作(A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机【参考答案】C18 .对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚(A、也是不行的B、也是违法的C、也是不必要的D、是必要的【参考答案】D)O)O20 .服从与惩罚的道德定向阶段属于()水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、超越习俗【参考答案】A21 .不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指(A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育

28、反思【参考答案】A22,认为学习是外部行为变化的学者是()oA、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔【参考答案】B23 .教师是学习的()oA、组织者B、引导者C、合作者)o D、以上都是【参考答案】D24 .下列不属于布卢姆的教学目标分类的是()oA、认知B、情感C、态度D、动作技能【参考答案】C25 .布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是()o A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法【参考答案】B26 .德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德 育的()OA、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则【参考答案】B27 .在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现， 需要调整()oA、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计【参考答案】C28 .人的学习主要是通过()进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【参考答案】A29 .建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(30 .下列属于布鲁纳教育观点的是()。A、五段教学法B、设计教学法D、结构化教材和发现学习模式【参考答案】D31 .到工厂进行参观访问属于()oA、模像直观B、形象直观)o C、感知直观