老师教研学年工作总结（通用12篇）.docx

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1、老师教研学年工作总结（通用12篇）老师教研学年工作总结（通用12篇） 老师教研学年工作总结篇1 -、计划工作完成情况： （-）重学习，厚内涵教师工作的价值在于“教书育人”，要实现这一价值的提 高，就必须要不断学习新理念、掌握新信息，修内功，强素质, 这也是向学习型组织转化的内在要求。我教研室根据学校提出 的这一要求，坚持团体学习与个体学习相结合，3月份：组织 学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“年经济 形势报告“精神，学习温一一“政府工作报告”及主持召开座 谈会征求对国家中长期教育改革和发展规划纲要的意见和 建议等文章。4月份：学习和讨论“二会”精神，听取浙江工 业大学陈龙根博士导师

2、关于“成人教育中的有效性理论探究” 的讲座，听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任 工作的艺术”，并每位老师上交一篇学习体会，学习文章“一 名女教授的经纬人生一一记信息工程大学测绘学院博士生导师 马秋禾” 5月份：学习文章“中国共产党在革命、建设和改革 中经济思想的形成与发展一一纪念中国共产党建立90周年”， 6月份：学习有关时事政治，我室90%老师参加市经委组办“唱 响红歌，庆祝建党90周年”的大合唱活动并获大奖。同时以基 础二室博客为平台，撰写学习心得，本学期我组老师在博客上 共发表了 123篇学习体会和教学和管理杂文。根据我校的特点，多数教师都能用心地进行大胆英语教学 研究，主动

3、地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教 学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实 际用心撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教 师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级 奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我 组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关 注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学 习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决 问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。 教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英 语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关

4、系，在与 学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善 促进师生共同发展。 老师教研学年工作总结5 本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支 持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英 语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教 育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常 规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及 时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作 一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、 教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责 感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平 出发

5、落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习 方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语教师学习英语新课程标准， 并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排 组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校 实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教学随笔的撰 写，把节约出来的低效劳动时光转移到有效、高效的思考、切 磋、改善教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的三、开展了-系列英语教研活动1、开展了一系列的群众 备课、上课、评课等活动，其中包括：率先执教、有效课堂大比 武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不

6、断探索 教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总 结，不断提高自我的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对 学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问 题。下学期就应在这两个方面予以重视。2、经常在班内举行英 语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生 学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。四、继续 加强教学工作。按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放 在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检 查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。 同时在第10周分别对三一五年级进行期中测试。在期末考试前, 教研组安排教师对三至五年级

7、的学生进行朗读、背诵与口语考 试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位 教师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本学期英 语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学 生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。 老师教研学年工作总结篇3 政治教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老 师本着“敬业、协作、奉献”的精神，以提高学生的政治思想 道德素质为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为 主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将本学期工作情况总 结如下： 一、主要工作及成绩 （一）开展师德建设，树立师表形象。全组教师能够坚持党 的基本路线、认真贯彻执行党的教

8、育方针，组织全组教师学习 中共大报告精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大 事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等 方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助, 具有很强的凝聚力。 第一、认真学习师德规范读本，明确教师的职业道德 第二、积极开展新课改活动，评选课改标兵； 第三、勤奋敬业；第四、以身作则，为人师表。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠 诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师 无违法乱纪和体罚学生的现象。（二）、组织教师进行理论学习。 加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围，开 学初将

9、学习计划写入教研组计划，每半月集中学习一次，确立 学习主题，阅读学习材料，然后交流写出学习体会。按时参加 学校每一次业务学习和活动，按时参加市组织的每一次教研活 动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划 地学习学与教心理学、课堂教育论等教育教学理论及 有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上，政治 教研组课改工作全面展开，取得了良好成绩。（三）、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研 究的文章，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修 的基本操作要求，在短时间内，七、八年级的任课教师克服了 各种困难，经过反复次课例设计和多次教学

10、反思，特别是经过 教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念 之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来, 再到运用多媒体进行辅助教学，每次课例都有很大提升，收获（四）、开展伙伴互助。课改中，各任课教师作为教学伙伴 互相听课，一学期互听近20节课，每节课及时填写听课笔记， 做好评课工作，互相交流，促进教法改进，优化了教学过程。 本组主要开展了以培养政治学科兴趣为主题的教研活动。该活 动起到了两个方面的好作用，其一，促使老师想方设法，以激 趣为手段，以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二，调动 了学生的学习积极性，提高了教学效果。（五）.重视教学反思。我们组每位教师能根

11、据学校要求，备 课时在教案后及时写好教学后记，学期结束，根据自己的教学 体会，写出教学反思。这样做的结果，使我们在实践中研究， 在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验， 提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。（六）.重视上好新课改教材，开好教学研讨课。新教材比起 传统教材，无论在内容还是形式上都有很大改变，我组的任课 教师，认真参加上级组织的新教材培训，将新理念新教法及时 贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录 音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学 生的知识视野和思维能力，让学生在活动中思维，在活动中创 造，在活动中培养能力，提高觉悟。（七）.

12、抓紧抓好初三教学，圆满完成学业考试。在学校领导 的大力关心支持下，我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要 位置，采取集体备课，统一进度，统一复习，统一测验和讲评, 不搞题海战术，精讲精练，抓两头带中间，结合国内外重大时 政，结合社会热点和中学生实际进行教学，学生成绩不断提高。（八）成立课外兴趣小组，开展第二课堂活动。我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联 系社会现实生活实际，开展丰富多彩的第二课堂学习。（九）积极开展读书活动和影评活动，扩大学生的知识视野。组织学生认真开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中， 首先要求学生认真阅读教材，做好书后练习和小论文；接着，评 选

13、优秀论文，予以表彰；最后，围绕读书内容，开展知识竞赛、 朗诵等丰富多彩的活动。二、存在问题及不足：教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以 及信息的闭塞，尽管政治组教师在教科研方面作了积极地探索 和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖 掘少；感性体会多，理性思考少，获取外界信息的途径较少。 各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教 学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。加强教科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要 求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行 大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用 了课本知识。为及时获得更多

14、教育教学信息，将尽一切可能的 “走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共 老师教研学年工作总结篇4 -、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范 教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的 良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好 每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的 指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程, 并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实 实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关

15、及 期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进 一步提高。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。Mi.发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评 课活动。本学期，每位数学老师都上了 1节公开课，课后及时 召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组 成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中, 通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野, 对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等 问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。，2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂 教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕

16、老师结合 自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充 分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通 过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一 面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们 的课堂教学更加求真务实。四、具体开展的活动。1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。，2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上-节 研讨。，3、进行了期中、期末三次教学常规检查。，4、组织进行了全校的数学期中检测工作。，5、组织、指导期末复习，进行期末考试五、存在的不足与改进的方向。，1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论

17、 学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。，2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继 续把加强课题的研究作为-个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的 提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动 的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中， 以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。 老师教研学年工作总结篇5 本学期教研组在学校的领导下，通过全组教师的共同努力 下，圆满地完成了任务，取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。 (-)注重政治学习，加强师德修养，提高教师的政治素质。 为适应教改和素质教育对

18、政治教师的新要求，我组政治学 习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政 治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想 政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改 文章，更新教学理念。同时组织了 “师德大讨论”活动，不断 提高思想道德水平。（二）积极开展教学研究，提高教师的业务素质1、目标明确、计划得当、落实到位。根据学校的要求，本学期期初我组及时制订出计划，并落 实，及时总结。如：本学期组织了全体教师认真学习学习了有 关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研 讨，设立中心发言人，学习了有关全面推进素质教育，新课改 文章，开展研究性学习，注重培养

19、学生创新思维能力等理论和 2、强化备课组功能，加大集体备课力度 我组备课组，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到 课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，教师之间 认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异” 则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促 进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题， 把握命题方向，强化应试能力和心理训练。 3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学能力 鼓励老师积极撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一 部分老师积极发表论文，同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。 我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩。4、认真组

20、织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公 开课，分别是陈哓斌老师开的效率与公平和张奕玲开的我和父母，教学效果良好，起到了教学示范作用。 5、加强了对青年教师的培养，我组教师李均炜和张奕玲进 行了 “一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短，共同提 高，使教研组整体素质得到提高。 6、积极参加学校第一届科技文化艺术节活动，认真开展了 我校高、初中部政治小论文比赛，活动效果较好。（三）、积极开展第二课堂和活动课 老师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转 化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待 改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留 于形式，而缺乏必要

21、的实际效果，结对子工作有待加强等等， 这都将在今后的工作中去改进。 老师教研学年工作总结篇6 本学期，数学教研组的工作本着的理念的奋斗目标，在全 体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将-学期的工作小结如下： -、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身 素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度， 我们在学期初即在学校教导处的领导与组织下，全组成员认真学习了学校课题的研讲要点，在领会学校主课题课题方案的基在坚持政治学习的同时，也注重业务学习，主要的业务学 习形式是教学研讨：一是业务知识学习：英语组组织对英语理 论的学习

22、，通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育 教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平, 从而也转变了教师的教育观念。二是集体备课：全室教师还一 起学习研究成人高考复习大纲，明确了教学大纲的一些变 化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观 上把握各个年级的知识脉络。三是资源共享：由专门负责的教 师精心准备教案，发给其他同课程教师共享资源，如数学的10 级新生教案和高数的教案。四是听课评课。五是参加在职学习 和继续教育学习：章素贞老师和徐国茹两位老师利用课余时间 参加浙师大教育硕士学习。六是论文交流。通过上述这六种个 体学习、团队学习和标杆学习模式，教师们不断学习，

23、积极进 取，互相学习，互相切磋，互相启迪，整体互动思考，起到了 改变心智模式，教学上有所创新的效果。 （二）完成教学任务 本学期教研室、教研组和各教师都认真制定了切实可行的 各项工作计划并予以认真贯彻执行。各任课教师都按照教学大 纲要求和教学计划认真完成各项教学工作。教师们结合自己特 有的教学风格，在教学中纷纷亮出自己的看家本领，各有特色, 教学上精益求精，不断探索提升课堂教学效果的方法，90%以上 的教师在学生的教学反馈中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新 龙、施双喜、田晓军等年青教师经验也越来越丰富。80%的教师 还同时肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任劳任怨，将班级 础上，让每位数学教师结合

24、自己的教学实践谈谈本学期自己的 课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自 己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。 教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的 做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中, 教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱 之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。 二、从思想、理论着手，实践课程改革。 思想不到位，课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水， 因此本学期我们鼓励老师们不断促进对课程改革实质内容的进 一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关 的材料，及时了解课改动态，

25、扩大自身的视野，通过多渠道多 方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。本学 期教研组组织教师参加学校的教研开放周活动，蔡未芳和王建 华老师所执教的公开课受到了大家的一致好评，周德毅老师的 竞赛课概率的预测获得县级二等奖；此外，老师们还积极撰 写教研论文，周德毅、蔡未芳、严午等老师的教研论文均获得 县级二等奖。三、紧抓课堂教学，为创建优良教研氛围作好充分准备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重, 扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了 一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实 践基地。在平时的教育教学中，我们注重课前研讨和课后反思, 加强

26、集体备课的力度和实效，争取让老师们在每一次教研活动 中都能在互相研讨和交流中得到实质的提高。学分年级采用集 体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。 教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教 学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了 每位教师个人的综合授课能力。四、存在的不足及今后努力的方向我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听 课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么? 看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课 仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向：采 用每次开课由一位教师做为主评，其他老

27、师做为辅评以提高评 课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们 对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓 励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理 论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，短短的12 个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩 瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激 起-朵朵美丽的浪花！老师教研学年工作总结篇7 -、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。1、营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的群众。（营造和谐氛围，增强组内凝聚力）我组教师都是从各乡镇学校选调上来

28、的优秀教师，在以前 的学校都是独当一面的教育教学能手。如何让这样一向优秀的 教师组成的队伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每 期的教研活动中加强理论学习，学习先进榜样，与老师们交流 思想，求大同存小异，是老师们充分认识到优秀的团队才能出 现优秀的人才。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮忙、 互相交流的学习型和谐教育氛围为目标，经过几年的共同发奋, 我组此刻已成为学校里最团结最融洽的团队，年年被评为校优 秀教研组，多次获县优秀教研组称号。 ，2、提高管理水平，让教研组充满了生机和活力（扎实开展 教研，不断提升研究潜质。）首先搞好常规管理，认真的配合教务处做好教学工作的检 查与评估，使备课

29、、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、 组织课外活动的各个环节都贴合规范化的教学要求。坚持做好 周查月报制、两周一会制，中心发言制、群众备课制等常规管 理。同时，还构成了自身特点的听评课制度、群众备课制度、 课题研究制度等，逐步构成了具有我组特色的管理制度。在组 内构成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和 评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言，互相学习， 相互帮忙，听评课大家相互找问题，带给解决方法，平时各个 备课组内的探讨和交流从没有间断，相互的研究已经成为了教 学工作的常态。同时，都用心动手，把平时的感受、经验、心 得写出来分享，在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的

30、主力。任福海老师曾一学年发表40多篇。3、搭建创新平台，让每个老师展示自身的才华（搭建创新平台，促教师专业成长） 一个优秀的团队就务必有优秀的成员，让每-个老师都能 尽情施展自己的才华，十多年，我组始终坚持做到每学期老师 至少必上一节公开课一节研究课，全组老师共同研究、讨论已 经成为了习惯，透过这样的活动使每位老师的教学水平不断改 变。同时，构成了任何一位老师出门上课，全组参与研究的习 惯。共同参与，集全组之力。正正因注重这样的活动，我组的 老师在县举办的教学竞赛等活动中，始终能将一等奖收入囊中。 有多位老师都获得过县级竞赛一等奖，朱先国、张宝信、任福 海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获

31、市优质课一、二 等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次和发 o，4、弘扬研究特色，让教研组真正起到全县示范作用（弘扬 研究特色，发挥引领示范作用 在坚持搞好常规教学的同时，不断探索高效课堂教学模式, 从九五年开始至今，先后开展了目标评价教学研究、自 主学习策略研究、读写与创新、分层教学、Z+Z 智能教学平台等课题的实验与研究，课题研究始终走在全县 前列。同时也收获了累累硕果，目标评价教学获省级鉴定 结题，李朝晖、甘发琼老师获省先进实验老师，Z+Z智能教 学平台获鉴定与结题验收，张宝信老师获省课改骨干教师称 号，任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福

32、海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、 那朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号。 二、争当-名求真务实、开拓进取的优秀教研组长。自从担任教研组长以来，明白自己身上的担子，-向不敢 稍有松懈，坚持不懈的学习，发奋地提高自身的素质和水平， 处处以身作则，要求组员做到的自己先做到。教学上，每期都 首先上好一节示范课，同时，对其他老师进行指导，坚持做好 常规工作的各个环节，带领全组老师认真钻研教学教法，构成 了具有自身特色的教学方法，于近一届20_届、20_届、20 届所带学科，我校获学科综合评估全县第一；教研上，带头研究, 从20_年开始，学校的教学研究课题都是主要负责人之一。在 县、校举行的优质课活动中

33、经常担任评委，自己也在县获课题 研究课-等奖。多个课题顺利结题验收，取得优异得成果。 三、辛勤耕耘，不断收获成功的喜悦。，1、20_年度，获县优秀教师光荣称号。 2、20_年度，获县优秀教师光荣称号。 3、20_年度，获校“五星”优秀教师称号。，4、20_年度，获校“校园” 5、20_年度，获县十佳教研组长称号。 6、20_年度，获县优秀教研组长称号。 7、20_年度，获县优秀教研组称号。8、20_年度，目标评价课题结题验收，为课题负责人之一。9、20年，Z+Z智能教育平台课题结题验收，为课题 负责人之-。H 10. 20_年县学科指导小组成员。M iK 2o_年，市学生发展性评价课题组成员。

34、 12、20_届、20_届、20_届中考学科综合评估学校数学 均获全县第-。 老师教研学年工作总结篇8 -、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好 地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组 教师认真学习相关的教育文件、教学理论。透过学习，大家明 确了减负增效的主要目标，增强了职责感和紧迫感，透过师徒 结对，群众备课，大家互相帮忙，取长补短，运用现代化教学 技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣， 生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、 参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高 40分钟的课堂教

35、学效率。 二、强化常规要求，规范教学工作 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家 认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、 任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。中高年级 在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的潜力， 引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更 好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在 的实际状况，统一整理单元知识点、习题练习，并构成系统的 教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。 在教学中根据各班学生的实际状况，灵活调整，结合英语 教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜 力。

36、同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况 进行提优补差。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触 英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而 培养他们对英语的爱好和兴趣。 三、加强教研组建设，建立教研组特色 本学期我组教师用心参与校内外各项活动，我们组的实际 状况就是大家都是年轻教师，组内没有经验丰富的老师。虽然 我们缺乏经验，虽然我们还不够成熟，不管是参加任何活动或 比赛，老师们均能尽自己努力去准备，组内的教师也能互听互 助，各抒己见，及时给予协助和帮忙。 】、扎扎实实深入开展校本教研。，2、多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高 的教师群体。 3、用心探索各

37、个年级的英语教学形式，注意做好各个年级 的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的 英语成绩。 回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实, 辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。老师教研学年工作总结篇9一学期来，我们信息技术组，在上级主管部门和学校领导的 正确指导下，全体组员团结合作，在完成规定的信息技术学科 的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理 工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据 处理等。现将一学期来的工作总结如下： -、加强政治学习，促进科组建设 本学期来，全体组员认真贯彻依法治校、依法执教的各项 工作，认真学习教师法

38、、教育法等法律法规，不断增 强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制 度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚 力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为本组各 项工作的顺利开展提供了根本保证。二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备 的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础 差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组 织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备 资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得 以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息

39、技 术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法, 加强课堂管理，提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强 教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提 高教学质量。三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除 了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。 我们主动帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算 机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网 站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；同时服从学校领 导的安排,为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理 等非课务工作，其

40、中包括学生信息的录入处理、学生档案等。 小学信息技术工作总结四、积极参与学校教科研活动随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不 仅仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻 研各种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页 设计、程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为 学校信息化发展作出应有的贡献。总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的 一些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。 在今后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科 学的管理经验，把我校的现代教育技术推向-个新的起点。, 老师年度教研工作总结5 我校信息技术教研组现

41、有教师6名，我们本着以全面提高 教学质量，全面提高学生素质为目标，以培养学生的创新精神 和实践活动、促进学生全面发展为核心，以新一轮基础教育课 程改革为中心任务，认真贯彻落实学校工作计划和教研室 工作计划，紧紧围绕学校教研专题，根据本组制定的教研 计划，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把这一学期 的主要工作总结如下：一、按学校要求，顺利完成学科教学工作及学校的电教工 作和设备维修。二、完成初三中考报名、填志愿、初三所有学生的报名证 件摄影的工作。三、顺利完成学校各项活动：公开课、验收课、科组长的 示范课、学校艺术活动周，元旦晚会等活动的电教设备准备、 摄影、摄像，保证了学校各活动的顺利进

42、行。四、为学校正常教学提供了强力的电教设备、校园网络、 校园广播设备运作保证。以分年级区域包干，落实各平台、教 师电脑维护负责人。平台故障、教师电脑故障落实网上登记， 分工处理，疑难问题联系公司维修。五、完成校园学籍管理系统的资料建立及维护管理。初三 中考学生资料审核.。教师素质的高低，直接决定着教学工作的质量，要教好书 育好人，教师首先要有良好的政治素质和业务素质。教育理论 是我们搞好教研组建设，进行教育、教学、教改、教研的主要 依据和行动指南，我们组每次都能积极参加市、县和校组织的 教研活动，认真学习教育理论，老师还各自订阅与计算机教学 相关的期刊，以便及时了解教育教学的新理论、新动态、新

43、方 工作管理得或有声有色或井井有条。根据学校和教务处安排， 相关教师积极、认真的完成了中技加强班的数学、英语教学辅 导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工（三）积极开展教学教研活动，促学促教】、听课和评课本学期在教师互听互评方面，学期初，数学、英语两教研 组就各自分别成立了两个听课小组，以听课小组为单位，听课 小组成员之间进行互相听课评议，此外，又开设了叶影、金秋 洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位老师的公开课，并进行了认 真的听课评议。一学期下来，各教师参与听课评课的次数均不 少于八次。通过这些听课评课活动，教师间进行教学交流和探 讨的平台得以大大拓展，听课中发现了教学方法、思路

44、、理念 的新亮点，评课中发表了真知灼见，参与者无不大受启迪，并 大大增进了相互了解，教学探讨蔚然成风，不仅促进了教学质 量的提高，缩短了青年教师的成长期，还为教学评价提供了真 实的依据。 2、课题研究本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。 继续以开发双高班补充校本教材为切入口，完成“中技生数学 精品课程”上报工作，并着手研究的其开发工作，本学期完成 双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。 同时上报省级课题“高技能人才教材研究“，英语组的课 题研究高中英语精品课程开发也正在有条不紊的进行中。我们组把教学工作作为深化素质教育的中心工作来抓，开 展经常性的教学研究工作，做

45、到每次活动有目的，有针对性， 能落到实处。信息技术教学工作总结我校的许多计算机由于购 买时间较早，目前的故障率也高。我们组在完成教育教学工作 的前提下，还担负着全校的信息化建设的工作。加班加点，不 分昼夜的进行学校网站的维护和建设，辅助学校做了大量工作。 利用课余时间，为全校教师以年级组为单位，进行了多次网络 技术和信息技术基础培训。为学校现代化教学提供了坚强的保 老师教研学年工作总结篇0 -、总体情况 我是-名刚刚担当教研工作的新手，中小学教研的各项工 作还不熟悉，且各项活动亟待开展，尽管如此，在教研室各位 领导的精心指导，中心校同事的积极配合下，我一心一意抓教 研，踏实做好自己的本职工作。

46、】、加强学习：我深知自己业务水平亟待提高，于是在完成 市局要求的学习任务外，自学教育教学理论，学习课程改革精 神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导 意见，不断更新教育观念，做好政治、业务读书笔记，为今后 的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。 2、视导听课80节，其中优等课32节，40%,良好课40 节，占50%,不合格课8节，占10%。3、共组织教研活动16次，形式有：新教材培训、新课程观摩课、教材分析、研讨课、课题研究、新教师培训。4、圆满完成了进校组织的小学语文、数学、思品、英语， 中学语文、数学、生物、英语等学科新课程培训观摩课，成功 组织了市局教研室组织的小学语

47、文、数学两科的教研视导工作, 较圆满地完成了本学期新课程改革的推动工作，并为下一阶段 新课改工作做好准备。 二、 w % ：Hi.教研理论水平及指导教学水平不断提高作为一名教研新手，我认真学习，努力钻研教育教学理论, 深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学 指导的水平。一方面加强自身学习，一方面努力实践。实践中, 指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教 学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努 力。视导工作中，不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给 他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导 他们将学

48、科教学与信息技术向整合。东峡口小学的李文萍老师、 隔滦河完小的全力刚老师，是我们在视导工作中发现的教学新 秀，他们虽然刚刚毕业一年，但是有着娴熟的教学技巧、扎实 的教学基本功，中心校利用全乡教研观摩课的平台，给他们充 分地锻炼机会，并代表我乡成功接受了市局领导的视导，受到 市局领导、全乡各小学领导及学科任课教师的普遍好评。 2、教研视导务实求本。教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课、研讨等是常有的事。为 使学科任课教师准确把握教材，向课堂40分钟要质量，教研员 除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高 的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师 感到非常受益。日